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人教部編版
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更新：2025年01月10日
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專項突破
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更新：2024年12月31日
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2271．課文《黃河頌》中“望”引出了對黃河形象的描寫，站在高山之巔望黃河，詩人使用了哪些詞語？刻畫出了黃河怎樣的形象？
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.82272．結合課文《黃河頌》寫作背景思考，作者為何要發(fā)出向黃河學習的誓言？
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.72273．課文《老王》中的老王是一個怎樣的人？
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.82274．結合課文《老山界》內(nèi)容分析，紅軍是一支怎樣的隊伍？
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.92275．下列加點詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：44引用：0難度：0.82276．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：23引用：0難度：0.92277．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：25引用：0難度：0.82278．下列句子沒有使用修辭手法的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：18引用：0難度：0.62279．請你結合自身情況思考：在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢？
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.82280．魯迅先生曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”這些人就是我們中華民族的脊梁，為了向他們致敬、學習，我們將開展以“心存感動，見賢思齊”為主題的綜合性學習活動。請你參與并完成下面的任務。
（1）請選取一位你認為可以稱作“中華民族的脊梁”的人物，并簡要向大家介紹他的事跡。
（2）請為你推薦的人物寫一段推薦語。發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.9
