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課外閱讀。
??小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字;奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服,它問是什么道理,媽媽和奶奶回答說:“戴上眼鏡看得清楚?!?br />??一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說:“媽媽和奶奶騙我!”
??猴媽媽知道了,對(duì)小猴子解釋說:“奶奶年老了,戴老花眼鏡;媽媽戴的是近視眼鏡。事情往往是這樣,別人適合的東西,對(duì)自己不一定適合?!?br />(1)本文一共有
3
3
個(gè)自然段。第二自然段有
2
2
句話。
(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①媽媽適合戴
B
B
,奶奶適合戴
A
A

A.老花眼鏡
B.近視眼鏡
②小猴戴媽媽的眼鏡感覺是
A
A
,戴奶奶的眼鏡感覺是
B
B
。
A.模模糊糊
B.頭昏眼花
(3)這篇短文說明的道理是什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。
①小猴不能戴奶奶的眼鏡。
×
×

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。
×
×

③別人適合的東西,對(duì)自己不一定適合。

【答案】3;2;B;A;A;B;×;×;√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/1 5:0:10組卷:6引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.快樂閱讀。
    鞋   屋      最近,藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái),他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),一下子就冒出一個(gè)鬼主意,他收集了許多穿舊的鞋子,經(jīng)過簡(jiǎn)單地改造,修建了一座鞋屋。
          藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌,上面寫著:出售鞋屋--歡迎光臨!
          想住新房子的小鳥離開了樹丫,用紅果子換下了涼鞋屋。急著和兄弟分家的灰鼠也離開了泥洞,用他的土豆換下了棉鞋屋……鞋屋的第三個(gè)居民是一只青蛙,他用蓮蓬換了一個(gè)雨鞋屋。因?yàn)榕骂櫩蛡兇T互相比房子,藍(lán)狐貍挨家挨戶地通知,附近有大壞蛋,大家千萬(wàn)可別出來(lái)。小鳥和灰鼠很聽話,青蛙可耐不住,他滿世界亂闖。
          青蛙在鞋屋附近逛來(lái)逛去,他發(fā)現(xiàn):“小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋涼快,他還發(fā)現(xiàn),灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。這雨鞋屋夏天悶、冬天冷,缺點(diǎn)真是太多了。青蛙肚皮氣得鼓鼓的,他張開大嘴巴呱呱呱地叫了起來(lái)。
    小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天難熬。他們都來(lái)找藍(lán)狐貍,藍(lán)狐貍撓撓耳朵說:“唉,看來(lái),我的發(fā)財(cái)美夢(mèng)做不成啦!退回吧,退回吧?!?br />      青蛙說:“可是,我們都不愿意退啊?!彼{(lán)狐貍以為自己聽錯(cuò)了,他睜大眼睛看著大家。
          小鳥、灰鼠和青蛙說:“請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦子,幫我們改造一下,我們需要房子?!彼{(lán)狐貍高興極了:“改造,我一定想辦法改造,我會(huì)讓大家滿意的!”
    (1)下面小動(dòng)物住了什么房子?各有怎樣的缺點(diǎn)?根據(jù)短文內(nèi)容連線。
    小鳥 棉鞋屋 夏天悶,冬天冷
    灰鼠 雨鞋屋 夏天太熱
    青蛙 涼鞋屋 冬天太冷
    (2)藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了什么?他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?
    (3)藍(lán)狐貍為了不讓顧客們比房子,想出的辦法是什么?你覺得他這樣做對(duì)嗎?
    (4)藍(lán)狐貍會(huì)怎樣改造房子?請(qǐng)你幫他想一想辦法吧。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:72引用:3難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    他們自己爬出來(lái)      雨停了,火紅的太陽(yáng)出來(lái)了。母雞走到院子里,看見小土坑里積了一汪水。她走近一看,立刻高聲叫起來(lái):“不好了,一只母雞掉到水里去了!”
          小山羊連忙走過去,一看,水里沒有母雞,卻有一只小山羊。他高聲地叫起來(lái):“不好了,一只小山羊掉進(jìn)水里去了!”母雞和小山羊十分著急,想找伙伴來(lái)幫忙。過了好久,才找到一只小鴨。
          當(dāng)他們?cè)賮?lái)到土坑前的時(shí)候,土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了,土坑里什么也沒有。小鴨說:“一定是他們自己爬出來(lái)了?!?br />(1)短文一共有
     
    個(gè)自然段。寫了
     
    、
     
    、
     
    三個(gè)小動(dòng)物。
    (2)“一只母雞掉到水里去了!”這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?
     

    ①小山羊
    ②小鴨
    ③母雞
    (3)“一定是他們自己爬出來(lái)了?!边@句話中的“他們”指誰(shuí)?
     

    ①小山羊和小鴨
    ②小鴨和母雞
    ③母雞和小山羊
    (4)判斷,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
    ①小土坑里什么也沒有,是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來(lái)了。
     

    ②母雞看到水坑里有“母雞”,其實(shí)是自己在水里的倒影。
     

    ③土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了,母雞和小山羊的倒影也就沒了,并不是他們自己從水坑里爬了出來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/13 0:0:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    美麗的小路      鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路,路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,路旁開著五顏六色的鮮花。
          兔姑娘輕輕地從小路上走過,說:“啊,多美的小路啊!”
          鹿先生慢慢地從小路上走過,說:“啊,多美的小路??!”
          朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步,說說話??墒沁^了不久,小路上堆積了許多垃圾,蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去,美麗的小路不見了。
          兔姑娘又從小路上走過,皺起了眉頭,說:“呀,美麗的小路怎么不見了?”
          鹿先生又從小路上走過,捂上了鼻子,說:“咦,美麗的小路哪兒去了?”
          鴨先生也叫起來(lái):“天哪!我的美麗的小路呢?”
          他看著看著,忽然一拍腦袋,說:“這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來(lái)!”
          鴨先生推來(lái)一輛小車,拿來(lái)一把掃帚,認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了,也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺,給花兒澆澆水,給小路洗洗澡。沒過多久,一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。
          兔姑娘說:“美麗的小路好香??!”
          鹿先生說:“美麗的小路好亮??!”
          鴨先生對(duì)朋友們說:“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢?!?br />(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
          美麗的小路不見了,
     
    清掃小路上的垃圾,
     
     
    也趕來(lái)幫忙。他們給花兒
     
    ,給小路
     
    。美麗的小路又出現(xiàn)了。
    (2)讀了課文,我懂得了
     

    A.要講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。
    B.美麗的小路會(huì)變魔術(shù),一會(huì)兒不見了,一會(huì)兒又出現(xiàn)了。
    C.鴨先生有很多好朋友。
    (3)誰(shuí)把小路弄不見了?
     

    發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:34引用:2難度:0.1
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