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菁優(yōu)網(wǎng)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
首先,從株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條。將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林(防止植物表面水分蒸發(fā))后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明養(yǎng)料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口。(見圖)將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
認(rèn)真閱讀以上方案,并回答以下問題。
(1)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面滴少許植物油的目的是:
防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)效果
防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)效果
。
(2)預(yù)測數(shù)小時(shí)后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A裝置的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠,試管內(nèi)的水位也下降;B裝置沒有變化
A裝置的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠,試管內(nèi)的水位也下降;B裝置沒有變化
。
(3)若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異,可以在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上,做怎樣的改進(jìn)和增添?
讓B裝置不剪掉葉片,葉片上表面涂上凡士林,A裝置葉片下表面涂上凡士林,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
讓B裝置不剪掉葉片,葉片上表面涂上凡士林,A裝置葉片下表面涂上凡士林,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用
【答案】防止試管內(nèi)水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)效果;A裝置的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠,試管內(nèi)的水位也下降;B裝置沒有變化;讓B裝置不剪掉葉片,葉片上表面涂上凡士林,A裝置葉片下表面涂上凡士林,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【解答】
【點(diǎn)評】
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