如果你不喜歡書里說的這些事，你就干脆別讀這本書。
這句話是托米托米說的，“這本書”指托米發(fā)現(xiàn)的一本舊書托米發(fā)現(xiàn)的一本舊書。“如果……就……”表明這個(gè)句子前后是假設(shè)假設(shè)關(guān)系，我用這種句式寫的句子是：如果明天下雨，我就帶傘。如果明天下雨，我就帶傘。
（1）本文的作者是美美國(guó)科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫艾薩克?阿西莫夫，本文寫的是21552155年55月1717日這天，男孩托米托米和女孩瑪琪瑪琪一起看一本真正的書的故事?！罢嬲臅本褪俏覀儸F(xiàn)在人很熟悉的紙質(zhì)紙質(zhì)書。
（2）許多年以后，兩個(gè)以機(jī)器人為老師的孩子，從一本紙質(zhì)的書中對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)校有了哪些了解？在正確的說法后面打“√”。
A.孩子們到一個(gè)集中的地方學(xué)習(xí)。√√
B.年齡相當(dāng)?shù)暮⒆訉W(xué)一樣的功課。√√
C.孩子們?cè)谝粔K兒學(xué)習(xí)玩耍，很不快樂。××
D.老師是真人。√√
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】托米；托米發(fā)現(xiàn)的一本舊書；假設(shè)；如果明天下雨，我就帶傘。；美；艾薩克?阿西莫夫；2155；5；17；托米；瑪琪；紙質(zhì)；√；√；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：15引用：1難度：0.9
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1．陳明買了一個(gè)保溫杯，以下是產(chǎn)品說明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
保溫杯說明書??①內(nèi)外層皆為不銹鋼材質(zhì)，安全不易碎，無異味。
??②兩層不銹鋼中間抽真空，阻隔空氣傳熱，保熱、保冷效果佳。
??③本品不適宜存放碳酸飲料及易腐敗乳制品類。
??④請(qǐng)勿將保溫杯置于明火上或微波爐中加熱。
??⑤杯中若存放熱水或飲品，請(qǐng)勿放置在幼兒可以隨手拿到的地方。
??⑥以下是“保溫參數(shù)表”（裝進(jìn)90℃熱水）。
（1）早晨放在保溫杯中的湯有些涼了，奶奶打算把保溫杯放入微波爐中加熱，你覺得奶奶的做法是時(shí)間 0.5小時(shí) 1小時(shí) 1.5小時(shí) 2小時(shí) 溫度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃ 的。（A.正確 B.錯(cuò)誤）
（2）陳明打算將冷藏后的可樂裝進(jìn)保溫杯帶去春游，姐姐仔細(xì)看過說明書后，對(duì)他說：“?！?br />（3）上午十點(diǎn)，媽媽將90℃的熱水裝進(jìn)保溫杯，到十二點(diǎn)時(shí)，她要用杯里的水沖泡維C泡騰片（必須用40℃以下的水沖泡）。這時(shí)候，陳明指著說明書提醒媽媽說：“。”發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡(jiǎn)練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請(qǐng)從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對(duì)未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3
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