材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國小學(xué)生每日參與家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間很少。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，做家務(wù)會(huì)受傷；有的家長(zhǎng)覺得孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，做家務(wù)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；有的家長(zhǎng)嫌孩子做家務(wù)慢，給自己幫倒忙。
材料二：2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容；要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。
（1）作為家庭一員，你做過的家務(wù)勞動(dòng)有哪些？請(qǐng)列舉2項(xiàng)。
（2）做家務(wù)勞動(dòng)有哪些好處？請(qǐng)列舉2條。
（3）媽媽讓小樂自己洗襪子，小樂不愿意，說自己洗不干凈，讓奶奶幫忙洗。你會(huì)怎么勸說小樂？