在初中化學(xué)“金屬的性質(zhì)”中有如下實(shí)驗:將無銹鐵釘浸入CuSO4溶液,觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)小組對其展開了進(jìn)一步探究。
【提出問題】Al和CuSO4溶液也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
(1)預(yù)測Al能和CuSO4溶液反應(yīng),理由是 Al的金屬活動性大于CuAl的金屬活動性大于Cu。
【進(jìn)行實(shí)驗】將一端纏繞的鋁絲浸入CuSO4溶液(如圖),觀察現(xiàn)象。
(2)鋁絲表面未出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是 鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)。
【實(shí)驗改進(jìn)】用砂紙將鋁絲表面打磨光亮,將其浸入CuSO4溶液,觀察現(xiàn)象。
(3)填寫實(shí)驗報告單:
序號 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
① | 鋁絲表面有少量氣泡;鋁絲周圍出現(xiàn)藍(lán)綠色物質(zhì) | CuSO4溶液呈弱酸性,與Al反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 氫氣 氫氣 ;藍(lán)綠色物質(zhì)成分待探究 |
② | 24h后,鋁絲仍光亮;48h后,鋁絲表面出現(xiàn)少量紅色物質(zhì) | 紅色物質(zhì)是 銅 銅 ,說明Al能和CuSO4溶液反應(yīng),但反應(yīng)較慢 |
③ | 鋁絲周圍溶液逐漸變成無色,鋁絲以下溶液仍為藍(lán)色;兩層溶液界面清晰 | 反應(yīng)生成的Al2(SO4)3為無色;Al2(SO4)3溶液的密度 < < (填“>”或“<”)CuSO4溶液的密度 |
資料:①Cu2(OH)2SO4呈藍(lán)綠色,不溶于水;
②Cl-可加快鋁絲和其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。
(4)取出鋁絲,將試管中的混合物分離得到藍(lán)綠色固體。加入稀硫酸,固體溶解形成藍(lán)色溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu2(OH)2SO4+H2SO4=2CuSO4+2H2O
Cu2(OH)2SO4+H2SO4=2CuSO4+2H2O
。(5)欲加快Al和CuSO4溶液的反應(yīng),可加入的物質(zhì)是
氯化銅
氯化銅
(填一種即可)。【答案】Al的金屬活動性大于Cu;鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng);氫氣;銅;<;Cu2(OH)2SO4+H2SO4=2CuSO4+2H2O;氯化銅
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/8 8:0:9組卷:28引用:1難度:0.6
相似題
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1.碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽,化學(xué)小組對其進(jìn)行了探究。
(1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+和
【提出問題】實(shí)驗室中如何制取少量NaHCO3?
【查閱資料】
材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二:研究發(fā)現(xiàn),NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實(shí)驗制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應(yīng)結(jié)束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
(2)燒杯中冰水的作用是
(3)能進(jìn)一步確認(rèn)該白色固體是NaHCO3的實(shí)驗方案是
(4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數(shù)據(jù)的原因可能是
【性質(zhì)探究】
常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-;HCO-3
變化②:→HCO-3+H+。CO2-3
材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
【交流反思】
(5)NaHCO3溶液顯
(6)根據(jù)本實(shí)驗,下列說法錯誤的是
a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:547引用:4難度:0.5 -
2.關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識碳酸氫鈉
(1)下列關(guān)于碳酸氫鈉的說法正確的是
A.碳酸氫鈉是由Na+和構(gòu)成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
(2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng):興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生,乙中
(3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色
①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無水硫酸銅變藍(lán),紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
②實(shí)驗后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設(shè)計實(shí)驗證明(寫出具體步驟和現(xiàn)象):
(4)常溫下,興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一:NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②:→HCO-3+H+CO2-3
材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對大小有關(guān)。常溫下,當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大,溶液的pH越小。
①根據(jù)上述實(shí)驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結(jié)合材料一、二從微觀角度說明原因:
②根據(jù)本實(shí)驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:87引用:2難度:0.4 -
3.興趣小組的同學(xué)對金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
【實(shí)驗回顧】用圖甲所示裝置制取氫氣。
(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)。化學(xué)方程式為
(2)可用排水法收集氫氣的原因是
(3)在金屬活動性順序里,金屬能否置換出鹽酸、稀硫酸中的氫,判斷依據(jù)是
【發(fā)現(xiàn)問題】小路同學(xué)為驗證上述“判斷依據(jù)”,將純鋅片和純銅片插入稀硫酸中,實(shí)驗過程中偶然將兩種金屬觸碰(如圖乙),發(fā)現(xiàn)銅片表面產(chǎn)生了氣泡。經(jīng)檢驗,產(chǎn)生的氣體仍是氫氣。
【提出問題】圖乙中哪種金屬參與了反應(yīng)?該反應(yīng)的原理是什么?
【進(jìn)行實(shí)驗】在老師指導(dǎo)下,小路同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗:
步驟1:另取純鋅片和純銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖丙),觀察現(xiàn)象;
步驟2:用導(dǎo)線將純鋅片和純銅片連接,并在兩金屬片之間串聯(lián)一個電流表(如圖丁),觀察現(xiàn)象。
(4)步驟1觀察到的現(xiàn)象是
【分析解釋】圖戊為步驟2的微觀原理示意圖(提示:圖中的e-表示電子)。
(5)氫氣是由
(6)請根據(jù)圖示,從微觀角度描述在銅片表面產(chǎn)生氫氣的過程
【反思拓展】
(7)若按己圖進(jìn)行實(shí)驗,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則石墨碳棒上
(8)若將己圖中稀硫酸換成硫酸銅溶液,電流表指針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則
【延伸應(yīng)用】
(9)一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時,活動性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
A.銀塊
B.銅塊
C.錫塊
D.鋅塊發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:81引用:3難度:0.5
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