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福爾摩斯的觀察力      提起大偵探家福爾摩斯,你一定知道。他那驚人的觀察力,真是令人嘆服。憑借這種超人的觀察力,他在偵破工作中屢建奇功。
      福爾摩斯的助手華生醫(yī)生自從結(jié)婚以來,有較長一段時間沒有和福爾摩斯來往了。有一天,他倆相逢了。
      福爾摩斯說:“根據(jù)我的觀察,你又開業(yè)給人看病了,可是,你過去沒告訴過我,你打算行醫(yī)……”“這,你怎么知道的呢?”“這是我看出來的,是我推斷出來的。否則,我怎么知道你最近一直挨雨淋,而且有一位最笨手笨腳和粗心大意的使女呢?”
“我親愛的福爾摩斯,”華生醫(yī)生說,“你簡直是太厲害了……的確,星期四我步行到鄉(xiāng)下一趟,回家時被雨水淋得一塌糊涂。但是,我已經(jīng)換了衣服,真想象不出你是怎么看出來的?!?br />“這些事本身很簡單。我的眼睛告訴我,在你左腳那只鞋的里側(cè),也就是爐火剛好烤過的地方,皮面上有六道幾乎平行的裂痕。很明顯,這些裂痕是有人為了去掉沾在鞋跟上的泥疙瘩,粗心大意地順著鞋跟刮泥時留下來的。因此,我就得出這雙重結(jié)論:你曾在惡劣的雨天里走過;你皮鞋上出現(xiàn)的特別難看的裂痕,是倫敦年輕而沒有經(jīng)驗的女傭人干的。至于你開業(yè)行醫(yī)嘛,那是因為如果一位先生走進我的屋子,身上帶著碘酒的氣味,他的右手食指上有硝酸銀的黑色斑點,他的大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,這就表明他曾經(jīng)藏過聽診器?!备柲λ挂幌?,說得華生醫(yī)生頻頻點頭。
      善于觀察的人,就是這樣從極其平常的事物中找出有關方面的聯(lián)系,獲得某種發(fā)現(xiàn)。當然,這首先要養(yǎng)成觀察的習慣,時時處處留心觀察。
(1)請寫出這篇選文的主要內(nèi)容。
福爾摩斯和華生醫(yī)生相逢,福爾摩斯根據(jù)華生的鞋的裂痕推斷出華生淋過雨,女傭做事不細心;從華生身上帶有碘酒的味道、右手食指上有硝酸銀的黑色斑點和大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,判斷他又開業(yè)行醫(yī)了。
福爾摩斯和華生醫(yī)生相逢,福爾摩斯根據(jù)華生的鞋的裂痕推斷出華生淋過雨,女傭做事不細心;從華生身上帶有碘酒的味道、右手食指上有硝酸銀的黑色斑點和大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,判斷他又開業(yè)行醫(yī)了。

(2)福爾摩斯是怎樣看出華生醫(yī)生又開業(yè)給人看病了的?
因為他嗅到華生身上帶著碘酒的氣味,發(fā)現(xiàn)華生右手食指上有硝酸銀的黑色斑點,而這些東西是醫(yī)生才經(jīng)常接觸到的;他看到華生大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,表明這地方曾經(jīng)藏過聽診器。
因為他嗅到華生身上帶著碘酒的氣味,發(fā)現(xiàn)華生右手食指上有硝酸銀的黑色斑點,而這些東西是醫(yī)生才經(jīng)常接觸到的;他看到華生大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,表明這地方曾經(jīng)藏過聽診器。

(3)福爾摩斯說華生醫(yī)生最近淋了雨和雇了一位粗心大意的女傭的依據(jù)是什么?
華生左腳那只鞋的里側(cè)被爐火烤過,皮鞋面上有幾道難看的裂痕,這是淋雨后烤鞋和女傭粗心的結(jié)果。
華生左腳那只鞋的里側(cè)被爐火烤過,皮鞋面上有幾道難看的裂痕,這是淋雨后烤鞋和女傭粗心的結(jié)果。

(4)讀了這篇選文,你從福爾摩斯身上學到了什么?
應留心觀察生活中的事物和現(xiàn)象,并善于思考和推斷。
應留心觀察生活中的事物和現(xiàn)象,并善于思考和推斷。

【考點】記敘文
【答案】福爾摩斯和華生醫(yī)生相逢,福爾摩斯根據(jù)華生的鞋的裂痕推斷出華生淋過雨,女傭做事不細心;從華生身上帶有碘酒的味道、右手食指上有硝酸銀的黑色斑點和大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,判斷他又開業(yè)行醫(yī)了。;因為他嗅到華生身上帶著碘酒的氣味,發(fā)現(xiàn)華生右手食指上有硝酸銀的黑色斑點,而這些東西是醫(yī)生才經(jīng)常接觸到的;他看到華生大禮帽右側(cè)鼓起了一塊,表明這地方曾經(jīng)藏過聽診器。;華生左腳那只鞋的里側(cè)被爐火烤過,皮鞋面上有幾道難看的裂痕,這是淋雨后烤鞋和女傭粗心的結(jié)果。;應留心觀察生活中的事物和現(xiàn)象,并善于思考和推斷。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 21:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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