古詩(shī)詞填空。
仕途失意，總是引發(fā)感慨萬(wàn)千：李白“①閑來(lái)垂釣碧溪上閑來(lái)垂釣碧溪上，②忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”借用姜尚和伊尹的典故增強(qiáng)了自己對(duì)未來(lái)的信心；劉禹錫離開洛陽(yáng)二十多年，在“③懷舊空吟聞笛賦懷舊空吟聞笛賦，④到鄉(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中以向秀和王質(zhì)的典故，寫出了人事俱非、恍如隔世的心情；歐陽(yáng)修寄情山水，“⑤日出而林霏開日出而林霏開，⑥云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝”感受山間朝暮之景；談到古仁人“⑦不以物喜不以物喜，⑧不以己悲不以己悲”的良好心態(tài)，范仲淹不僅勸慰友人，也展露了自己的心聲；蘇軾把對(duì)親人的思念化作對(duì)天下人真誠(chéng)的祝福，“⑨但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久，⑩千里共嬋娟千里共嬋娟”展現(xiàn)他樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】閑來(lái)垂釣碧溪上；忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；日出而林霏開；云歸而巖穴暝；不以物喜；不以己悲；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/4 2:0:9組卷：7引用：2難度：0.8
相似題
-
1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無(wú)盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩(shī)人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽(yáng)修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺(jué)，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來(lái)，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來(lái)表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛(ài)國(guó)心，濃濃赤子意。愛(ài)國(guó)，是古詩(shī)文常見(jiàn)的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩(shī)》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過(guò)零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中借助古仁人的憂樂(lè)觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛(ài)國(guó)情懷成為這些詩(shī)歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺(jué)“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來(lái)峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來(lái)峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩(shī)》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~