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“為（wéi wèi） wèiwèi中華之崛起而讀書！”
魏校長聽了為（wéi wèi） wèiwèi之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，（竟然 果真） 竟然竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛（juè jué） juéjué起而讀書！”
魏校長聽了，連聲（贊美 贊嘆） 贊嘆贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當（ dāng dàng） dāngdāng效此生！”
（1）從括號里選擇正確的讀音或詞語畫“√”。
（2）“為之一振”的“振”意思是 振奮振奮。還有一處語句描寫了魏校長的這種反應(yīng)（用橫線畫出來），之所以有這種反應(yīng)，是因為 他有些驚訝，又有些興奮他有些驚訝，又有些興奮。而文中多次出現(xiàn)的“中華不振”的“振”意思卻是 振興，富強振興，富強。
（3）全文講了有關(guān)少年周恩來的三件事：
①課堂回答老師立明志
②初到沈陽伯父的告誡
③在租界目睹中國婦女受欺
有了第 ②②和 ③③件事的經(jīng)歷，才有第 ①①件事的發(fā)生。這種布局謀篇真有意思。
（4）十二歲的周恩來就有如此遠大的志向，不由得讓人想起《傳家寶》中的一句話：無愧于事，不如無愧于身，無愧于身，不如無愧于心無愧于事，不如無愧于身，無愧于身，不如無愧于心。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】wèi；wèi；竟然；jué；贊嘆；dāng；振奮；他有些驚訝，又有些興奮；振興，富強；②；③；①；無愧于事，不如無愧于身，無愧于身，不如無愧于心
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：43引用：2難度：0.2
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1．課內(nèi)閱讀。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）“才過了兩天，果然出事了?！本渲小肮弧币辉~說明。
（2）“母親也幾次勸他”，母親可能會怎樣勸父親？
（3）“你要知道現(xiàn)在是什么時候”的意思是
A．你應(yīng)該知道如今局勢緊張，關(guān)系黨組織存亡，我不能離開。
B．你應(yīng)該明白現(xiàn)在工友被捕，我應(yīng)設(shè)法將他營救出來。
C．你應(yīng)該理解如今局勢嚴重，我必須處理完文件才能離開。
（4）請用一句話概括選文的內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會，所謂天才，就是堅持不斷的努力。有些人覺得我在數(shù)學方面有什么天分，其實從我身上是找不到這種天分的。我讀小學時，因為成績不好，沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。初中一年級時，我的數(shù)學也是經(jīng)過補考才及格的。說來奇怪，從初中二年級以后，我就發(fā)生了一個根本轉(zhuǎn)變，我認識到我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點兒時間來學習。別人學一小時，我就學兩小時，這樣，我的數(shù)學成績得以不斷提高。
（1）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A．但是
B．因為
C．也許
D．既然
（2）用“ ”在文中畫出表明華羅庚沒有數(shù)學天分的句子。
（3）讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A．學習的方法
B．學習的習慣
C．學習的態(tài)度
D．學習的天分
（4）華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學成績得以不斷提高？
（5）班上的李明同學總是羨慕成績好的同學，認為自己成績不好是自己沒有天分，請你用華羅庚的事例來鼓勵他一下。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：22引用：2難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
（1）在橫線上填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）這段話主要寫了什么？
（3）判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見為例，說明只要是正確的批評，我們都接受。
③文段第一句話是講我們要歡迎任何人批評指出我們的缺點。
（4）衡量批評正確與否的標準是。
A．是否符合革命隊伍的利益
B．是否符合人民的利益發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：7引用：1難度：0.8