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人教部編版: 七年級上
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原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 261.閱讀下面的文字,完成后面的問題。
    別吵,讓父親睡一會兒
    湯小小
          ①那次回老家,在候車室里,我坐在一老一少兩個(gè)男人對面,無意中,聽到了他們的談話。
          ②年輕男子說:“爸,別擔(dān)心,醫(yī)生說了,沒事兒,這病能治。”
          ③原來是一對父子,看他們身邊的包里放著一些藥物,大概是父親生了病,兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治,這是要往家趕呢!
          ④我不禁心生同情,多看了那父親一眼。父親年齡并不太大,五十歲左右的樣子,只是臉色蠟黃,非常清瘦,看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫,嶄新的,與他黝黑的皮膚不太相稱,大概是為了進(jìn)城而新買的吧!旁邊的兒子穿著講究,看樣子,應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。
          ⑤聽了兒子的話,父親搖了搖頭,低聲說:“我就說不來看,你偏讓來,白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚,你們現(xiàn)在都出息了,我也沒啥牽掛,就希望走得利索點(diǎn),別拖累你們。”
          ⑥兒子沒接腔,轉(zhuǎn)過臉,有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉,不讓父親看見。
          ⑦我的心忽然有一點(diǎn)疼,看來,父親的病并不像兒子說的那樣輕松,或許,生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里蔓延。
          ⑧兩個(gè)人都沒再說話。過了許久,父親似乎累了,身體不由自主地靠在了兒子肩上,雙目緊閉,看樣子,已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
          ⑨候車室里人來人往、嘈雜不堪,并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。
          ⑩只見兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士,身體保持不動,眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過的人,目光里寫滿了乞求,似乎在說:噓,別吵,讓父親睡一會兒。
    ?同樣的情景,我在另一家醫(yī)院也遇到過。
    ?那是一位八十歲的父親,在兩個(gè)女兒的攙扶下,到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘,拄著根拐杖,目光呆滯。女兒扶他走他便走,女兒扶他坐他便坐,像一個(gè)聽話的孩子。
    ?看著別人投來的異樣目光,女兒解釋說:“父親年齡大了,又有老年癡呆,生活不能自理。即使父親不認(rèn)識我們,只要他健健康康地活著,我們也覺得是種安慰。”
    ?女兒說話時(shí),父親一直看著她,顯然,他對孩子們極度依賴,就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒,父親似乎累了,身體一斜,倒在女兒的肩頭睡著了。
    ?醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親,不敢挪動身體;另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上,刻意往上面拉了拉,蓋住父親的耳朵。
    ?看著這一幕,所有的人都壓低了聲音,連醫(yī)生也放輕了腳步。
    ?我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室,還是在擁擠的火車上,抑或在排成長龍的醫(yī)院里,從來都是孩子靠在父親的肩頭休息,什么時(shí)候,我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩?父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色,只有當(dāng)他們病了、老了,再也無力保護(hù)孩子時(shí),才會心無旁騖地小睡一會兒,緩解滿身的疲憊。
    ?當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺,那一定是因?yàn)?,他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以,無論在什么地方,無論在什么時(shí)候,當(dāng)你看到一位睡著的父親,一定不要吵,不要吵,讓父親安安靜靜地多睡一會兒。
    (1)你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)?
    (2)請賞析第⑨段畫橫線的句子。
    兒子一手扶著父親的腰,一只手輕輕地覆在父親的耳朵上,試圖為他抵擋一些噪音。
    (3)細(xì)讀選文第?段,說說為什么“我忽然感覺雙眼酸澀”。
    (4)選文有多處與文題“別吵,讓父親睡一會兒”相照應(yīng),請說說其表達(dá)作用。
    (5)從選文中你得到了什么啟示?結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺堋?/h2>

    發(fā)布:2024/12/2 19:0:1組卷:562引用:32難度:0.5
  • 262.名著閱讀。
          你為同學(xué)們做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。(每處2個(gè))
    親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:
    《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動物為友的①_____;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②_____;也有反映他在家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③_____.在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判,令人回味無窮。
    A.《狗?貓?鼠》B.《阿長與<山海經(jīng)>》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《無?!稦.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》
     
                        ②
     
                        ③
     

    發(fā)布:2024/12/2 18:30:1組卷:281引用:10難度:0.7
  • 263.《西游記》中的眾多人物都寫的栩栩如生,個(gè)性鮮明。請你結(jié)合一個(gè)精讀過的人物故事,從對這部分內(nèi)容深入思考的角度,簡要說明你是如何進(jìn)行精讀的。

    發(fā)布:2024/12/2 17:30:2組卷:24引用:4難度:0.7
  • 264.在《朝花夕拾》中,有幾篇文章涉及兒童教育問題,有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請你從以下文章中選擇一篇或幾篇,并結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想。
    《從百草園到三味書屋》
    《五猖會》
    《二十四孝圖》

    發(fā)布:2024/12/2 16:30:6組卷:299引用:25難度:0.7
  • 265.用上一種修辭手法,給你父親發(fā)一條短信,表示自己的感恩之情。(不超過50字)

    發(fā)布:2024/12/2 15:30:1組卷:12引用:2難度:0.9
  • 266.下面句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/2 11:0:1組卷:695引用:5難度:0.7
  • 267.下面文字中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是 ( ?。?br />      孩子的話像一清泉、一陽光,沖了成人世界里由虛假造成的令人息的沉空氣,又像是一柄利劍,刺穿了成人世界里的虛偽和怯。孩子的話天真大膽,率直肯定,直言不。孩子的心無所顧,無私無畏,純真爛。天真爛漫的童心與成人世界里的愛虛榮、阿逢迎、自私虛偽形成了明的對照。

    發(fā)布:2024/12/2 6:30:2組卷:473引用:3難度:0.9
  • 268.閱讀文章,完成問題。
    絕句二首?其二
    [唐]杜甫
    江碧鳥逾白,山青花欲燃。
    今春看又過,何日是歸年?
    注釋:本詩作于作者漂泊西南寓居杜甫草堂之時(shí),時(shí)值暮春。
    (1)下列對詩歌內(nèi)容和手法賞析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.杜甫有“詩圣”美譽(yù),創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義高峰,與李白合稱“李杜”。
    B.本詩“又”字寫出了“春光易逝,無所作為”的心酸無奈。
    C.本詩一、二句運(yùn)用襯托手法,寫出了清新亮麗怡人的風(fēng)光。
    D.本詩“借樂景抒哀情”,借融融春光抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
    (2)請用散文化的語言,描繪詩歌一二句所寫的畫面。

    發(fā)布:2024/12/2 1:30:1組卷:517引用:7難度:0.6
  • 269.班上新轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)林芳恰好成為你的同桌,你很想與她交朋友。于是你對她說:“
     

    發(fā)布:2024/12/2 1:30:1組卷:17引用:2難度:0.8
  • 270.班級擬開展“走進(jìn)名著,與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動,請從下面“專題探究中選擇一個(gè)專題,以“一位忠實(shí)的讀者”的名義,給作者寫一封信,交流你的探究成果。字?jǐn)?shù)200左右。
    【專題探究】
    專題一:孫悟空的“不變”(《西游記》)
    專題二:跟法布爾學(xué)觀察(《昆蟲記》)
    專題三:探討詩歌的意象(《艾青詩選》)

    發(fā)布:2024/12/2 0:30:1組卷:157引用:6難度:0.8
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