讀《桂林山水》片段,回答問題
我攀登過 峰巒雄偉峰巒雄偉的泰山,游覽過 紅葉似火紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊,一座座 拔地而起拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊,危峰兀立,怪石嶙峋怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)或者空白處里填詞語。
(2)“?!弊质?獨(dú)體字獨(dú)體字結(jié)構(gòu),部首是 兒兒,音序是 WW
(3)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線:
險(xiǎn):①地勢不平坦②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能③狠毒④險(xiǎn)要
危峰兀立的危:①危險(xiǎn),不安全②處于危險(xiǎn)境地,損害③指人快要死④高⑤端正
(4)這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是什么?看看這些特點(diǎn)的句式并仿寫一個(gè)事物。
(5)作者把桂林的山跟 泰山泰山和 香山香山作比較,還運(yùn)用了 比喻比喻和 排比排比的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。
(6)在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“-”
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】峰巒雄偉;紅葉似火;拔地而起;奇峰羅列;怪石嶙峋;獨(dú)體字;兒;W;泰山;香山;比喻;排比
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.2
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1.《頤和園》 走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮殿。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾(ji ji)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
(1)我會(huì)寫出下面的近義詞。聳立
(2)用“_____”畫出文中的過渡句
(3)昆明湖的特點(diǎn)是:
(4)寫登上萬壽山,站在佛香閣的前面
(5)“昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?!蔽艺J(rèn)為句子中的“滑”字用錯(cuò)了,游船、畫舫在水中行走應(yīng)用“劃船”的“劃”字。聰明的你,請聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想一想,談一談自己的看法。發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.閱讀課文片段,完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
(1)這段話主要寫趙州橋
(2)文中畫“ ”句子,既是對上文內(nèi)容的總結(jié),又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起,這種承上啟下的句子叫發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:8引用:3難度:0.5 -
3.閱讀
《為中華之崛起而讀書》 正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人,正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去,只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么,一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道,這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警局能給她撐腰,懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是,在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。
(1)聯(lián)系上下文,寫一寫下列詞語的意思。
吵嚷:
衣衫襤褸:
撐腰:
(2)認(rèn)真讀短文,從哪些地方你感受到了“中華不振”?
(3)看到這一幕,在場的周恩來是怎么想的?當(dāng)你讀到這一幕時(shí),你是怎么想的?發(fā)布:2025/3/11 6:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
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