課外閱讀。
“漁王”的兒子    有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲?，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。
      于是，他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛……凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
      一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)、很耐心?！?br />“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?br />      路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器!”
（1）“漁王”年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?？（用文中的話回答?!--BA-->

他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。

他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。

（2）“漁王”的失誤是什么？

只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。

只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。

（3）“路人”的觀點(diǎn)是什么？（簡(jiǎn)要概括）

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能讓一個(gè)人成大器。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能讓一個(gè)人成大器。

（4）“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”這句話表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

無(wú)奈、失望的心情。

無(wú)奈、失望的心情。

（5）你認(rèn)為這個(gè)故事僅僅是在批評(píng)“漁王”嗎？

不是，還是在批評(píng)一些人的不當(dāng)教育方式。

不是，還是在批評(píng)一些人的不當(dāng)教育方式。