科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某生物興趣小組的同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理，圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后，取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液（說(shuō)明：透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）將銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是 將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將葉片放入 酒精酒精中隔水加熱，目的是脫去葉綠素，便于觀察。
（2）葉片乙與葉片丙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料。
（3）經(jīng)過(guò)染色處理后，葉片甲上的A與C均不變藍(lán)，其原因分別是 A無(wú)葉綠體，C無(wú)光照A無(wú)葉綠體，C無(wú)光照，兩者能否形成對(duì)照，并說(shuō)明原因 不能，因?yàn)椴环蠁我蛔兞吭瓌t不能，因?yàn)椴环蠁我蛔兞吭瓌t。
（4）右圖是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線，圖中引起a和c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是 光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度不同，由圖可知，提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施為：提高二氧化碳濃度、增加光照強(qiáng)度提高二氧化碳濃度、增加光照強(qiáng)度（寫(xiě)一條即可）。
（5）研究人員對(duì)天竺葵進(jìn)行了觀測(cè)，得到的各項(xiàng)生理指標(biāo)如下表所示：
| 時(shí)間 | 6：00 | 8：00 | 10：00 | 12：00 | 14：00 | 16：00 | 18：00 |
| 光合作用強(qiáng)度 | 2 | 5 | 42 | 28 | 31 | 26 | 20 |
| 氣孔開(kāi)啟程度 | 9 | 15 | 33 | 27 | 29 | 20 | 18 |
部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉片的光合作用原料二氧化碳減少
部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉片的光合作用原料二氧化碳減少
。（6）“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹(shù)造林、保護(hù)現(xiàn)有森林，因?yàn)榫G色植物通過(guò)光合作用，不僅制造有機(jī)物，同時(shí)對(duì)維持大氣中的碳—氧平衡有重要作用，請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式
二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
光能
葉綠體
二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
。光能
葉綠體
【答案】將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；酒精；二氧化碳是光合作用的原料；A無(wú)葉綠體，C無(wú)光照；不能，因?yàn)椴环蠁我蛔兞吭瓌t；光照強(qiáng)度；提高二氧化碳濃度、增加光照強(qiáng)度；部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉片的光合作用原料二氧化碳減少；二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
光能
葉綠體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.9
相似題
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1．下面是某同學(xué)“探究植物光合作用”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過(guò)黑暗處理的實(shí)驗(yàn)材料上選1～2片生長(zhǎng)健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實(shí)驗(yàn)材料置于陽(yáng)光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時(shí)。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過(guò)程中，可以見(jiàn)到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：先對(duì)圖中植株進(jìn)行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后，放在陽(yáng)光下3～4小時(shí)。據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題。
（1）對(duì)植物進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測(cè)，此探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是。
（3）打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說(shuō)明B葉片進(jìn)行了作用。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無(wú)色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍(lán)的葉片是葉片，說(shuō)明光合作用制造的有機(jī)物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9
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