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材料一:
菁優(yōu)網(wǎng)
法者,天下之公器也,變者,天下之公理也。變亦變,不變亦變。
——《變法通議》菁優(yōu)網(wǎng)
驅(qū)除韃虜,恢復中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)。
——中國同盟會政治綱領(lǐng)菁優(yōu)網(wǎng)
“只有這兩位先生,可以救治中國政治上道德上學術(shù)上思想上一切的黑暗。”
(1)寫出材料一中的三位歷史人物,并概括他們所宣傳的思想主張。
圖1:
梁啟超
梁啟超
,思想主張:
變法圖強
變法圖強

圖2:
孫中山
孫中山
,思想主張:
三民主義
三民主義
;
圖3:
陳獨秀
陳獨秀
,思想主張:
民主科學
民主科學
。
材料二:1915年創(chuàng)刊后,《新青年》在政治上反對君主專制,思想上反對封建禮教,并展開了文學革命活動,大力倡導白話文。1917年至1922年間,在《新青年》《每周評論》等報刊雜志上,發(fā)表介紹馬克思主義的文章達到237篇。
——摘編自何毅、徐海艷《從目錄看<新青年>的轉(zhuǎn)變》(2)依據(jù)材料二,說出《新青年》所宣傳思想內(nèi)容的變化。
材料三:毛澤東在新民主主義革命時期的論斷(部分)
序號 背景 論斷
A 全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 一切反動派都是紙老虎
B 大革命失敗 政權(quán)是由槍桿子中取得
C 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā) 抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn),戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源,存在于民眾之中
(3)結(jié)合所學,將材料三論斷按時間排序,并概括“毛澤東在新民主主義革命時期的論斷”的共同點。
 B
C
C
A
A
(4)B項論斷是毛澤東在哪次會議上提出的?C項論斷毛澤東在哪篇文章中作了具體闡述?該文章的發(fā)表有何歷史意義?
材料四:以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了適合中國國情的科學的指導思想,這就是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物——毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。
——摘編自《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》(5)結(jié)合所學,說出將毛澤東思想確定為黨的指導思想的會議。將毛澤東思想作為工作指針有何意義?

【答案】梁啟超;變法圖強;孫中山;三民主義;陳獨秀;民主科學;C;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:3難度:0.4
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    發(fā)布:2024/12/5 23:0:1組卷:39引用:12難度:0.8
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    發(fā)布:2024/12/10 6:30:2組卷:28引用:3難度:0.8
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