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2941．家境貧寒的何玥，平時(shí)對(duì)自己很節(jié)儉，但對(duì)有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給重病的同學(xué)捐款時(shí)，當(dāng)發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，她總是捐出自己的全部零花錢(qián)。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對(duì)死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。在何玥走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何玥的無(wú)私舉動(dòng)，打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。
（1）面對(duì)人生重大挫折，何玥采取了怎樣的態(tài)度？
（2）對(duì)何玥生命的長(zhǎng)度，你是怎樣看的？
（3）結(jié)合何玥的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)生命的意義來(lái)自于什么。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.22942．你認(rèn)為漫畫(huà)《爸媽吵架你站哪一邊？》中的孩子不應(yīng)該（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.62943．下列關(guān)于如圖漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.62944．一項(xiàng)覆蓋北京、上海、廣東等10個(gè)省市自治區(qū)的“國(guó)內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告”已經(jīng)完成上海市教科院普教所發(fā)布了這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為中學(xué)生特別是城市中學(xué)生建構(gòu)人際關(guān)系的一種十分普遍的方式，并可能對(duì)其人生產(chǎn)生重要的影響。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生大多選擇比自己年齡大5至10歲的人作為網(wǎng)友。約9%的人表示最看重網(wǎng)友的素質(zhì)，17%的人看重的是網(wǎng)友的才華，19%的人看重對(duì)方的外貌，31%的人看重人品，其余的學(xué)生則是憑感覺(jué)交網(wǎng)友，“聊得來(lái)就聊聊，聊不來(lái)就分手”。中學(xué)生最熱衷與網(wǎng)友交流的話題主要是日常生活、情感經(jīng)歷和人生體驗(yàn)等內(nèi)容，談?wù)搶W(xué)習(xí)的人不足三成。相比較而言，女生更愛(ài)談生活和人生，男生更愛(ài)談性的話題。有網(wǎng)友的中學(xué)生中，超過(guò)四成的人認(rèn)為自己的生活已經(jīng)受到了網(wǎng)友的影響。35%的人承認(rèn)自己受到網(wǎng)友的觀點(diǎn)和聊天內(nèi)容的影響，有5%的人對(duì)與網(wǎng)友交往產(chǎn)生了嚴(yán)重依賴并影響到了自己的日常情緒。有41%的人直言不諱地說(shuō)，所交的網(wǎng)友對(duì)他們現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)和生活有負(fù)面影響，“在上完網(wǎng)后會(huì)老想著網(wǎng)上的事，這自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)”。
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)述我們網(wǎng)上交友的原則。
（2）友誼有著怎樣的力量？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72945．京劇大師梅蘭芳年幼時(shí)拜師學(xué)戲，老師說(shuō)他長(zhǎng)著一雙死魚(yú)眼，不肯教。年幼的梅蘭芳沒(méi)有灰心，不問(wèn)寒暑利用放飛鴿子來(lái)練眼神，青年后的梅蘭芳眼神變得炯炯有神。梅蘭芳遇挫不餒告訴我們（ ）
①挫折是生命成長(zhǎng)的一部分
②克服挫折就能走向成功
③要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折
④要培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.62946．“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)?！笔謾C(jī)不離手已經(jīng)成為生活中的一景?！暗皖^族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也加入。過(guò)度使用手機(jī)（ ）
①容易導(dǎo)致焦慮、冷漠、拖延癥、交往能力的退化
②會(huì)增加車(chē)禍發(fā)生的概率，危及自身和他人的安全
③能提升中學(xué)生的交往能力，增強(qiáng)其生活自理能力
④會(huì)給犯罪分子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，危害他人和社會(huì)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：32引用：3難度：0.72947．15歲的小劉來(lái)自貴州遵義，是一名九年級(jí)學(xué)生。2014年7月13日，小劉和張某等人在溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)海城街道駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)強(qiáng)行奪取行人手包。因搶奪過(guò)程中對(duì)方緊緊抓住手包，以致被拽倒在地而受傷。兩天后，小劉和張某被公安機(jī)關(guān)抓獲。小劉說(shuō)，暑假來(lái)溫州是為了找張某玩，不料被他帶入了“危險(xiǎn)的游戲”。“他說(shuō)騎車(chē)出去玩點(diǎn)刺激的，我覺(jué)得暑假了，玩玩沒(méi)什么關(guān)系，沒(méi)想到是去搶別人的包?！?br />（1）朋友說(shuō)的，我們就一定都要跟隨去做嗎？
（2）這則材料對(duì)我們交友有什么啟示？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.82948．前不久，蒙古國(guó)贈(zèng)送給湖北的3萬(wàn)只羊順利到達(dá)武漢，引發(fā)全民關(guān)注。為感謝蒙古國(guó)對(duì)我國(guó)抗疫的鼎力支持，湖北省決定向蒙古國(guó)回贈(zèng)一批抗疫物資和生活物資。這一互動(dòng)（ ?。?br />①體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的
②展現(xiàn)了兩地的深厚友誼
③展示了兩地各領(lǐng)域的友好合作
④消除了兩地的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：35引用：2難度：0.72949．俗話說(shuō)：“舌頭和牙齒沒(méi)有不打架的時(shí)候?！痹诩彝ド钪校覀兣c父母存在矛盾和沖突時(shí)，可以通過(guò)良好的溝通傳遞親子之間的愛(ài)。這是因?yàn)椋ā 。?br />①相互溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑
②愛(ài)在溝通中加深
③我們可以嘗試用父母能接受的方法表達(dá)我們的愛(ài)
④與父母發(fā)生沖突時(shí)，要選擇不傷害父母感情的做法發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：3難度：0.62950．家是一生都讀不完的書(shū)，有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……只有動(dòng)真情才能讀懂它。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：《中國(guó)青年報(bào)》青春熱線與中青在線、問(wèn)卷網(wǎng)聯(lián)合推出的調(diào)查顯示，超過(guò)70%的受訪者與父母發(fā)生最大沖突的年齡段，主要集中在12到25歲之間，也就是從中學(xué)階段開(kāi)始，一直持續(xù)到初入職場(chǎng)。家，本是溫馨的港灣。而在我們年輕氣盛之時(shí)，總不可避免地爆發(fā)一些“親子沖突”，煙云密布。
（1）為何在我們年輕氣盛之時(shí)，家庭中容易爆發(fā)“親子沖突”？
材料二：據(jù)悉，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在孩子的青春期教育問(wèn)題上存在諸多的困惑。有家長(zhǎng)表示：“偷翻看一下他們的書(shū)包和日記，就大吼大叫；手機(jī)不離手，QQ滴滴聲連續(xù)不斷，微信短信忙著回復(fù)，跟他們講話毫無(wú)回應(yīng)；一生氣就鬧離家出走?！泵鎸?duì)親子沖突等問(wèn)題，諸多家長(zhǎng)感到束手無(wú)策。
（2）材料二中，親子雙方有哪些做法是不妥的？
（3）請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談，我們能有哪些方式化解親子沖突。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.4
