某興趣小組利用某脫氧劑（常溫下能與氧氣反應的物質(zhì)）
測定空氣中氧氣含量，使用圖1裝置進行實驗，裝藥品前應先進行的操作是 檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性。
【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉；
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾；
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 ABAB（填字母）。
A．注射器原來的空氣的體積
B．反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 減小誤差減小誤差。計算得氧氣約占空氣體積的15。
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出該反應的符號表達式 P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5。步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞；
（3）實驗結(jié)束，冷卻至室溫冷卻至室溫，打開彈簧夾；（4）觀察并記錄水面的變化情況。
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的15。
【拓展研究】
查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒。由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因是 氧氣不能完全反應氧氣不能完全反應。
老師利用圖2裝置并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)
氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖3所示。
①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度 11處。
②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是 紅磷燃燒放熱，導致增大的壓強大于由于氧氣消耗減小的壓強紅磷燃燒放熱，導致增大的壓強大于由于氧氣消耗減小的壓強。
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 更環(huán)保更環(huán)保（答一點即可）。
1
5
點燃
點燃
1
5
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】檢查裝置氣密性；AB；減小誤差；P+O2P2O5；冷卻至室溫；氧氣不能完全反應；1；紅磷燃燒放熱，導致增大的壓強大于由于氧氣消耗減小的壓強；更環(huán)保
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：44引用：2難度：0.5
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1056引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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