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春風(fēng)過處
王畔政
??沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見,卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊,她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處,萬物葳蕤,生機(jī)勃勃。
??北方四季涇渭分明,季節(jié)的風(fēng)吹向大地,讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時,整個大地總會為之一振,蘇醒,返青,拔節(jié),生長。
??春風(fēng)是一寸一寸地來到的。她邊走邊為大地褪去寒衣。然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色,直至冬衣褪盡。春色滿園。
??燕子每到春天便會跟隨春風(fēng)按時返回村莊。尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房。白天在野外覓食。傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中。家雀在墻頭嬉鬧。鵓鴣鳥在屋脊上追逐。斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛,上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一個個喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。
??麥田脫去葉片上的灰白。伸展開蜷縮的腰肢。將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇,紅玉蘭含苞待放,連翹燦爛,碧桃俏麗,紫荊花爭艷……村莊的冊頁里,赤橙黃綠青藍(lán)紫,一股腦兒展示。
??流水潺潺,小河是系在村莊胸前的綢帶,更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂,它們在河中覓食、嬉戲,還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依,那鵝黃色的芽苞,將河水映綠染黃。
??柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨,然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮,或細(xì)膩婉轉(zhuǎn),或粗獷高亢,春天就這樣被吹得綠意盎然。
??草長鶯飛二月天,正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院,逐漸放開牽線,“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)起飛,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著,地上的大人和孩子們站在春天里,盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。
??剛從坡里回家的鄰家大伯,背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上,只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著,頭刀子韭菜——無公害的!上前一聞,泥土的氣味彌漫開來,正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上,早已冒出紅茸茸的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上雞蛋攪勻,熱油燒鍋,下鍋翻炒,香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。
??一片云彩在村莊的上空盤旋,一會兒春雨便下起來,斜風(fēng)細(xì)雨,不疾不徐。春雨貴如油,老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民,也不急于趕路避雨,直讓那細(xì)雨淋頭,從頭到腳仿佛在享受甘霖。細(xì)雨澆灌著干渴的大地,澆灌著村莊的根系。根系滋潤,才會枝繁葉茂,蓬勃生長出一個豐盈的村莊。
??傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚,襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日,霞光萬道,近處炊煙裊裊,白云悠悠。小街整潔一新,小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后,鄉(xiāng)鄰們打開微信,聊會兒天,再看一看天南海北的信息。鳥歸巢,雞上宿,牛羊歸圈。真是一派人間好景致。
【微詞典】葳蕤(wēi ruí):形容枝葉繁盛。
涇渭分明:涇河水清,渭河水渾,涇河的水流入渭河時,清濁不混,比喻界限清楚。
粗獷(guǎng):豪放。
高亢(kàng):(聲音)高而洪亮。
紙鳶(yuān):風(fēng)箏。
(1)開篇的“沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉”有什么作用?
(2)作者描繪了春天里的哪些畫面?請用簡練的語言概括出來。
(3)從修辭手法的角度,賞析文中畫線的句子。
流水潺潺,小河是系在村莊胸前的綢帶,更是大地的血脈。
(4)在作者的筆下,春雨有什么特點(diǎn)?

【考點(diǎn)】散文;詞句理解賞析;句段分析
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成下列小題。
    母親過年時      ①母親的新年仍是沒有一刻空閑,她要完成整個大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親友,以及清洗每天家里人因?yàn)樵诖迩f泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷,晚上又要準(zhǔn)備好全家人的洗澡水,待到全家人都洗好澡,她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢,上到床上,兩個侄子一邊一個,得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血,跟娘子在醫(yī)院照顧著,連除夕夜都回不來。
          ②往年的除夕夜,那時候還沒有這兩個小家伙,是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所的理由跑去打牌,哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃地亮著,母親在房間備好糖果,我們就坐在一塊兒看電視,閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時光,可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃子,就一起到灶房去,我燒火,母親下餃子;或是一起剝花生米,為做明日正月初一的丸子做好準(zhǔn)備。屋子里的寒氣逼得身子都簌簌抖起來,好辦,母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水,我們就著它暖手。
          ③今年的除夕卻突然停電了。動畫片才看到一半,整個屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。母親那時還在廚房里洗碗,聽到叫聲,一路摸黑走到堂屋,點(diǎn)起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光,奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長椅上。燭光跳閃,侄子們在堂屋當(dāng)中玩耍,他們的影子在墻壁上忽而高大忽而矮小。見此,兩個小鬼頭望著墻上的影子來回跑動,一邊比著誰的影子大,一邊叫著奶奶來評比。母親剛說大侄子的大,小侄子就不服氣,又是一氣兒跑動,母親又急忙念叨著別摔著了。她的眼睛一直在這兩個小鬼頭身上,偶爾回頭看我坐在一邊,補(bǔ)上一兩句,問要不要吃東西,我說不用。過后看到門外的煙花噌噌地在空中綻放,我抱著小侄子到豆場當(dāng)中站著,讓他仰頭看天空中明亮的星星,母親牽著大侄子在門口放著煙花炮。
          ④時間對于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步,一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動,她幾乎沒有一刻空閑,好像家里沒有這個人就會亂作一團(tuán)。因?yàn)楦绺绲哪_痛一直不好,母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人看。她不在家的時間里,兩個侄子哭啞了嗓子,父親找不到穿的襪子,哥哥要洗澡卻沒有開水,及乎一時間都亂了套。她怎么還不回來?過了十來分鐘,又問她怎么還不回來。一個個空著手待在各自的位置,都不知道如何開展下一步行動。我一時間充當(dāng)了母親的角色,給每個人想要的,你的襪子,你的洗澡水,不哭哦,奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里,我又開始給他們熱吃的,打掃大侄子扔了一地的橘子皮,抱著哭叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個小時的時間里,我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是如何度過這一天又一天重復(fù)冗雜的生活的,這當(dāng)中并無樂趣可言。
          ⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上,母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動畫片,暫時鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮粑粑》,母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是在那里靠著,也不看我,也不說話。一首既罷,我又放了一首小河的《老來難》,音樂聲中,她聽到開心處莞爾一笑,我看她一眼也笑起來。我不敢妄動,她就在這里,不再屬于那些無窮的瑣事,不再是老一代小一代的保姆,而是我一個人的母親。我想起有一次回家,侄子們不知道去哪里了,臥室燈影幢幢,電視開著,母親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關(guān)掉燈和電視,給她蓋上被子。那時候,我也是不敢妄動的。她終于能在片刻的睡眠中屬于地自己。兩首歌放畢,侄子們又叫起來了。
          ⑥走的時候,我背著兩個大包出門,回頭看屋里,母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送了,就大步往村口走去。走了十幾步回頭看,母親抱著小侄子跟在后面。外而正飄著小雨,我變得很兇,讓她不要送了,趕緊回去。她說不送不送。我走著走著,回頭再看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……
    (作者:鄧安慶。有刪改)(1)文中的母親扮演了多種角色,請結(jié)合文章內(nèi)容將下表補(bǔ)充完整。
    角色 情節(jié)
    保姆
     
     
    除夕夜停電時,帶著兩個侄子玩耍,平時哄著他們睡覺。
    母親
     

     
    (2)文章第⑤段兩次寫了“‘我’不敢安動”,為什么要強(qiáng)調(diào)自己“不敢妄動”?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
    (3)第④段在文中有何作用?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
    (4)請從內(nèi)容和情感的角度談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句的理解。
          外面正飄著小雨,我變得很兇,讓她不要送了,趕緊回去。她說不送不送。我走著走著,回頭再看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她還在跟著……

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:13引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀文章,完成問題。
    快閣的紫藤花      細(xì)雨蒙蒙,百花聊賴之時,偶然從《花間集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花,花色早褪了,花香早散了。啊,紫藤花!你真令人憐愛呢!豈僅憐愛你;我還懷念著你的姊妹們——一架白色的紫藤,一架青蓮色的紫藤——在那個園中靜悄悄地消受了一宵冷雨,不知今朝還能安然無恙否?
          啊,紫藤花!你常住在這詩集里吧;你是我前周暢游快閣的一個紀(jì)念。
          快閣是陸放翁飲酒賦詩的故居,離城西南三里,正是鑒湖絕勝之處;去歲初秋,我曾經(jīng)去過了,寒中又重游一次,前周復(fù)去是第三次了。但前兩次都沒有給我多大印象,這次去后,情景不同了,快閣的景物時時在眼前顯現(xiàn)——尤其使人難忘的,便是那園中的兩架紫藤。
          我們一踏進(jìn)后花園,便有一架紫藤呈現(xiàn)在我們眼前。這架紫藤正在開得最盛的時候,一球一球重疊蓋在架上的,俯垂在架旁的盡是花朵?;ㄈ锸屈S的,花瓣是潔白的,而且看上去似乎很肥厚的。更有無數(shù)的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫著——亂哄哄地飛著。它們是在采蜜嗎?它們是在舞蹈嗎?它們是在和花朵游戲嗎?
          離開這架白紫藤十幾步,有一圍短短的冬青,穿過一畦豌豆,又是一架紫藤。不過這一架是青蓮色的,和那白色的相比,各有美處。但是就我個人說,卻更愛這青蓮色的,因?yàn)榈〉那嗌徤试谖已矍?,便能使我感得一種和平,一種柔婉,并且使我有如飲了美酒,有如進(jìn)了夢境。
          很奇異,在這架花上,野蜂竟一只也沒有。落下來的花瓣在地上已有薄薄的一層。原來這架花朵的青春已逝,無怪野蜂散盡了。
          我們在架下的石凳上坐了下來,觀看那正在一朵一朵飄下的花兒。花也知道求人愛憐似的,輕輕地落了一朵在我膝上,我俯下看時,頸項(xiàng)里感得颼颼地一冷,原來又是一朵。它接連著落下來,落在我們的眉上,落在我們的腳上,落在我們的肩上。我們在這又輕又軟又香的花雨里幾乎睡去了。
          臨去時,我總舍不得這架青蓮色的紫藤,便在地上拾了一朵夾在《花間集》里。夜深人靜的時候,我常取出這朵花來默視一會兒。
    (1)文章開頭作者是如何引出下文的記敘的?
    (2)從文中找出表述作者更愛那架青蓮色紫藤的原因的語句。
    (3)第三段中作者談及前兩次去快閣,其目的是什么?
    (4)那一架白色的紫藤和那一架青蓮色的紫藤相比,有哪些不同之處?為什么作者更喜歡那一架花已謝了的青蓮色的紫藤?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
    聞一多先生上課
    汪曾祺
          ①聞先生性格堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開合成臨時大學(xué)(后改為西南聯(lián)合大學(xué)),在長沙少駐,將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬里長征,他把胡子留了起來,聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
          ②聯(lián)大到云南后,聞先生專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫“猶賢博弈齋”。有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱——何妨一下樓主人。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?br />      ③我在西南聯(lián)大讀書時,聞先生先后開過三門課:楚辭、古代神話、唐詩。
          ④楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,打開筆記,開講:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬墓P記本很大,長一尺有半,寬近一尺,是用毛邊紙?zhí)刂频?。字是正楷,字體略長,一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn),就是愛用禿筆。別人用過的廢筆,他都收集起來,禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭,真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。
          ⑤聞先生教古代神話,非常“叫座”。不單是文學(xué)院的學(xué)生來聽講,連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像,用摁釘釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧,本來是相當(dāng)枯燥的,但聽聞先生講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。
          ⑥能夠像聞先生那樣講唐詩的,并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩和繪畫聯(lián)系起來。講李賀,同時講到點(diǎn)畫派,說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩,必須本人既是詩人,也是畫家,有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟,應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽說比我高一屆的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多先生說唐詩》,出版了,這是大好事。
          ⑦我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一屆的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報告——西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后,對那位同學(xué)說:“你的報告寫得很好,比汪曾祺寫得還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底子上的畫,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。
    (有刪改)(1)文章第①段說“熾熱而又嚴(yán)冷的目光”“很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界”,這里所表達(dá)的聞先生的“內(nèi)心世界”是怎樣的?
    (2)文章第①段和第②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格堅(jiān)毅”,請簡要概括這兩個事例。
    事例一:
     

    事例二:
     

    (3)文章為了突出聞一多上課的風(fēng)采,主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請結(jié)合具體內(nèi)容分析。
    (4)汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報告為什么會受到聞一多的贊賞?
    (5)本文表現(xiàn)了聞一多先生的哪些特點(diǎn)?(答出三點(diǎn)即可)

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
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