閱讀材料，完成下列要求。
材料一：疫情防控，事關人民生命安全和身體健康。
“這次抗擊新冠肺炎疫情，是對國家治理體系和治理能力的一次大考。”
農(nóng)歷新年第一天，習近平總書記主持召開中共中央政治局常務委員會會議，專門聽取新冠肺炎疫情防控工作匯報，對疫情防控工作進行再研究、再部署、再動員。黨中央成立應對疫情工作領導小組，堅持全國一盤棋，統(tǒng)一指揮、分類指導各地做好疫情防控工作。從充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控機制作用，加強統(tǒng)籌調(diào)度，及時研究解決防控工作中的問題，到廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，構筑群防群治的嚴密防線，再到組織動員各級黨組織和廣大黨員、干部把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為疫情期間的重大政治任務，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚；始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，切實推進依法防控、科學防控、聯(lián)防聯(lián)控。
實踐證明，我國以優(yōu)異成績答好疫情“考題”，切實提高了國家治理能力和治理效能。
（1）結合材料一，運用《政治生活》知識，說明我國是如何答好疫情“考題”的。
材料二：哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行!中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。
疫情肆虐期間，最令人動容的，還是那些為抗擊疫情而舍小家的“最美逆行者”--廣大醫(yī)學科研人員、醫(yī)護工作者、防控醫(yī)院的建設者、公安干警、每天奔波巡查的基層干部以及奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的志愿者……他們都在用自己行動書寫著人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。
義無反顧的逆行，是眾志成城共克時艱的堅實注腳。春暖花開的彼岸，一定是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)后的美麗新世界。
（2）某校高三同學疫情期間寫召開主題為“最美逆行者美左”的網(wǎng)絡班會，請你任選一個角度。補全題目，結合《生活與哲學》知識，寫一篇發(fā)言稿。要求：觀點鮮明；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰；字數(shù)150字左右。
材料三：在線開班會、在線項目式學習、微課助力在家學……新冠肺炎疫情之下，天津市百萬中小學生度過了一段“停課不停學”線上學習時間。但線上學習遠離了學校學習的氛圍、同伴的討論、老師面對面的督促……總是缺少直面的生動與形象，同學感到不適應。
（3）結合你的體驗，列舉出兩條線上學習的優(yōu)點，并從哲學角度，舉例說明如何應對線上學習的挑戰(zhàn)。