科舉制度是我國(guó)古代政治制度的重要內(nèi)容之一。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試，由官府擇優(yōu)錄取。從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門第進(jìn)入仕途的局面。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出科舉制度開(kāi)創(chuàng)于哪個(gè)朝代？它確立的標(biāo)志是什么？
材料二：貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為主要的考試內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料二，概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。
材料三：宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速。科舉制度的發(fā)展，對(duì)這一時(shí)期社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了這一時(shí)期科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
（3）根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)科舉制度在宋朝的影響。
材料四：明代八股取士，給知識(shí)分子在思想上套上了一條緊箍。它是一種十分嚴(yán)酷的制度，封建統(tǒng)治階級(jí)收到了加強(qiáng)統(tǒng)治的一定效果，但卻給社會(huì)帶來(lái)了滿身瘡痍，給國(guó)家民族帶來(lái)了災(zāi)難。
（4）結(jié)合材料一至四，談一談你對(duì)科舉制度的認(rèn)識(shí)。