課外閱讀。
江畔獨(dú)步尋花
[唐]杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
（1）“千朵萬朵壓枝低”一句呼應(yīng)了上句中的哪個(gè)字？
滿。滿。
（2）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？
滿、壓。滿、壓。
（3）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？
不好。“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。不好?！胺w”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】滿。；滿、壓。；不好?！胺w”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 19:30:1組卷：24引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀
《絕句》
①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
②一行白鷺上青天。
③窗含西嶺千秋雪。
④門泊東吳萬里船。
《曉出凈慈寺送林子方》
①畢竟西湖六月中，
②風(fēng)光不與四時(shí)同。
③接天蓮葉無窮碧，
④映日荷花別樣紅。（1）寫出《絕句》這首詩(shī)中表示顏色的詞。
（2）《絕句》①②兩句詩(shī)描寫了幾個(gè)景物，請(qǐng)寫下來。
（3）“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是《絕句》中第句詩(shī)的意思。
（4）“門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只”是《絕句》中第句詩(shī)句的意思。
（5）請(qǐng)把《曉出凈慈寺送林子方》中①②兩句詩(shī)的詞語按照你的理解排列順序。
（6）詩(shī)句描繪的是西湖的和，向人們展示了西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。
（7）詩(shī)句運(yùn)用。
你看見剛剛開放的荷花會(huì)說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你看見盛開的荷花可以說：“。”
（8）下面對(duì)《曉出凈慈寺送林子方》這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩(shī)寫的是六月里一個(gè)黃昏西湖的美麗景色。
B.送別詩(shī)一般都是抒發(fā)詩(shī)人送別之情的，這首詩(shī)卻以寫景代替送人，構(gòu)思別致。
C.詩(shī)中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩(shī)人把二字錯(cuò)開使用，是為了避免重復(fù)。
D.這首詩(shī)從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：26引用：1難度：0.1 -
2．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛，拂堤楊柳醉春煙。散學(xué)歸來早，忙趁放紙鳶。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
（2）“散學(xué)”的意思是，“”的意思是春風(fēng)。
（3）根據(jù)古詩(shī)的前兩句想象畫面，再選擇填空。（填序號(hào)）
早春二月，村子前后的小草長(zhǎng)出了嫩芽，黃鶯。披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，。草木間蒸發(fā)的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這明麗的景色中。
A.輕輕地?fù)崦贪?br />B.楊柳
C.煙霧
D.在天上飛來飛去
（4）一個(gè)“小仙”字，把孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著、跳著、呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。體現(xiàn)這一情景的兩句詩(shī)是“，”，與詩(shī)句對(duì)應(yīng)的圖片是。（填序號(hào)）
發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：50引用：2難度：0.6 -
3．把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
大林寺桃花
人間四月芳菲盡，。
長(zhǎng)恨春歸無覓處，。
（1）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。
（2）讀完這首詩(shī)后我知道，在四月里，平地上是，而山上則是。
①桃花剛剛盛開 ②芳菲落盡
（3）此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人之情。發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：53引用：5難度：0.5