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人教部編版: 九年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):1691 更新:2024年12月31日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 創(chuàng)新試題 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):1900 更新:2024年12月27日
  • 191.中國(guó)人一年在餐桌上浪費(fèi)的糧食,價(jià)值高達(dá)2000億元,被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。如果你身邊的同學(xué)也存在著餐桌上浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,你將怎樣去勸說(shuō)他?請(qǐng)選出下面語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/9 23:30:1組卷:507引用:9難度:0.7
  • 192.為了重視手寫(xiě)漢字,傳承中國(guó)漢字文化,學(xué)校將舉行“書(shū)寫(xiě)的力量”主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者,請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。
    材料一:作為世界唯一表意文字,漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件,都表達(dá)著自己的意思,存在著書(shū)寫(xiě)的審美。俗話說(shuō),“見(jiàn)字如見(jiàn)人”,正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡,會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格;見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà),能感受到作者的不拘一格。中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院語(yǔ)言研究所的程榮教授認(rèn)為:漢字手寫(xiě)不應(yīng)該,也不可能完全被電子輸入所取代。
    材料二:《通用規(guī)范漢字表》研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說(shuō),一個(gè)社會(huì)的文化訴求是我們能寫(xiě)好字的關(guān)鍵,現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語(yǔ)來(lái)調(diào)侃和戲謔,解構(gòu)漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則,歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去,作為母語(yǔ)的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化,它反過(guò)來(lái)又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。因此,我們的社會(huì)要有文化訴求,要有文化素養(yǎng),讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫(xiě)好漢字的關(guān)鍵。
    (1)閱讀上面兩則材料,任選其中一則提取主要信息。
    (2)小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷,手寫(xiě)已經(jīng)不再重要,這樣的活動(dòng)沒(méi)有必要參加。請(qǐng)你以朋友的身份勸說(shuō)小嵐積極參加此次活動(dòng)。
    (3)請(qǐng)你根據(jù)材料一的信息,為本次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。
    (4)漢字中有一類字叫做“會(huì)意字”,清代學(xué)者王筠說(shuō):“會(huì)意者,合二字、三字之意以成一字之意?!闭?qǐng)從給定的會(huì)意字當(dāng)中選擇一個(gè),仿照示例對(duì)其字義進(jìn)行解析。
    會(huì)意字:從、吠、休、炙、苗。
    示例:晶,由三個(gè)“日”字構(gòu)成,“日”為發(fā)光體,三個(gè)“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
    選字并解析:
     

    發(fā)布:2024/12/9 22:0:1組卷:130引用:10難度:0.5
  • 193.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/9 22:0:1組卷:509引用:11難度:0.7
  • 194.下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/9 22:0:1組卷:82引用:2難度:0.9
  • 195.下面是《紅樓夢(mèng)》第三回中林黛玉謝絕邀請(qǐng)的一段話。請(qǐng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話,從委婉、得體的角度作簡(jiǎn)要分析。
          邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去。黛玉笑回道:“舅母愛(ài)惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可。望舅母容諒?!毙戏蛉寺?tīng)說(shuō),笑道:“這倒是了?!庇谑趋煊窀孓o。

    發(fā)布:2024/12/9 20:30:1組卷:69引用:8難度:0.7
  • 196.根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解,選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/9 20:0:1組卷:1009引用:45難度:0.7
  • 197.閱讀下面文章,完成下列各題。
    兩棵樹(shù)
    墨村
          ①胖子和瘦子那時(shí)候很年輕,兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水,令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處,游興正濃的胖子和瘦子同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹(shù)。兩人生性好抬杠,各持己見(jiàn),互不相讓。胖子說(shuō),這樹(shù)肯定能長(zhǎng)成棟梁之材!瘦子說(shuō),那不一定。胖子說(shuō),咱各弄一棵樹(shù)苗試-試!瘦子說(shuō),那就弄吧。
          ②于是,胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹(shù),只不過(guò)胖子栽在地上,瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹(shù)苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹(shù)沒(méi)遮沒(méi)攔,一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高,很勁秀,很漂亮。瘦子的樹(shù)用鐵絲左繞右纏,一天天眼瞅著老往那斜刺里竄,很怪異,很邪乎。日子一晃悠,胖子頭頂禿了,瘦子腦袋光了。
          ③胖子的樹(shù)長(zhǎng)得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日,惹得周?chē)锇舜弭敯嗟淖訉O們整日繞著左測(cè)右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對(duì)瘦子說(shuō),咋樣?不錯(cuò)吧!
          ④瘦子的樹(shù)雖只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,卻被瘦子侍弄得盤(pán)龍虬扎道骨仙風(fēng),隨便站在哪個(gè)角度上看,都能讓人陡生一種云天霧地深?yuàn)W難測(cè)之感。
          ⑤一日,被一采風(fēng)的攝影記者撞見(jiàn),記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服,驚嘆之余,“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余,一封來(lái)自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開(kāi)一看,竟是那位記寄給他的一份畫(huà)報(bào)。瘦子一蹦三尺高,乖乖,咱的大名咱的樹(shù)竟上了《人民畫(huà)報(bào)》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫(huà)報(bào)對(duì)胖子說(shuō),咋樣?不錯(cuò)吧!
          ⑥胖子撇撇嘴,熊樣兒,燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉,整形,誰(shuí)愿跟你換!胖子說(shuō),走著瞅!瘦子說(shuō),走著瞅!
          ⑦忽一日,縣里來(lái)輛卡車(chē),從司機(jī)樓里跳下一個(gè)瘦猴樣的人,老驢曳磨般圍著胖子的樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒,最后突然打住,要出大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了這棵樹(shù)。胖子頭搖得如撥浪鼓,沖著在門(mén)口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門(mén)吼,啥?你說(shuō)啥?九百?不中不中,再添五十也不賣(mài)。
          ⑧最后,那人陰著臉?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票,吃虧似的連樹(shù)根都挖出來(lái)拉走了。那幾日,胖子紅光滿面,進(jìn)出家門(mén),嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開(kāi)封府……
          ⑨又一日,市里來(lái)輛轎車(chē),從里面鉆出一個(gè)彌勒佛樣的人,操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇,哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來(lái)到了瘦子家。那人一進(jìn)院門(mén)就被瘦子那棵樹(shù)驚得老半天都沒(méi)合上張大了的嘴,激動(dòng)地一邊搓手一邊一連聲地嚷:“名不虛傳!名不虛傳!”
          ⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過(guò)濾嘴煙:“早聞其名,如雷貫耳,你老太不簡(jiǎn)單了,今日得見(jiàn),真是三生有幸,三生有幸??!不知道你老舍不舍得忍疼割愛(ài),這個(gè)數(shù)送給小輩,咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮,抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個(gè)指頭。
          ?一旁的胖子急得不行,朝著瘦子直嚷,你你你,你神經(jīng)病啊,八十了你還不賣(mài)?瘦子睜開(kāi)眼,不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲,沖那人懶懶一笑,你是內(nèi)行,呵,給兩個(gè)巴掌不多吧?你說(shuō)。那人一愣,隨之點(diǎn)頭如搗蒜,啊,你老說(shuō)得對(duì),是不多,是不多!
          ?乖乖,這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。
          ?多了,還是少了?胖子一臉問(wèn)號(hào)。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼,沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋,聲音朗朗地對(duì)那人說(shuō),成,就沖你剛才的那句掏心窩子的話,九千八你趕緊搬走吧,免得一會(huì)兒我后悔了……
          ?那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外,在滾圓肚子下邊的錢(qián)袋里掏錢(qián)的手都激動(dòng)得顫抖不已。臨走,從車(chē)上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說(shuō),你老有情有義,咱交個(gè)朋友,來(lái)日方長(zhǎng),這點(diǎn)小意思你老無(wú)論如何也得收下!啥時(shí)去廣州做客,我一定陪你老逛個(gè)夠!
          ?胖子愕然。
          ?兩棵樹(shù)沒(méi)有了,胖子和瘦子心里都空落落的沒(méi)了根底,再見(jiàn)面時(shí),你望望我,我看看你,再也激不起打賭的欲望了。
    (選自《2010中國(guó)微型小說(shuō)年選》)(1)閱讀全文,請(qǐng)分別概括兩棵樹(shù)的特點(diǎn)。
    (2)請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用或人物描寫(xiě)角度賞析第⑧段畫(huà)線句子。
    (3)文章第⑤段寫(xiě)瘦子和他的樹(shù)上了《人民畫(huà)報(bào)》這一情節(jié)有什么作用?
    (4)品味第?段畫(huà)線句,發(fā)揮想象,試將“瘦子”此刻的心理描寫(xiě)出來(lái)。(不超過(guò)60字)
    (5)聯(lián)系全文,談一談你對(duì)最后一段畫(huà)線句子的理解。

    發(fā)布:2024/12/9 18:0:2組卷:222引用:7難度:0.5
  • 198.閱讀下面的一首唐詩(shī),完成下列各題。
    春中田園作
    王維
    屋上春鳩鳴,村邊杏花白。
    持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng),荷鋤覘泉脈。
    歸燕識(shí)故巢,舊人看新歷。
    臨觴忽不御,惆悵思遠(yuǎn)客。
    [注釋]①遠(yuǎn)揚(yáng):桑枝。②覘(chān):察看。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.這是一首春天的頌歌,詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。
    B.首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)斑鳩鳴叫、滿樹(shù)白色杏花開(kāi)放,側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。
    C.頷聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫(huà)面。
    D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人想開(kāi)懷暢飲,可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。
    (2)詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌,試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。

    發(fā)布:2024/12/9 16:0:6組卷:392引用:17難度:0.7
  • 199.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    讀書(shū)的三種姿勢(shì)(節(jié)選)
    孫紹振
          ①讀書(shū)的姿勢(shì)大致有三種。第一種是躺著讀,這是陶淵明所標(biāo)榜的好讀書(shū)不求甚解,但是他自己并不一定實(shí)行的辦法;而大多數(shù)文學(xué)愛(ài)好者就是這樣讀的,其特點(diǎn)是沒(méi)有國(guó)定的目的,真所謂博覽群書(shū)。這種讀書(shū)姿勢(shì)聯(lián)系著一種態(tài)度,那就是讀著玩的,讀得順就讀下去,讀不順干脆就睡著了也無(wú)所謂。這種讀法,是一種休息、消遣,也許還是一種享受,日積月累自然也可以增長(zhǎng)知識(shí),豐富精神生活,領(lǐng)悟人生的意義。但是,除非是天賦特別好的個(gè)別人,一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平,是不可能這樣輕松地達(dá)到目的。
          ②要真正提高自己的水平,就得采取另一種姿勢(shì),就是要坐著讀。古人講的“正襟危坐”,不但是一種姿勢(shì),而且是一種心境、態(tài)度,一種目的。那就是求知的態(tài)度,通常我們說(shuō)求學(xué)問(wèn),為什么要說(shuō)“求”呢,那是意味著追求。要追求就得十分認(rèn)真、嚴(yán)肅,注意力非常地集中,和躺著相比,這里有強(qiáng)制自己心無(wú)旁騖的意味。這是最基本的一種讀書(shū)方法。大中小學(xué)的學(xué)生都不約而同地采取了這種方法。
          ③這種方法的要領(lǐng)是對(duì)于書(shū)中的每一句乃至每一個(gè)字,都一絲不茍反復(fù)鉆研,甚至背誦。上下左右聯(lián)系,前后貫通思考,力求全面、準(zhǔn)確掌握。正襟危坐的姿勢(shì)表現(xiàn)出一種精神,那就是鉆研,不滿足停留在表面上。一般說(shuō)文字的表面是很完整的,甚至給你一種天衣無(wú)縫的感覺(jué),如果你沒(méi)有刻苦鉆研的精神即使坐著,也可能是小和尚念經(jīng),有口無(wú)心,坐著讀的關(guān)鍵是開(kāi)放心靈,讓它像海綿一樣吸收書(shū)中全盤(pán)的精義。古人說(shuō)的虛懷若谷,大致可以形容這種心靈狀態(tài)。
          ④這種讀書(shū)的方法雖然很好,但還不是最好。因?yàn)樽@研,全盤(pán)吸收,就意味著你承認(rèn)所讀的書(shū)本是絕對(duì)正確的,不包括任何錯(cuò)誤的。但是這樣囊括絕對(duì)真理的書(shū)是沒(méi)有的任何作品都免不了有某種歷史和個(gè)人的局限。毛澤東說(shuō)過(guò),世界上只有兩種人不犯錯(cuò)誤,一種是已經(jīng)死了的人,一種是還沒(méi)有生出來(lái)的人。對(duì)于書(shū),也可以這樣說(shuō)。坐著鉆研的時(shí)候,也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是你的思路是被動(dòng)的。讀書(shū)是為了認(rèn)識(shí)世界和人生,而這主要靠你自己在生活實(shí)踐中去體驗(yàn),書(shū)本只是一種向?qū)Ш妥鴺?biāo)。因而你要主動(dòng)地用你自己的體驗(yàn)和智慧去檢驗(yàn)它,或者用馬克思的術(shù)語(yǔ)說(shuō),“批判”它。這時(shí)候,你就用不著虛懷若谷了,你也不用把書(shū)上的每一句話都當(dāng)作天條,在追求真理的時(shí)候,任何的自卑感都是多余的。
          ⑤這時(shí),你得改變一下讀書(shū)的姿態(tài),當(dāng)然絕對(duì)不能躺著讀,也不能滿足于坐著讀,你得站起來(lái),也就是用俯視的姿態(tài),把書(shū)上的東西用實(shí)際情況去檢驗(yàn),去分析,用你自己的頭腦去批判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)書(shū)中所說(shuō)哪怕是有一點(diǎn)與實(shí)際不符時(shí),你就要揪住不放,因?yàn)檫@就意味著你的認(rèn)識(shí)有了提高,你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的第一步。這就是說(shuō)在這一點(diǎn)上,你已經(jīng)比書(shū)本的作者稍稍高明了一點(diǎn)。這時(shí)你當(dāng)然還要反復(fù)思考,但是千萬(wàn)千萬(wàn)不要輕易放棄,不要有任何的謙虛,這時(shí)候用得上孔夫子一句話,叫作當(dāng)仁不讓。這是一個(gè)機(jī)遇,你和權(quán)威平等了,你在真理面前站起來(lái)了。也許你當(dāng)時(shí)還意識(shí)不到,但是當(dāng)你日后回想起來(lái)的時(shí)候你會(huì)感到幸福的,甚至你的臉上會(huì)出現(xiàn)無(wú)聲的微笑。
    (1)通讀全文,指出文章題目中“三種姿勢(shì)”的含義。
    (2)第③段中畫(huà)線句子,運(yùn)用了哪種論證方法?并簡(jiǎn)要分析。
    (3)結(jié)合下面材料,聯(lián)系選文,說(shuō)說(shuō)你應(yīng)該采用文中的哪種讀書(shū)方法。
          材料:習(xí)近平在《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)一在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開(kāi)學(xué)典禮上的講話》中引用了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,他要求“領(lǐng)導(dǎo)干部要同時(shí)防止學(xué)而不思和思而不學(xué)這兩種現(xiàn)象”。

    發(fā)布:2024/12/9 15:30:2組卷:151引用:5難度:0.7
  • 200.沒(méi)有發(fā)芽的種子
    邱海泉
          ①散步的時(shí)候,心情總是松弛著,灑脫如脫線的風(fēng)箏,一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí),眼前一亮,也說(shuō)不定有什么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫,比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天,我卻被一大片開(kāi)得如火如荼的喇叭花吸引住了。
          ②我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門(mén)口,我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前?;ㄊ抢然?,開(kāi)得那個(gè)熱鬧……但我之所以如此迷戀它的原因,不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛(ài)姿容,而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。
          ③那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草,就在一個(gè)土壕里看見(jiàn)了那片開(kāi)得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑,跑下壕去,蹲在地邊,手摩挲起花兒,半天不想起來(lái)。父親卻早在我身后喊了起來(lái):別踩壞花兒,那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛(ài)的花兒原來(lái)是一味中藥材。
          ④那一霎,佇立在那兒,我眼里看的是盛開(kāi)的花兒,心里紛飛的卻是打開(kāi)了塵封的往事。
    久久地流連盤(pán)旋在那兒,我突然看見(jiàn)二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸?,心里想,待到?lái)年開(kāi)春,我要把它種到陽(yáng)臺(tái)上去,這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。
          ⑤在我的期盼和澆灌中,喇叭花的幼苗一天天長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽(yáng)臺(tái),真令人驚訝!它的花不只開(kāi)滿了我的花園和陽(yáng)臺(tái),而且也彌漫浸透了我生命的空間--我一有空就站在花蔓下,一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來(lái)欣賞參觀我的花兒,而且連連稱贊說(shuō):真好看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片,刊登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上……
          ⑥一天,女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說(shuō):這里面是什么,沒(méi)用的話我扔了?
    我一看,說(shuō):那是沒(méi)種完的喇叭花種子,放下,扔什么。她說(shuō):今年已經(jīng)有新種子了,還要它干什么……盡礙事兒,我扔了。說(shuō)著順手丟進(jìn)了垃圾簍。
          ⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。
          ⑧看著那些被丟棄的花種子,我不斷地質(zhì)問(wèn)自己,為什么那么粗心?是我,把那幾??蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過(guò)了!是我這個(gè)劊子手,把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒(méi)在抽屜和黑暗里了。此后好多天,一到陽(yáng)臺(tái)上,看見(jiàn)那些開(kāi)得天真爛漫的小花,我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿,也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想……我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想,就像那幾粒還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽開(kāi)放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒(méi)無(wú)聲了呢。
    (選自《黃山日?qǐng)?bào)》2012年7月16日,有刪改)(1)文章以“沒(méi)有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義?
    (2)第①段側(cè)重描述散步時(shí)的心情,這樣寫(xiě)有什么作用?
    (3)結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。
    ①我就在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前。
    ②我的心突然隨著那花種子的下落了一下。
    (4)文章圍繞“喇叭花”(種子)寫(xiě)了哪幾件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
    (5)文章最后抒發(fā)了作者什么情感?給你怎樣的感悟?

    發(fā)布:2024/12/9 15:0:2組卷:73引用:23難度:0.5
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