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閱讀和理解。
      有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。
      有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
      這不是很偉大的奇觀嗎？
（1）選文中的畫線句子采用了哪些修辭手法？有什么好處？
這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。好處是：使太陽和黑云周圍的亮光更加生動(dòng)形象，更具活力。
這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。好處是：使太陽和黑云周圍的亮光更加生動(dòng)形象，更具活力。

（2）將最后一段的反問句改為感嘆句。
這是很偉大的奇觀?。?/div>
這是很偉大的奇觀??！

（3）請以“陽光”為本體，寫一個(gè)比喻句。
今天的陽光很好，照在身上，就像媽媽做的棉被一樣溫暖。
今天的陽光很好，照在身上，就像媽媽做的棉被一樣溫暖。

【考點(diǎn)】語段閱讀．

【答案】這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。好處是：使太陽和黑云周圍的亮光更加生動(dòng)形象，更具活力。；這是很偉大的奇觀?。。唤裉斓年柟夂芎?，照在身上，就像媽媽做的棉被一樣溫暖。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2025/1/12 3:30:1組卷：10引用：1難度：0.8

相似題

1．讀課文第10～14自然段，了解早晨第二次前去“鳥的天堂”時(shí)看到的情景，體會群鳥飛騰的景象。
（1）說說作者是從哪些方面來表現(xiàn)鳥多的。
①鳥的

多：到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
②鳥的

多：形態(tài)上，有大的、小的；顏色上，有花的、黑的。
③鳥的

多：有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（2）在文中用“ ”畫出描寫作者看群鳥活動(dòng)的句子，并說說這個(gè)句子說明了什么。

（3）怎樣理解“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”這一句話？

發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：10引用：2難度：0.5
解析
2．讀句子，回答問題。
它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
（1）這個(gè)句子運(yùn)用了

的手法，突出了花生

的品質(zhì)。
（2）我會用這種手法寫一個(gè)句子。

發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：36引用：3難度：0.3
解析
3．讀課文第1～9自然段，了解傍晚第一次前去“鳥的天堂”時(shí)看到的情景，體會大榕樹的大和美。
（1）讀一讀描寫榕樹大的語句，體會表達(dá)效果。
      我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
      作者從

和

兩方面入手，細(xì)致地刻畫了大榕樹的長勢和形態(tài)。說“

”，是因?yàn)橹白髡咭詾橛泻芏鄻?，而別人加以糾正?！?!--BA-->

”一詞表現(xiàn)了榕樹枝干的數(shù)量非常多?！跋褚恢甏髽渑P在水面上”，形象地寫出榕樹的壯觀。
（2）感受榕樹的靜態(tài)美。
      那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！
      這段話抓住榕樹長得茂盛來寫，從“

”可見榕樹葉子非常多，生命力很旺盛。再以“新的生命在顫動(dòng)”突出了榕樹葉子之綠，綠中萌動(dòng)著生命，從綠葉的勃勃生機(jī)中可以感受到這種靜態(tài)的美。
（3）說說此時(shí)“鳥的天堂”里沒有看到一只鳥的原因。


發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：21引用：2難度：0.3
解析

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