改革和革命是推動社會進(jìn)步的重要手段。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一：美國的共和政體借鑒了君主制的長處，強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨(dú)一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。
--摘編自李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》（1）結(jié)合史實(shí)，說明材料一中美國“有限政府”的理念是如何實(shí)現(xiàn)的。
材料二：1853年，在美國“黑船”的脅迫下，長期閉關(guān)鎖國的日本選擇了不戰(zhàn)開國。15年后的1868年，日本開始明治維新，不到50年就成為世界五強(qiáng)之一，完成了近代以來日本的第一次崛起。第二次世界大戰(zhàn)后，日本以“和平憲法”為基礎(chǔ)，在美國扶持下，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展?！?0世紀(jì)80年代中期，日本發(fā)展成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人均國民生產(chǎn)總值也躍居世界第一，完成了近代以來日本的第二次崛起。
--摘編自孟曉旭《日本崛起的文化因素》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合史實(shí)分別簡述日本兩次崛起的原因。
材料三：1933年5月，國會通過《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》，成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，將各種救濟(jì)款物迅速撥往各州。第二年，又把單純救濟(jì)改為“以工代賑”，給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機(jī)會。1935年7月5日，國會通過了《瓦格納法》，該法規(guī)定：勞工有權(quán)組織工會，可以選代表與資方進(jìn)行集體談判，反對雇主歧視工會會員和控制工會1938年，又通過了《合理勞動標(biāo)準(zhǔn)法》，規(guī)定每小時工資為40美分，每周最多只能工作40個小時。1935年8月14日，國會通過《社會保障法》，建立養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險(xiǎn)制度。政府向殘疾人提供救濟(jì)，加強(qiáng)婦幼保健，建設(shè)公共衛(wèi)生設(shè)施等。
--《世界歷史?羅斯福新政》（3）根據(jù)材料三，歸納羅斯福政府改善民生的舉措。