某課外小組探究Cu(Ⅱ)鹽與Na2S2O3溶液的反應。
【查閱資料】
ⅰ.2S2O2-3+Cu2+?[Cu(S2O3)2]2-(綠色),2S2O2-3+Cu+?(Cu(S2O3)2]3-(無色);
ⅱ.2NH3+Cu+?[Cu(NH3)2]+(無色),[Cu(NH3)2]+遇空氣容易被氧化成[Cu(NH3)4]2+(藍色);
ⅲ.S2O2-3易被氧化為S4O2-6或SO2-4。
Ⅰ.【猜想假設】
同學們根據(jù)資料認為Cu(Ⅱ)鹽與Na2S2O3可能會發(fā)生兩種反應。
假設1:Cu2+與S2O2-3在溶液中發(fā)生絡合反應生成[Cu(S2O3)2]2-;
假設2:Cu(Ⅱ)有 氧化氧化性,Cu2+與S2O2-3在溶液中發(fā)生氧化還原反應。
Ⅱ.【實驗操作及現(xiàn)象分析】
實驗一:探究CuSO4與Na2S2O3溶液的反應。
O
2
-
3
O
2
-
3
O
2
-
3
O
2
-
6
SO
2
-
4
O
2
-
3
O
2
-
3
實驗操作 | 實驗序號 | V1(mL) | V2(mL) | 逐滴加入Na2S2O3溶液時的實驗現(xiàn)象 |
a | 1.5 | 0.5 | 溶液逐漸變?yōu)榫G色,靜置無變化 | |
b | 1.0 | 1.0 | 溶液先變?yōu)榫G色,后逐漸變成淺綠色,靜置無變化 | |
c | 0 | 2.0 | 溶液先變?yōu)榫G色,后逐漸變淺至無色,靜置無變化 |
[Cu(S2O3)2]2-
[Cu(S2O3)2]2-
(填化學式)。(2)甲同學認為實驗一可證明假設2成立,他的理由是
由實驗a到實驗c,Na2S2O3溶液濃度越大,最終溶液顏色越來越淺,說明發(fā)生了氧化還原反應
由實驗a到實驗c,Na2S2O3溶液濃度越大,最終溶液顏色越來越淺,說明發(fā)生了氧化還原反應
。實驗二:探究CuCl2與Na2S2O3的反應。
(3)乙同學利用已知資料進一步確證了無色溶液中存在Cu(Ⅰ),他的實驗方案是:取少量無色溶液,
向其中加入氨水,放置在空氣中,若溶液變?yōu)樗{色,則說明含有Cu(Ⅰ)
向其中加入氨水,放置在空氣中,若溶液變?yōu)樗{色,則說明含有Cu(Ⅰ)
。(4)經(jīng)檢驗白色沉淀中含CuCl,從化學平衡的角度解釋繼續(xù)加Na2S2O3溶液后CuCl沉淀溶解的原因:
CuCl(s)?Cu++Cl-,滴加Na2S2O3溶液后,2S2+Cu+?[Cu(S2O3)2]3-(無色),c(Cu+)降低,使沉淀溶解平衡正向移動,沉淀溶解
O
2
-
3
CuCl(s)?Cu++Cl-,滴加Na2S2O3溶液后,2S2+Cu+?[Cu(S2O3)2]3-(無色),c(Cu+)降低,使沉淀溶解平衡正向移動,沉淀溶解
。O
2
-
3
(5)經(jīng)檢驗氧化產(chǎn)物以S4
O
2
-
6
O
2
-
3
2Cu2++6S2=S4+2[Cu(S2O3)2]3-
O
2
-
3
O
2
-
6
2Cu2++6S2=S4+2[Cu(S2O3)2]3-
。O
2
-
3
O
2
-
6
Ⅲ.【獲得結(jié)論】
綜合以上實驗,同學們認為Cu(Ⅱ)鹽與Na2S2O3在溶液中的反應與多種因素有關(guān),得到實驗結(jié)論:①隨n(S2
O
2
-
3
二者發(fā)生絡合反應的趨勢減弱,發(fā)生氧化還原反應的趨勢增強
二者發(fā)生絡合反應的趨勢減弱,發(fā)生氧化還原反應的趨勢增強
;②Cl-易于Cu+生成CuCl,Cu(Ⅱ)鹽的陰離子為Cl-時能增大Cu2+與S2發(fā)生氧化還原反應的趨勢
O
2
-
3
Cl-易于Cu+生成CuCl,Cu(Ⅱ)鹽的陰離子為Cl-時能增大Cu2+與S2發(fā)生氧化還原反應的趨勢
。O
2
-
3
【考點】性質(zhì)實驗方案的設計.
【答案】氧化;[Cu(S2O3)2]2-;由實驗a到實驗c,Na2S2O3溶液濃度越大,最終溶液顏色越來越淺,說明發(fā)生了氧化還原反應;向其中加入氨水,放置在空氣中,若溶液變?yōu)樗{色,則說明含有Cu(Ⅰ);CuCl(s)?Cu++Cl-,滴加Na2S2O3溶液后,2S2+Cu+?[Cu(S2O3)2]3-(無色),c(Cu+)降低,使沉淀溶解平衡正向移動,沉淀溶解;2Cu2++6S2=S4+2[Cu(S2O3)2]3-;二者發(fā)生絡合反應的趨勢減弱,發(fā)生氧化還原反應的趨勢增強;Cl-易于Cu+生成CuCl,Cu(Ⅱ)鹽的陰離子為Cl-時能增大Cu2+與S2發(fā)生氧化還原反應的趨勢
O
2
-
3
O
2
-
3
O
2
-
6
O
2
-
3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/26 2:0:8組卷:32引用:4難度:0.5
相似題
-
1.(1)某校研究性學習小組同學用如圖1所示實驗時發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸.二氧化硫通入氯化鋇溶液中理論上不產(chǎn)生沉淀,實際因受到空氣和溶液中氧氣的影響而產(chǎn)生沉淀.
①寫出加熱時試管中發(fā)生反應的化學方程式
②用離子方程式表示生成該白色沉淀的原因:
(2)為了避免產(chǎn)生沉淀,某化學小組設計了如圖2所示的實驗裝置.請回答下列問題:
①檢查裝置A氣密性的方法是
②裝置B中反應開始前,應進行的操作是
③裝置C中苯的作用是
④裝置B中反應結(jié)束后,需再打開裝置A中活塞,將產(chǎn)生的氫氣導入后續(xù)裝置一段時間,目的是
⑤一同學取實驗后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,滴加的試劑不可能是下列物質(zhì)中的
A、NaOH溶液 B、新制氯水 C、H2O2溶液 D、酸性KMnO4溶液
⑥若D中NaOH溶液恰好完全反應生成NaHSO4溶液,寫出該溶液中的平衡方程式發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.某校研究性學習小組同學在實驗時把SO2通入裝有1mol/L BaCl2溶液的試管中,出現(xiàn)了白色渾濁物.
(1)實驗小組的同學根據(jù)沉淀溶解平衡原理查閱了工具書上的相關(guān)數(shù)據(jù),經(jīng)過計算推導得出:常溫下即使把SO2通入1mol/L BaCl2溶液中至飽和,也不可能生成BaSO3沉淀,故白色渾濁物只能是BaSO4.你認為所查閱的數(shù)據(jù)為:BaSO3的溶度積或BaSO3的溶解度或Ksp(BaSO3).
(2)二氧化硫通入氯化鋇溶液中理論上不產(chǎn)生沉淀,而實際受到空氣和溶液氧氣的影響很快便能觀察到沉淀現(xiàn)象.為了避免產(chǎn)生沉淀,某化學小組設計了如下實驗裝置,實驗操作步驟如圖:
①氣密性檢查完好后,在裝置A中的多孔隔板上放上鋅粒,通過長頸漏斗注入稀硫酸.打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導入到后續(xù)裝置.
②D中氣泡均勻冒出并驗純D中氣泡均勻冒出后后關(guān)閉活塞,將裝置D的導管插入燒杯中.
③通過裝置B的分液漏斗滴加濃硫酸,產(chǎn)生的氣體進入到BaCl2溶液中,溶液保持澄清.
④打開活塞,將產(chǎn)生的氫氣導入后續(xù)裝置一段時間.
⑤將盛有BaCl2溶液的試管從裝置中取出,拔去橡皮塞用膠頭滴管伸入到苯層下方滴加雙氧水,隨即出現(xiàn)白色渾濁,滴加稀鹽酸并振蕩,白色渾濁不消失.
⑥拆卸裝置,清洗儀器,處理剩余藥品.
請回答下列問題
(2)實驗步驟①和③的空白處使用的儀器名稱分別為
(3)反應開始前,先向制取SO2的裝置中通入純凈的A中產(chǎn)生的氫氣,其作用是:
(4)裝C中苯的作用是
(5)裝置D的目的 除去SO2防止污染
(6)寫出實驗步驟⑤試管中發(fā)生反應的化學方程式發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:52引用:1難度:0.1 -
3.綠礬化學式可以用FeSO4?xH2O表示,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。某化學興趣小組對綠礬的一些性質(zhì)進行探究?;卮鹣铝袉栴}:
(1)在試管中加入少量綠礬樣品,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液顏色無明顯變化。再向試管中通入空氣,溶液逐漸變紅。由此可知:
(2)為測定綠礬中結(jié)晶水含量,將石英玻璃管(帶兩端開關(guān)K1和K2)(設為裝置A)稱重,記為mg。將樣品裝入石英玻璃管中,再次將裝置A稱重,記為ng。按圖1連接好裝置進行實驗。
①將下列實驗操作步驟正確排序
a.稱量A b.關(guān)閉K1和K2 c.點燃酒精燈,加熱 d.冷卻至室溫
e.打開K1和K2,緩緩通入N2 f.熄滅酒精燈
②根據(jù)實驗記錄,計算綠礬化學式中結(jié)晶水數(shù)目=
(3)在蒸餾釜中隔絕空氣煅燒綠礬,將蒸氣冷卻可制得一種無色粘稠的液體“綠礬油”,蒸餾釜中剩余的固體為紅棕色。綠礬油中溶質(zhì)的化學式為
(4)用圖2裝置模擬(3)中蒸餾釜中反應并檢驗產(chǎn)物,煅燒綠礬一段時間后,發(fā)現(xiàn)D中U 型管出現(xiàn)無色粘稠的液體,b中品紅溶液褪色。
已知:三氧化硫的熔點為16.8℃,沸點為44.8℃
①A中提供熱源的儀器名稱:
②寫出煅燒綠礬的化學方程式
③實驗過程中不宜加入過多綠礬,主要原因是發(fā)布:2024/12/22 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~