閱讀材料，回答問題。
《中華人民共和國民法典》真正為民而生，對未成年人的保護亮點頗多。從胎兒時期一直到成年，民法典一路隨行，呵護未成年人成長。
【案例回放】初中生小風在學習AI（人工智能）課程時，用自己的照片制作了一幅AI換臉作品，后來，小風在該課程網(wǎng)絡平臺發(fā)現(xiàn)，自己的照片被他人丑化惡搞，評論中出現(xiàn)了大量惡意中傷的侮辱性言論。
（1）由于人格尊嚴受到了侵犯，小風非常氣惱。請你為小風寫出兩個可以尋求法律幫助的部門或機構(gòu)。
【與法同行】小風要求課程網(wǎng)絡平臺刪除被惡搞的照片及所有惡意評論，但是平臺對此事未進行任何處理，導致惡搞的照片和惡意評論持續(xù)出現(xiàn)。小風想到已正式實施的《中華人民共和國民法典》相關規(guī)定，于是，他和父母通過法律訴訟，使問題得到解決。
（2）依據(jù)材料，談談小風的維權做法給我們的啟示。