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451．依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項是（ ?。?br /> 哲學，一門深奧晦澀的學科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此，不少思想家認為：兒童天生就是哲學家。
①不少大人都對哲學退避三舍，小孩子就更沒辦法學。
②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。
③因此，不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時，都覺得不可思議。
④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學要近得多。
⑤實際上，哲學的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。發(fā)布：2024/11/22 19:30:1組卷：632引用：21難度：0.8452．閱讀下面的詩，完成下列各題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
唐?劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”是指（人名）。
（2）下列“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所揭示的哲理最相似的一項是
A、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
B、向來枉費推移力，此日中流自在行。
C、長江后浪推前浪，世人新人趕舊人。
D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。發(fā)布：2024/11/22 17:0:1組卷：335引用：3難度：0.5453．1978 年以后，艾青的詩風發(fā)生了很大的變化，選擇下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 14:30:2組卷：330引用：16難度：0.9454．閱讀下面的小說，完成下列各題。
爺爺?shù)狞S豆
王瓊華 爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。
在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜歡跑進大染坊找老板的兒子玩耍。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個時辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當爺爺染出第一鍋布時，大家才知道爺爺并不呆。
那年，家里遭了大災，爺爺架起幾口大鍋開始染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。
后來，爺爺?shù)募妓囋絹碓骄?，生意越做越大。于是，成了?zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當當響得很。在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也開始響著咣咣當當?shù)你y元聲。
有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。
在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。
閑時，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫毭?，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就開始進大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來討錢時，爺爺才明白是怎么一回事。
父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長。
我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。
搬出大染坊時，爺爺習慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有把黃豆塞進嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。
沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風。
臨終前的那個晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個小布袋，打開來，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子顯得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。
他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來這世上留個念想。他慈愛地對我說，如果你長大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭氣，最好就別來擾我了。他語氣中滿是沮喪。
我愣愣的，不太明白，點了點頭。
第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見的影子。
父親長號著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。他瘋了。
后來，一個金匠跟我說爺爺確實有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。
我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。
這筆活命錢，我一直沒有拿，爺爺給予我的財富遠比那些金珠子還要金貴。
現(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財產(chǎn)。
為什么這么做？有記者問我，我一時語塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。
（根據(jù)王瓊華《最后一碗黃豆》刪改）（1）下列對這篇小說內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項是
A．小說以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語言平實，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡清晰。
B．小說中的“父親”賭錢輸?shù)羧痉?，“爺爺”搬家那一天“沒有嚼他的黃豆”，表現(xiàn)了“爺爺”對生活徹底絕望的心情。
C．小說中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅決不取用，這與“父親”的所作所為形成了鮮明的對比。
D．作者綜合運用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕捉典型的細節(jié)，將人物個性刻畫得鮮明突出。
（2）小說中畫橫線的語段在全文中起什么作用？請從結構和內(nèi)容兩方面加以分析。
（3）結合全文，請簡要分析“爺爺”的個性特征。
（4）小說中說“爺爺給予我的財富遠比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給予我的財富”具體指的是什么？請寫兩條你讀這篇小說所收獲的人生感悟。發(fā)布：2024/11/22 14:0:2組卷：975引用：15難度：0.3455．閱讀下文，完成下列各題。
培育深入人心的規(guī)則意識
①飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理不夠人性化；一人騎電動車間紅燈與正常行駛的出租車發(fā)生刮蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區(qū)門口，未拴牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護孩子，反遭狗主人拳打腳踢……生活中的一些場景引人深思：為什么規(guī)則會被無視？
②有時，矛盾、誤會乃至風險，常源于對規(guī)則的漠視。有的人在公共場所高聲喧嘩，沒意識到“自己聲音大會影響他人”，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規(guī)則于自己有利就遵守，規(guī)則妨礙了自己就破壞；更有甚者，認為守規(guī)則是笨拙、遷腐、怯懦，繞過規(guī)則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事。
③在現(xiàn)代社會的文明肌體中，規(guī)則就是筋和骨。在傳統(tǒng)熟人社會，人的流動性不強，熟人之間的評價，構成了“該做什么，不該做什么”的標準。在現(xiàn)代社會，人的流動性強，“住了三年沒跟鄰居說過一句話”也不鮮見。這樣的“陌生人”社會，人與人之間需要明確的規(guī)則來協(xié)調(diào)彼此關系，定義“該做什么，不該做什么”，比如“樓道里不能堆放雜物”“不準高空拋物”等等。只有規(guī)則才能成為現(xiàn)代社會正常運轉(zhuǎn)的“潤滑劑”，也只有通過培育人們的規(guī)則意識和守則能力，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向挺進。
④不遵守規(guī)則就要付出“代價”，是督促人們遵守規(guī)則的重要動力。絕大多數(shù)人對法律令行禁止，是因為知道違反法律的嚴重后果。但法律只是規(guī)則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人敢于“碰瓷”，信奉“按鬧分配”的歪理？為什么有的商家在經(jīng)營時不給客戶正式發(fā)票和服務費用明細？很大一個原因，就在于違反規(guī)則的代價不高，有時候還能占“便宜”。這樣的苗頭不剎住，也會影響全社會對規(guī)則的敬畏。對整個社會來說，無論是行業(yè)規(guī)則，還是公司章程、核規(guī)校紀，恰恰是那些“軟規(guī)則”的落實情況，展現(xiàn)著文明的水準與素質(zhì)的高低。
⑤不守規(guī)則的代價需要提高，守規(guī)則的意識則需要深入人心。不久前，一位警察在給違規(guī)車輛開罰單時，發(fā)現(xiàn)6歲的孩子正在“教育”違規(guī)的父親：“我爸該罰，喊他停在停車庫他不聽，到處亂停車，就要處罰他?！庇仔〉暮⒆硬灰欢ǘ眠`規(guī)的“代價”，但卻從心底里認同“守規(guī)則才是對的”。
⑥無論技術怎樣進步、社會如何發(fā)展，規(guī)則都是“基礎設施”。用實際行動捍衛(wèi)我們的規(guī)則文明，就是在點亮你我生活、創(chuàng)造美好未來。
（選自2018.11.14《人民日報》有刪改）
（1）概括文章的主要觀點。
（2）下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是。
A．①②∥③④⑤∥⑥
B．①②∥③④∥⑤⑥
C．①②③∥④∥⑤∥⑥
D．①∥②③④∥⑤⑥
（3）第③段中加點詞語“潤滑劑”指什么？有何作用？
（4）第④段和第⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？
（5）以下材料如果作為本文論據(jù)，應放在哪一段？請簡述理由。
近日，一女車主在西安某4S店購買一款奔馳車，車未開出店門就發(fā)現(xiàn)發(fā)動機漏油，車主歷時半個月與4S店多次維權無果?！白诒捡Y車蓋上哭泣”的車主又曝出被銷售人員誘導貸款買車、加收1.5萬“金融服務費”且并無發(fā)票問題，引來全民圍觀并申討。中國銀保監(jiān)會高度重視，已要求對奔馳汽車金融有限公司是否存在違規(guī)收取金融服務費等問題開展調(diào)查。受此事件影響，汽車板塊整體受挫，市值一天蒸發(fā)137億元。
（摘自4.17《今日頭條》）發(fā)布：2024/11/22 13:30:1組卷：89引用：2難度：0.7456．將“忽然”、“居然”、“茫然”、“突然”、“顯然”填寫在橫線上。
①但它竟然在一天早上，一落千丈，跌落到了另一番境地里。
②仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣地對前方感到和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意。
③當杜小康回頭一看，已經(jīng)不見油麻地時，他對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”
④父親也是有所慌張的。發(fā)布：2024/11/22 12:30:1組卷：125引用：3難度：0.7457．閱讀下列詩歌，完成各題。
你住在哪里？
我住在萬年的深山里
我住在萬年的巖石里
你的年紀
我的年紀比山的更大
比巖石的更大
你從什么時候沉默的
從恐龍統(tǒng)治了森林的年代
從地殼第一次震動的年代
你已死在過深的怨憤里了么？
死？不，不，我還活著
請給我以火，給我以火
（選自艾青詩集《煤的對話》）
（1）這首詩的意象是什么？其有什么特點？
（2）這首詩通過什么方式來表現(xiàn)意象的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？
（3）聯(lián)系《艾青詩選》整本書內(nèi)容，請你舉例說說《艾青詩選》全詩有哪幾個主題。發(fā)布：2024/11/22 11:30:1組卷：358引用：3難度：0.6458．文文同學讀了《水滸傳》后搜集了一些關于水滸英雄的對聯(lián)，請你幫助寫出對應的人物。
①百步穿楊比李廣，一繩懸柳陪宋江—
②提斧殺人存孝義，砍旗扯詔為弟兄—
③滿心草莽難剃度，一生屠戮終成佛—發(fā)布：2024/11/22 10:0:2組卷：127引用：1難度：0.5459．實踐活動。
為了響應“世界讀書日”“全民閱讀”的號召，某校開展了“我愛文學”讀書活動。請你參加并完成以下任務。
（1）【全民閱讀】如果你是校報小記者，請你根據(jù)以下新聞報道為?？唸髷M寫一句話新聞。（不超過30字）
2017年4月23日，正值“世界讀書日”，為培育“多讀書、讀好書”風尚，在裝扮的美輪美奐的賀州廣場，賀州市舉行了“全民閱讀”啟動儀式。據(jù)悉，本次活動的目的是順應人民群眾對閱讀生活的新期待，號召進一步深入開展“全民閱讀”活動，努力改善全社會閱讀條件，大力培育“多讀書、讀好書”的文明風尚，讓群眾享受到豐富多彩的文化生活。
（2）【開卷有益】如果你是“我愛文學”讀書活動的組織者，你如何從“開卷有益”的角度，呼吁同學們積極參與本次活動？
（3）【書香傳遞】在央視《朗讀者》欄目里，導演陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是獻給自由奔跑的圣靈，演員斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》是獻給堅強生活的媽媽，我讀的的是獻給。發(fā)布：2024/11/22 9:30:1組卷：63引用：4難度：0.7460．文言文閱讀。
唐劉舍人蛻，桐廬人。早以文學應進士舉，其先德①戒之曰：“任汝進取，窮之與達，不望于汝。吾若沒后，慎勿祭祀?！?bdo class="mathjye-underline">乃乘扁舟以漁釣自娛，竟不知其所適。紫微歷登華貫②，出典商于③，霜露之思④，于是乎止。臨終亦戒其子，如先考之命。蜀禮部尚書纂⑤，即其息⑥也，嘗與同列言之。
君子曰：名教之家重于喪祭。劉氏先德是何人斯？茍同隱逸之流，何傷菽水之禮⑦？紫微以儒而進，爵比通侯，遵乃父之緒言，紊先王之舊制，以時之敬，能便廢乎？大彭通人，抑有其說，時未喻也。
（選自宋?孫光憲《北夢瑣言》）【注釋】①先德：代稱別人的父親。②紫微：代劉蛻。唐開元元年改中書省為紫微省，中書舍人為紫微舍人。華貫：顯要的行列。③商于：古地區(qū)名，在今商州。④霜露之思：指對父母或祖先的懷念。⑤纂：劉蛻之子。⑥息：兒女。⑦菽（shū）水之禮：晚輩對長輩供養(yǎng)的禮節(jié)。
（1）下面是兩位同學的討論，請你根據(jù)文意，將對話補充完整。
小語：小文，這篇文言文我讀起來有點困難，請你幫忙，好嗎？
小文：好的。
小語：“窮之與達”中的“窮”是“貧窮”的意思嗎？
小文：我們一起查一下《古代漢語詞典》，“窮”主要有下面幾個義項，分別是“阻塞不通；極，盡，
尋根究源，窮盡；困厄，處于困境，
不得志，不能顯貴；止，息；終，自始至終的整段時間；荒僻。結合具體語境，這里的“窮”應該解釋為“①”。
小語：我還記得曾經(jīng)學過《桃花源記》中的“欲窮其林”和《魚我所欲也》中的“所識窮乏者得我與”，那么，它們分別解釋為“②”和“③”。
小語：“茍同隱逸之流”中的“茍”是不是與《陳涉世家》中的“茍富貴”一樣？
小文：不是，“茍同”的“茍”表示“隨意”；“茍富貴”中的“茍”意思為“④”。
小語：“喻”的注釋沒有，但可以聯(lián)系《生于憂患，死于安樂》中的“征于色，發(fā)于聲，而后喻”，可以解釋為“⑤”。
小文：對，學會知識遷移，才能真正做到學以致用。
（2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
乃乘扁舟以漁釣自娛，竟不知其所適。
（3）選文第二段作者引用君子“名教之家重于喪祭”這句話，有何用意？
（4）劉蛻是一個怎樣的人？閱讀下面文字，結合選文簡要說說。
【鏈接】
劉蛻 字復愚，荊南（一作商州，一作桐盧，亦作長沙）人。生卒年均不詳，約唐懿宗成通初前后在世。嘗承父遺命，死不祭祀。荊南歲解舉人，多不成名，獨蛻于大中四年（公元八五〇年）及第。時號為“破天荒”。成通中，官中書舍人，右拾遺。以論令狐滈（人名）恃權納貨之罪，外謫華陰令。蛻為文奇詭岸杰，有文泉子集十卷，《新唐書藝文志》傳于世。
（摘自“百度百科”）發(fā)布：2024/11/22 9:0:1組卷：52引用：3難度：0.5
