某二倍體植物的株高有高莖和矮莖,為探究這對(duì)相對(duì)性狀與基因之間的關(guān)系,某學(xué)習(xí)小組用純合高莖植株與純合矮莖植株做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)(Ⅰ),F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)為高莖和矮莖。(控制莖高度的基因最多考慮兩對(duì)等位基因,用A、a表示一對(duì)等位基因,A、a、B、b表示兩對(duì)等位基因)
根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,甲同學(xué)提出是由一對(duì)等位基因控制的,A基因控制高莖,a基因控制矮莖,且A對(duì)a為完全顯性。
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)甲同學(xué)的解釋?zhuān)妹系聽(tīng)栍^點(diǎn),F(xiàn)2出現(xiàn)高莖和矮莖的根本原因是 F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中。
(2)乙同學(xué)提出另一種解釋?zhuān)?!--BA-->株高是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的,A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為高莖,否則表現(xiàn)為矮莖株高是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的,A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為高莖,否則表現(xiàn)為矮莖,根據(jù)此解釋?zhuān)碚撋螰2中高莖:矮莖=9:7。
(3)請(qǐng)從雜交實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)的親本、F1、F2中選擇材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的解釋是否成立,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路:選取F1高莖植株與親本中的矮莖植株雜交選取F1高莖植株與親本中的矮莖植株雜交。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代 高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1,則甲同學(xué)的解釋成立,乙同學(xué)的解釋不成立;
②如果子代 高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:3高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:3,則 甲同學(xué)的解釋不成立,乙同學(xué)的解釋成立甲同學(xué)的解釋不成立,乙同學(xué)的解釋成立;
(4)依據(jù)假說(shuō)—演繹法,上述的實(shí)驗(yàn)思路屬于 演繹推理演繹推理。
【考點(diǎn)】兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn).
【答案】F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;株高是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的,A、B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為高莖,否則表現(xiàn)為矮莖;選取F1高莖植株與親本中的矮莖植株雜交;高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1;高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:3;甲同學(xué)的解釋不成立,乙同學(xué)的解釋成立;演繹推理
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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