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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2361．《土地的誓言》作者一開始用第三人稱“她”，后文又用第二人稱“你”，使用多種人稱有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.82362．《陋室銘》這篇課文借陋室言志，這是一種什么樣的寫作技巧？結(jié)合下面的材料，說說課文表達了作者怎樣的情感。
劉禹錫寫此文時，唐王朝正一天天地衰落。在宮中，宦官專權(quán)；朝廷上，牛、李兩黨互相傾軋，妒賢害能，任人唯親。在這種情況下，官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不務(wù)國事。發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.92363．下列語句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：18引用：0難度：0.82364．“驛路梨花”雙關(guān)花和人，“處處開”實際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。課文中哪些事件是“梨花”綻放的體現(xiàn)？
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.62365．閱讀回答問題。
木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
（選自《木蘭從軍》）（1）解釋文中加點的詞。
①值
②皆
③凡
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①木蘭者，古時一民間女子也。
②男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
（3）文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，寫出《木蘭詩》中與此類似的句子。發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：15引用：0難度：0.62366．課文《鄧稼先》結(jié)尾說“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路”。請你根據(jù)課文內(nèi)容說說鄧稼先走過了怎樣的人生道路，為什么作者會這么說。
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.82367．某公司擬邀請一位專家擔任顧問，下列用語準確得體的一項是（ ）
發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.92368．閱讀下面的詩，完成后面的練習。
貧 女
[唐]秦韜玉
蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。
誰愛風流高格調(diào)，共憐①時世儉梳妝。
敢將十指夸針巧，不把雙眉斗②畫長。
苦恨年年壓金線③，為他人作嫁衣裳。【注釋】①憐：喜歡，欣賞。②斗：比較，競賽。③壓金線：用金線繡花。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.本詩未著一憐憫之詞，而是通過第三人稱把強烈的感情傾注在貧女形象的塑造上。
B.頷聯(lián)進一步體現(xiàn)了貧女的惆悵，她雖然有高尚的品格和情調(diào)，卻無人欣賞。
C.尾聯(lián)更凸顯了貧女形象的高尚超脫，內(nèi)心苦痛卻仍然不停息地為別人做嫁衣裳。
D.本詩對仗工整而自然，語言清顯而意蘊深邃，接近民間口語，朗朗上口。
（2）沈德潛說這首詩“語語為貧士寫照”，結(jié)合全詩做簡要分析。發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.92369．結(jié)合作者對阿長態(tài)度的變化，以及課文《阿長與＜山海經(jīng)＞》記敘的有關(guān)阿長的事來看，本文采用了哪種典型手法來塑造人物？采用這種手法塑造人物有什么作用？
發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.72370．學習完《外國詩二首》后，班里發(fā)起了“一人一首詩”朗誦會，每人選擇一首自己喜歡的詩參加朗誦會，還要準備推介詞。你的好朋友選擇了下面這首詩，請你幫他寫一段推介詞。
霧
[美]桑德堡
霧來了
踮著貓的細步。
它靜靜地弓腰
蹲著俯瞰
港灣和城市
再向前走去。（選自《給孩子們的詩》，屠岸譯）發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.8
