閱讀理解。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（1）詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是 色淡、清香色淡、清香。
（2）詩(shī)人借墨梅要表達(dá) 鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的思想品格。
（3）詩(shī)中后兩句用了 擬人擬人修辭手法。
（4）詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？
詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
【考點(diǎn)】寫(xiě)景詠物．
【答案】色淡、清香；鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞；擬人；詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/3 0:0:1組卷：77引用：4難度：0.8
相似題
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1．鄉(xiāng)村四月
（宋）翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）找出詩(shī)中表示顏色的詞。
（2）找出詩(shī)中可以聯(lián)想到聲音的詞。
（3）詩(shī)句中前兩句注重，后兩句注重。二者合在一起就是一幅完整的農(nóng)忙時(shí)節(jié)的場(chǎng)景圖。（填序號(hào)）
①寫(xiě)景
②寫(xiě)人發(fā)布：2025/1/12 4:0:1組卷：27引用：1難度：0.6 -
2．誦讀古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題
閑居初夏午睡起（其一）
[宋]楊萬(wàn)里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。【注釋】①芭蕉分綠：芭蕉的綠色映照在紗窗上。②與：給予的意思。③無(wú)情思：沒(méi)有情緒，不知做什么好。④柳花：柳絮。
（1）下列的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩(shī)后兩句描繪了午睡起來(lái)后，看見(jiàn)孩子們?cè)谕ピ豪镒搅ㄓ崎e玩耍的場(chǎng)景。
B.這首詩(shī)與《四時(shí)田園雜興》表達(dá)的情感不一樣。
C.詩(shī)中，梅子的特點(diǎn)是酸，芭蕉的特點(diǎn)是綠，兒童的特點(diǎn)是無(wú)憂無(wú)慮。
（2）下面描寫(xiě)兒童的詩(shī)句中，與本詩(shī)表達(dá)的情感不同的是
A.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。（胡令能《小兒垂釣》）
B.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》）
C.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（高鼎《村居》）
D.不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。（白居易《池上》）發(fā)布：2025/1/12 2:0:2組卷：22引用：0難度：0.5 -
3．課外閱讀。
冬日田園雜興
（宋）范成大
放船開(kāi)看雪山晴，風(fēng)定奇寒晚更凝。
坐聽(tīng)一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是，詩(shī)中表現(xiàn)這一時(shí)令特點(diǎn)的詞語(yǔ)是、、。
（2）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①本詩(shī)描繪的是一幅湖山雪景圖。
②作者放眼望去，卻意外發(fā)現(xiàn)“湖面已成冰”。
③詩(shī)中“珠玉”指的是天上的星星。發(fā)布：2025/1/12 4:0:1組卷：28引用：3難度：0.5
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