【剖析生活情境，探究成長問題】
小魯是某中學(xué)初三學(xué)生，下面是他記錄的兩個生活情境，請運用所學(xué)知識，幫他分析。
情境一：小強七歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命，父親從來不管他們。小強11歲時爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他。進入初中后，小強熱衷于和一幫哥們兒聚在一起打游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強坐進教室也是心不在焉。
（1）結(jié)合材料，指出小強及其父親侵犯了他人哪些權(quán)利，沒有履行哪些義務(wù)。
情境二：市消防大隊在例行消防安全檢查時，發(fā)現(xiàn)居民王某在居民樓公共過道上為電動自行車充電，責(zé)令其當(dāng)場改正。車主王某拒不配合，并且說，“既然我是業(yè)主，我的地盤我做主，電動車放在哪里，在哪里充電，我有權(quán)決定?！?br />（2）請運用所學(xué)知識對王某的言行進行評析。