閱讀文言文，完成練習。
螳螂捕蟬??吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）②者死！”舍人③有少孺子者，欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦④。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身⑤曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍⑥也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸⑦在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患⑧也?！眳峭踉唬骸吧圃眨 蹦肆T其兵。
【注釋】①荊：指楚國。②諫：勸阻。③舍人：侍從。④三旦：三天早晨。⑤委身：曲身。⑥傍：同“旁”。⑦彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。⑧患：憂患、災禍。
（1）結(jié)合注釋寫一寫下列句子的意思。
①吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？吳王問他：“你過來，何必把衣服打濕成這個樣子呢？”吳王問他：“你過來，何必把衣服打濕成這個樣子呢？”
②此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。 這三個小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒有考慮它們身后隱伏的禍患。這三個小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒有考慮它們身后隱伏的禍患。
（2）少年一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是 DD
A.習慣早晨鍛煉。B.用彈弓打黃雀。
C.觀察螳螂捕蟬。D.引起吳王注意。
（3）根據(jù)文言文的內(nèi)容，填寫下面的關系圖
蟬←螳螂螳螂←黃雀黃雀←人
（4）成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是出自這則文言文。你還知道哪些八字成語呢？寫一寫。
①亡羊補牢，為時未晚。亡羊補牢，為時未晚。
②鷸蚌相爭，漁翁得利。鷸蚌相爭，漁翁得利。
（5）讀了這個故事，你得到了什么啟示？人要有長遠的眼光，不能只顧眼前的利益，而忽略了身后的禍患。人要有長遠的眼光，不能只顧眼前的利益，而忽略了身后的禍患。
【答案】吳王問他：“你過來，何必把衣服打濕成這個樣子呢？”；這三個小動物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒有考慮它們身后隱伏的禍患。；D；螳螂；黃雀；亡羊補牢，為時未晚。；鷸蚌相爭，漁翁得利。；人要有長遠的眼光，不能只顧眼前的利益，而忽略了身后的禍患。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.4
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1．小古文閱讀：對牛彈琴 昔公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④．非牛不聞，不合其耳⑤也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。
（選自漢?牟容《理惑論》載于 南朝?梁?僧佑《弘明集》）注釋：①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低頭。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：指?！斑柽琛钡慕新暎髅~。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎起。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
（1）解釋：
①為牛：
②食如故：
③掉尾：
④奮耳：
（2）翻譯：非牛不聞，不合其耳也。
（3）這個寓言故事的寓意是：發(fā)布：2025/3/9 23:0:1組卷：30引用：1難度：0.6 -
2．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
譯：
（2）逝者如斯夫！不舍晝夜。
譯：
（3）用課文原句填空（任選兩句填寫）。
①曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
②，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）
③我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（4）請默寫出朱熹《觀書有感》一詩。發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．課外文言文閱讀。
人之為學，不進則退 人之為學，不日進則日退；獨學無友，則孤陋而難成；久處一方，則習染①而不自覺。不幸而在窮僻之域②，無車馬之資③，猶當博學審問④，古人與稽⑤，以求其是非之所在，庶幾⑥可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻⑦之士，雖子羔、原憲⑧之賢，終無濟⑨于天下。 （節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
【注釋】①習染：沾染上（某種不良習氣）。習，沾染。②窮僻之域：貧困偏僻的地方。③資：費用。④審問：詳細地考究。⑤古人與稽：與古人相合。稽，相合。⑥庶幾：差不多。⑦面墻：面對著墻壁，即“一無所見”的意思。⑧子羔、原憲：子羔，春秋時期衛(wèi)國人；原憲，春秋時期魯國人。二人都是孔子的學生，賢能之士。⑨濟：有利，有好處。
（1）下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是
A．人之為學（為了） B．則習染而不自覺（可是）
C．庶兒可得十之五六（十分之五六） D．終無濟于天下（對）
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①猶當博學審問，古人與稽，以求其是非之所在。
譯：
②若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士。
譯：
（3）讀完本文，你受到了哪些啟發(fā)？發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：50引用：1難度：0.5