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閱讀下面文字,回答問題。
糧食
茹志鵑
      一九四七年的冬天剛開始,就給窮人來了個下馬威,凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài),土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖,腰里扎了根繩子,背著個小糞筐,在外轉了一天,現(xiàn)在天都黑凈了,才跑回家來。一進門就對老伴說:“有吃的嗎?給一口,肚里都結冰了?!闭f著就丟下糞筐,蹲到灶門前,撥著余火,烤著打戰(zhàn)的身子。
      老壽的老伴是個苦死累死不討?zhàn)埖挠才?,就是愛嘮叨幾句。照老壽的話說,“是個賢德的人,話多,也多在理上?!?br />      老伴一看老壽凍成這樣,心疼了:“這一整天都沒吃?”
“上哪吃去?”老壽用烤熱的手,使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋,一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里,她又特別優(yōu)待,拿下饃饃筐子,掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給,一邊輕輕問道:“有情況啦?”
“還鄉(xiāng)團領著一個團的匪兵,還帶了兩把鍘刀,已經(jīng)到了鎮(zhèn)上。”
“那快給縣大隊報信呀!”
“我又不傻。這不剛從老甘那里來?!崩蠅勐柫寺柮济?,端起了碗。但還沒顧上喝,又把碗放在鍋臺上,從懷里掏出了四條干糧袋,眼瞅著地上說道:“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去,讓過這股鋒頭,再打回來。他們到新區(qū)去,吃糧怕有難處……”
      老伴一看這情景就明白了,也不等他把話說完,就揭開小木柜,拎出個面口袋,摔到老壽懷里,說道:“就這點高粱面了,這天寒地凍,咱不吃,叫孩子也不吃?你看著辦吧!”
“有難處,這不假??!”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道:“可是我是個在黨的人。再說我們冷了,餓了,在家還能烤烤火,摘把野菜。老甘他們走出這么遠去,還不知睡哪里,吃什么呢!這不都是為了咱……”
“唉!裝吧裝吧!啰嗦個啥!我才說了兩句,你就說了一大套,誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀!”
“對!你是個明白人,都怪我嘴碎。說實在的。這點糧還不夠他們吃一頓的,不過是個心,給防個急?;仡^老甘要從這里過,我讓他來拿的?!崩蠅劬瓦@么檢討著,說著,和老伴一起把高粱面裝進了干糧袋。最后面袋空了,而四條干糧袋只裝了三條。
“該夠啊!一條干糧袋裝三斤,三四一十二。”老壽捏著那只空的干糧袋,踢踏著腳,轉了一個身,又眼望著地,說道:“我咋記得家里還有十五斤高粱面呢!”
“這兩天沒吃???正巧我今天又烙了餅?!?br />“餅!也行?。“扬炃谐尚l條,裝進去也成??!”說著也沒敢抬頭,拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次,老伴沒吭氣,把餅筐子遞過來了。老壽把餅切好,裝進口袋,然后端起灶臺上那碗糊糊,看了看,重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴,說:“留給鐵栓吧!”
“你喝了它吧!”老伴眼里已轉了半晌的淚,到底流了下來。
“別難過,等解放以后,那時候??!嗨!到共產(chǎn)主義那更美了,吃香的,喝辣的,任挑?!崩蠅鄞禍缌藷簦衷谠铋T前蹲了下來。一邊想著將來,一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。
村里的狗,叫了幾聲,老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋,最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子。
“老壽,你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點心,我?guī)シ纻€急用?!崩细示o緊捏了捏老壽的手就走了。
      老壽看他走遠了,回身進屋關門。一摸,門栓上掛著兩條干糧袋,老甘只拿了一半上了遠路。打仗的人,留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚,把門關上。
--(節(jié)選自《剪輯錯了的故事》,題目為編者所加)(1)梳理小說情節(jié),將圖表補充完整。
老壽:向老甘報告敵情并讓他來拿糧食→①
把所有糧食裝成四袋
把所有糧食裝成四袋
→把四袋糧食交給老甘→②
發(fā)現(xiàn)老甘留下兩袋糧食
發(fā)現(xiàn)老甘留下兩袋糧食

老甘:③
準備轉移隊伍
準備轉移隊伍
→按約定來到老壽家取糧→只帶上兩袋糧食離開
(2)品味下面的細節(jié)描寫,分析人物的心理。
“有難處,這不假??!”老壽仍舊兩眼瞅著地上。
(3)文中寫老壽的老伴是個“硬女人”,你認為她是怎樣的人?請結合小說內(nèi)容闡述。
(4)揣摩下面語句,聯(lián)系全文,探究小說的主題。
①老壽在黑地里遞上四條干糧袋,最難受的是他不得不說明其中一袋是餅條子。
②一摸,門栓上掛著兩條干糧袋,老甘只拿了一半上了遠路。

【考點】小說;形象分析
【答案】把所有糧食裝成四袋;發(fā)現(xiàn)老甘留下兩袋糧食;準備轉移隊伍
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/26 16:30:2組卷:384引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面王秋珍的《奶奶的玉簪子》,完成后面的題目。
          奶奶的玉簪子不見了!
          那個玉簪子,是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物,奶奶一直視之如命。每天早上,奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上,就像奶奶平靜的生活。
          丟了玉簪子,就是丟了奶奶的命。奶奶終日愁眉緊鎖。
          爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭。“咱們眼睛花了記性差了,還是叫兒子找吧。小時候,他找東西可機靈了?!蹦棠堂H欢嗲械难凵?,讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子,就幾次三番地給父親打電話。
          父親回家了。
          見到父親,奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道:“媽,玉簪子會找回來的?!?br />      奶奶拉住父親的手,就像拉住了救命稻草。①奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親,生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶,回憶玉簪子沒有前,自己去過哪些地方。
          父親跟著奶奶來到了田野。
          田壟上,奶奶種的扁豆開花了,它們仰著小鳥一樣的嘴巴,好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說:“兩天不見,又長大了?!备赣H蹲下身,撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候,玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側影說:“小時候,你不愛吃扁豆,卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆,把扁豆種在家門口?!备赣H哦了一聲,直起身來,看著扁豆花,似乎想起了久遠的時光。
          走進菜地,一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣,整整齊齊,乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問:“還記得那個空心菜的故事嗎?”父親站在陌生的土地上,撥弄著和他生分的空心菜說:“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前說壞話,要宰相比干挖心來表忠誠。比干臨死前,姜子牙給了他一道符,教他挖心后,將符貼于胸口,騎上馬飛奔,不要回頭,即使無心也不會死。比干照做了,沒想到中途遇到一個婦人,在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭,立刻摔下馬死了?!?br />      奶奶點點頭,說:“小時候,你最愛看小人書?!蹦棠汤狭?,也許,她只想陷進回憶,徜徉老時光了。
          奶奶又帶著父親來到了老房子。老房子并不住人,但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年,奶奶并不用它了,可她還是經(jīng)常要上去擦拭一番。父親埋頭細細地查找,織布機的上上下下、角角落落都不能放過。奶奶在一邊絮絮叨叨:“咱們東陽的土布很有名,你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的。”父親不由得感嘆道:“想不到一晃就這么多年了?!?br />      在織布機邊上,父親發(fā)現(xiàn)了一個樟木箱子。箱子一塵不染,銅環(huán)上還泛著光,顯然是有人經(jīng)常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊了?父親打開了樟木箱,他的眼睛突然定住了。
          他看到了什么?
          一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一沓發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。
          奶奶正要開口,父親搶了先:“就是用這只彈弓,我打破了人家的玻璃。是您帶我登門道歉,還給人家裝上了玻璃。這個風車,是有一次趕會場時看見的,我很喜歡,您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著,眼睛有些發(fā)澀了。
          父親閉了閉眼睛,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。
          他看到了什么?
          一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!
          ②奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。
          如今,當奶奶和我講起這個故事,我總是問:玉簪子怎么會掉到幛木箱子里?為什么以前總也找不到?
          奶奶總是笑而不語。
          一旁的父親搔了搔頭皮,說:“那時,我已經(jīng)三年沒回家了。”
    (選自2018年第7期《微型小說選刊》)(1)根據(jù)下面的提示填空,將小說情節(jié)補充完整。
    不見簪子→爺爺尋找→
     
    →(田壟上找→菜地里找→
     
    )→找到簪子
    (2)小說以“奶奶的玉簪子”為題什么作用?
    (3)文中劃線①句有怎樣的表達效果。
    (4)怎樣理解文中劃線②句玉簪子“被父親找到了”,“奶奶的精氣神全回來了”?
    (5)小說最后三段能否刪去,為什么?

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:30引用:3難度:0.6
  • 2.現(xiàn)代文閱讀。
    賠償
    余顯斌
          ①我拿上一尊泥塑,付了錢,轉身就走。年輕的店主喊住我,要找補我錢。我大方地一笑:“‘泥人曾’的泥塑,值這個價?!闭f完,揮一揮手,就急匆匆地離開了。
          ②不一會兒,我就拐入一條小巷。巷子兩邊,粉墻黛瓦,高高低低,延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花,紅艷艷的,引得蜂飛蝶舞;或者爬出幾根青藤,嫩嫩的,綠綠的,曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲,放慢了腳步。
          ③突然,身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌,加快了腳步。身后又傳來了喊聲:“先生,請停一下。”我側耳一聽,不是店主的聲音,于是停了下來,慢慢地轉過身。原來是一個六十歲左右的老人,渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
          ④“是叫我嗎?”老人點點頭,快步來到我面前:“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑?”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒:“這就是啊!”
          ⑤我臉一紅,聲音不再柔和,厲聲問道:“咋的,有問題嗎?”老人輕輕地點點頭,從我手里拿過紙盒,慢慢打開。只見“關公”身著綠袍,腰系玉帶,棗紅臉,臥蠶眉,五綹長須迎風飄飛,倒提著青龍偃月刀,騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起,后腿直立,鬃毛獵獵飛揚,幾欲騰空而去。簡直是極品!
          ⑥老人舉起泥塑,“噗”的一聲扔在地上,泥塑頓時碎了一地。我一驚,氣紅了臉:“你……要干什么!”
          ⑦老人笑了笑,慢條斯理地說:“這尊泥塑有問題?!笨次乙荒樢苫?,他蹲下身,用手輕輕撥弄著泥塑的碎土,里面有一團團的棉花。老人告訴我,為了泥巴筋道,泥塑結實,泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是,絕不能是棉團。沒有拌開的棉團,雨天會回潮,泥塑就會鼓包,甚至鼓裂。
          ⑧我理解了,又迷糊了?!澳阏χ肋@些???”“我就是‘泥人曾’?!崩先说靡獾匾恍?,一臉陽光?!澳恰贻p人?”“是我兒子?!痹瓉?,在老人外出時,兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后,就急匆匆地追了過來。
          ⑨我鼻尖上冒出了汗珠,囁嚅著,不知道說什么好。
          ⑩老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我賠?!闭f著,拿出兩個紙盒,打開來:一尊是“千里走單騎”,和我前面買的一樣,但泥質(zhì)更細膩柔和,關公更是眼光閃閃,嘴唇微張,好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”,林沖披著斗篷,戴著斗笠,扛著花槍,雙眼微瞇,望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆,斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪,給人一種寒浸浸的感覺。
    ?我結結巴巴道:“我……只買了一個?!崩先藢⒛嗨芊胚M紙盒,用絲帶小心扎好,說:“‘泥人軒’的規(guī)矩,貨不正宗,加倍賠償。這兩個泥塑,都是賠給你的?!崩先苏酒饋?,將紙盒遞給我,拍了拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,貨真價實。”
    ?我紅著臉,接過紙盒,沒有說話。遲疑片刻,我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢,塞在老人手里,對他深深地鞠了一躬。老人愣住了,我趕緊轉身離開。背后傳來老人的喊聲:“這兩尊是賠償?shù)?,不要錢?!?br />?可是,我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處,鉆進了人群。因為,只有我知道,在店里我給的是假鈔。
    (選自《嘉應文學》2019年第7期,有刪改)(1)小說有兩條情節(jié)發(fā)展線,請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。
    以老人的活動為明線:追趕買主→①
     
    →雙倍賠償
    以“我”的活動為暗線:②
     
    →被追上,知真相→獲賠償,付真鈔
    (2)第②段中畫橫線的句子屬于什么描寫?有什么作用?
    (3)⑤⑥?段中畫波浪線的地方,都寫到了“我”臉紅。請選擇其中兩處,簡析“我”臉紅的原因。
    (4)閱讀全文,概括老人的形象特點,并作簡要分析。
    (5)“賠償”是小說的中心事件,也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:32引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀《海底兩萬里》選段,完成問題。
    語段一:
    “……這樣就產(chǎn)生了水流的循環(huán)升降,永遠運動,生命永存!生命比在大陸上更有活力,更加旺盛,更加沒有窮期,正在大洋的所有地方變得生機勃勃。有人說,海洋是人的死界,對不可勝計的動物來說,它卻是生天!一對我來說,海洋也是生天!
          尼摩艇長說這些話的時候,整個人都變了,使我大為感動。
    “因此,”他補充道,“這里才是真正的生活!我將設計建立一些海上城市,一些海底居民區(qū)。這些城市,這些居民區(qū),就像‘鸚鵡螺’號一樣,每天早晨回到海面上換空氣。如果可能,就建立一些自由的城市,獨立的城邦!不過,誰知道會不會有個什么暴君……”
          尼摩艇長用一個激烈的手勢結束了自己的話。
    (節(jié)選自《海底兩萬里》第十八章《太平洋下四千里》,人民文學出版社)   語段二:
          此刻,送葬隊伍已踏上返回“鸚鵡螺”號的路徑,經(jīng)過林中拱形物,沿著矮樹叢和珊瑚叢,一路上坡而行。
          艇上的燈光終于隱約可見了。我們朝著那亮光處向前走。一小時光景,我們回到了“鸚鵡螺”號上。
          我一換完衣服,就登上艇頂平臺,走到炫燈旁坐了下來,腦子里閃現(xiàn)著一些可怕的念頭。
          尼摩艇長走到我的身旁。我站起身來,對他說道:“這么說,那個人如我所說,昨夜死了?”
    “是的,阿羅納克斯先生?!蹦崮νчL回答我說。
    “那他現(xiàn)在是在珊瑚墓園里與他的同伴們長眠在一起了?”
    “是的,他將被眾人遺忘,但我們卻不會忘記他!我們挖了墳墓,珊瑚蟲將會盡職盡責地把我們那些死去的人永遠封閉起來!”
          艇長突然以顫抖的手掩面,想止住悲聲,但卻未能如愿,他抽泣著說道:“那離波濤洶涌的海面數(shù)百尺的地方,就是我們靜謐的墓地!”
    “艇長,您的那些死去的伙伴至少能夠安靜地長眠,不會受到鯊魚的侵擾!”“是的,先生,”尼摩艇長神情嚴肅地說,“不會受到鯊魚以及人的侵擾!”
    (節(jié)選自《海底兩萬里》第二十四章《珊瑚王國》,人民教育出版社)  語段三:
          回到大艇上之后,我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經(jīng)歷,從而得出了兩個結論:一是尼摩艇長勇氣過人,無與倫比;另一個是他雖是一個跑到海底、躲避人類的海洋人,但卻具有無私的獻身精神。無論這個奇怪的人嘴上怎么說,反正他至今仍然人性未泯。
          當我把自己的這些想法跟他說了之后,他稍稍有點激動地回答我說:
    “那個采珠人,教授先生,是被壓迫國家的居民,我是心向被壓迫國家的人民的。只要我還有口氣,我就永遠站在被壓迫國家的人民一邊!”
    (節(jié)選自《海底兩萬里》第三章《一顆價值千萬的珍珠》,人民教育出版社)  (1)尼摩艇長“永遠站在被壓迫國家的人民一邊”。請結合語段二、語段三說出具體事例。
    (2)《海底兩萬里》有不同的翻譯版本,下面兩種翻譯你更喜歡哪個?請寫出理由。
    A.有人說,海洋是人的死界,對不可勝計的動物來說,它卻是生天!——對我來說,海洋也是生天!”——人民文學出版社
    B.有人說,海洋是人類的墳墓,但對于無以計數(shù)的動物來說,海洋卻是它們生活的天堂——對我也是如此!”——人民教育出版社
    (3)假如尼摩艇長準備招聘船員跟隨他一起航行,你認為他會對船員提出哪些要求。
    (4)你愿意跟著尼摩艇長開啟新的旅程嗎?請闡述你的觀點與理由。(120字以內(nèi))

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:32引用:3難度:0.5
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