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某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示。
試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
請你回答下列問題:
(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?
唾液淀粉酶在37℃時消化效果(活性)最好
唾液淀粉酶在37℃時消化效果(活性)最好

(2)通過1號試管和2號試管的對照實驗,變量是
唾液
唾液
。1號試管的現(xiàn)象是
不變藍
不變藍
。饅頭在口腔中變甜與試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使淀粉轉(zhuǎn)變成
麥芽糖
麥芽糖

(3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“溫度對消化作用的影響”,請完善下列需要更改的設計方案:
①將兩支試管滴加等量的
唾液
唾液
;
②將一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在
0℃(或70℃)
0℃(或70℃)
中。

【答案】唾液淀粉酶在37℃時消化效果(活性)最好;唾液;不變藍;麥芽糖;唾液;0℃(或70℃)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:3難度:0.4
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  • 1.如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)原始大氣中的物質(zhì)來自
     
    。
    (2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
     
     

    (3)發(fā)生在原始大氣中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
     
    (填圖中序號)。
    (5)最復雜、最有決定意義的階段是
     
    (填圖中序號)。
    (6)上述過程說明原始生命是在地球
     
    以后,在極其漫長的時間內(nèi),由
     
    經(jīng)過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的。

    發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.下列對米勒模擬實驗(如圖)的解釋,你不認同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 3:30:1組卷:162引用:5難度:0.5
  • 3.原始生命誕生的場所是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/26 4:0:1組卷:59引用:5難度:0.9
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