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原創(chuàng) 已完結(jié)
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):9760 更新:2025年01月21日
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知識圖解 新知探究 答疑解惑 針對訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9800 更新:2025年01月21日
  • 2611.“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”所述清風(fēng)能翻書,是風(fēng)使書頁上表面空氣流速變大,導(dǎo)致書頁上表面壓強
    (選填“增大”或“減小”);“聞其聲,不見其人”主要是通過人發(fā)出聲音的
    (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來判斷“其人”的;“秋風(fēng)瑟瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,“霜”的形成過程要
    (選填“吸收”或“放出”)熱量。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:333引用:6難度:0.5
  • 2612.(1)如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是
    N;
    (2)如圖所示,一拉桿旅行箱在力F作用下保持靜止?fàn)顟B(tài),圖中O為支點,AB與F共線。則圖中的線段
    (選填“OA”、“OB”或“AB”)表示力F的力臂。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:29引用:3難度:0.8
  • 2613.實心物體A由甲物質(zhì)制成,實心物體B由乙物質(zhì)制成,物體A和物體B的體積相同。甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖1所示。把物體A掛在滑輪組下,如圖2所示,若使滑輪組處靜止?fàn)顟B(tài),則虛線框內(nèi)應(yīng)懸掛B物體的個數(shù)是(繩重、輪重均忽略不計)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:752引用:2難度:0.5
  • 2614.對如圖所示彈簧測力計的認(rèn)識與使用中,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:32引用:1難度:0.7
  • 2615.下列物理現(xiàn)象分析錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1051引用:4難度:0.6
  • 2616.如圖所示,放在水平地面上的兩個物體一起勻速直線運動,下列對這兩個物體受力分析正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:409引用:4難度:0.8
  • 2617.在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長量跟所受拉力成
    (選填“正比”或“反比”);一根彈簧原長10cm,若掛5N物體時,彈簧長為12.5cm,那么掛8N物體時,則彈簧伸長了
    cm。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:527引用:4難度:0.9
  • 2618.小明用如圖的實驗裝置探究滑輪組機械效率。實驗中用同一滑輪組提升鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如下表。
    實驗次數(shù) 鉤碼的重力G/N 鉤碼提升的高度h/m 拉力F/N 繩端移動的距離s/m 機械效率
    1 2 0.1 0.9 0.3 74.1%
    2 4 0.1 1.6 0.3
    3 6 0.1 2.3 0.3
    (1)第2次實驗中,滑輪組的機械效率為
    %(結(jié)果保留到0.1%);
    (2)分析實驗數(shù)據(jù)可得:對同一滑輪組,滑輪組的機械效率高低與
    和滑輪間的摩擦有關(guān)。
    (3)若減慢提升物體上升的速度,則滑輪組的機械效率
    (選填“變大”“變小”或“不變”)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:50引用:2難度:0.5
  • 2619.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒,實驗過程如圖所示,下列說法錯誤的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1144引用:19難度:0.7
  • 2620.下列實例中,利用大氣壓工作的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:94引用:2難度:0.5
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