菜園、溝、河、渠道旁以及水缸下等處常能發(fā)現(xiàn)蚯蚓的行蹤。某生物興趣小組同學(xué)們猜想：濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響。于是同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
（1）取一個(gè)紙盒，將紙盒分成均等的兩邊，一邊鋪上潮濕的紙巾，另一邊鋪上干燥的紙巾。
（2）取10只大小相同及生活狀況均相同的蚯蚓，放在盒的中間，蓋上紙板。
（3）靜置2分鐘后開(kāi)始進(jìn)行觀察、記錄（每隔1分鐘記錄一次蚯蚓數(shù)量的變化，記錄5次，對(duì)不同環(huán)境中的蚯蚓數(shù)量求平均值）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
| 時(shí)間 條件 |
1分鐘 | 1分鐘 | 1分鐘 | 1分鐘 | 1分鐘 | 平均值 |
| 干燥 | 7 | 5 | 3 | 1 | 0 | 3.2 |
| 潮濕 | 3 | 5 | 7 | 9 | 10 | 6.8 |
（1）他們提出的問(wèn)題
濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎
濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎
？（2）此探究實(shí)驗(yàn)的變量是
濕度
濕度
，其他因素都相同，是為了保證 變量唯一（單一變量）
變量唯一（單一變量）
。（3）“干燥環(huán)境”一組在實(shí)驗(yàn)中起到
對(duì)照
對(duì)照
作用。（4）實(shí)驗(yàn)中對(duì)不同環(huán)境中的蚯蚓數(shù)量求平均值，這樣做的目的是
減少誤差，避免偶然性
減少誤差，避免偶然性
。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是
濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
。【考點(diǎn)】探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素．
【答案】濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎；濕度；變量唯一（單一變量）；對(duì)照；減少誤差，避免偶然性；濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/28 6:0:4組卷：1引用：2難度：0.5
相似題
-
1．蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：統(tǒng)計(jì)次數(shù) 濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量（條） 干土中蚯蚓 1 4 4 2 5 4 3 7 3 4 9 3 5 10 2 6 12 2 7 16 1 8 18 1 9 19 10 20 0
（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在土壤環(huán)境中。
（2）該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是。
（3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中一個(gè)：
（4）蚯蚓既是動(dòng)物，同時(shí)也是生態(tài)系統(tǒng)的者，它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用。
（5）在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因：
A．皮膚干燥，無(wú)法呼吸 B．紙盒缺少空氣C．紙盒里缺少食物 D．紙盒缺少空氣、食物
（6）圖中蚯蚓中結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．蚯蚓是土壤中穴居的動(dòng)物，以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食。下面是用蚯蚓做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，王曉同學(xué)想證實(shí)該廣告的真實(shí)性，他進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個(gè)、清水、1%洗手液溶液、將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在甲、乙兩個(gè)區(qū)域各放20條蚯蚓。
②每天在甲區(qū)域噴10毫升1%洗手液，在乙區(qū)域。
③兩周后，翻開(kāi)土壤，統(tǒng)計(jì)甲、乙兩個(gè)區(qū)域的蚯蚓數(shù)量分別是2條，38條。
（1）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。
（2）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，如何處理這些數(shù)據(jù)？。
實(shí)驗(yàn)二：圖1是王曉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他想探究的問(wèn)題是
A．蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的
B．濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
C．蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響
D．蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中，要注意控制土壤的濕度，不能使土壤過(guò)于潮濕，這是因?yàn)?!--BA-->；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？。
實(shí)驗(yàn)三：圖2是“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕”實(shí)驗(yàn)（裝置內(nèi)由下至上依次放有濕土、細(xì)沙、濕土和若干條活蚯蚓），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置上面蓋蓋板的目的是什么？。
（2）為什么還要留出一定縫隙？。
（3）五、六天后沙與土的界限是否明顯？。
（4）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。若要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，應(yīng)如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？。
（5）根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性，環(huán)保專家建議采用蚯蚓來(lái)消除生活垃圾。采用蚯蚓等生物來(lái)處理生活垃圾的優(yōu)點(diǎn)有。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.2 -
3．通過(guò)閱讀課文，李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤(rùn)的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物．讀后，李輝同學(xué)對(duì)蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究，并邀你一起來(lái)參與．
（1）作出假設(shè)：你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境中．
（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè)，你認(rèn)為他應(yīng)選擇作為變量，其他諸如（說(shuō)出至少一項(xiàng)）等都要保持相同且適宜．
（3）下面是李輝同學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中你認(rèn)為最佳的是．
A．在解剖盤(pán)的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
B．在解剖盤(pán)中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察
C．在解剖盤(pán)中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察
（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，上述方案需經(jīng)（一次、多次）實(shí)驗(yàn)．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~