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511.閱讀下面的文章,完成下列各題。
最溫暖的一片陽光
李云迪 ①母親真的老了,有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙,就會打斷她的話,我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。
②這一天,母親又來電話,除了問好外,還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春時沒有開花前去采,這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親,您都八十多歲了,千萬不要去野外采野菜了,我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。
③第二天正午時分,有人叩門,打開門見是母親。她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂,我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi),埋怨她為什么不打電話告訴我??赡赣H不理我的不滿,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露,手上有結(jié)痂的血口子,一定是采野菜時留下的。她說,快吃吧,還溫和著呢。我怎么也想不到,母親為了讓我吃到她做的菜,竟然沐著風(fēng)雨去野外,頂著晨星點灶火,用一股愛焰把菜做熟,搭乘公共汽車,顛簸幾個小時,給我送來。在世上,凡是有母親的地方,就會有奇跡。
④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住,可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春,只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看,告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新,可裙子的主人卻被時光洗老,腰彎了,頭發(fā)白了,白的像天上的一片云。
⑤母親生在青川江邊,長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪,每當(dāng)燕子呢喃著飛來 的時候,桃花就開了,開著開著,桃花就落了,花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了,就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹,每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候,不等熟透,母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的,就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活,有一手好針線,成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里,她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深,生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病,離開了人世。母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂,執(zhí)意把她接到身邊來,可她不肯,她說,她能自理,也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆,可沒幾天就被她打發(fā)回去了。
⑥忽然想起,有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去,多次無人接聽,我有了不祥之感,乘夜車就往家里趕。趕到家里時,見母親躺在床上,額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我,母親發(fā)了兩天燒,燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊,兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我,你知道我最希望的事是什么嗎?我搖搖頭,她告訴我,最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會老,永遠(yuǎn)不得病,如果有可能,讓她代替我老,代替我生病,她也樂意;就是走了,也不想擾動我,一個人悄悄去找我的父親。我聽著,心被刺痛,淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上,整個人似乎已經(jīng)融化了。
⑦往后的日子里,每天上午九時左右,也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候,我都先把電話打給母親,問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛,虔誠地半張著嘴,側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候,我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……
(選文有刪改)(1)文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處?
(2)品味語言,回答問題。
①從人物描寫方法的角度,賞析第③段畫線句
她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂。
②結(jié)合語境,賞析第④段中加點詞語。
那長裙依舊如斯,可裙子的主任卻被時光洗老
(3)請結(jié)合第③段內(nèi)容,談?wù)勀銓Ξ嬀€句“在世上,凡是有母親的地方,就會有奇跡”的理解。
(4)文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。發(fā)布:2024/11/19 10:0:2組卷:230引用:12難度:0.1512.閱讀下面三個文本,完成下列各題。
材料一 兒童在教育過程中的成長,一定意義上就是在重演人類的發(fā)展史。我們的祖先通過勞動實現(xiàn)了人類文明的提升,由此我們每個人,特別是我們在兒童階段的成長,都離不開勞動環(huán)節(jié)的淬煉。
《朱子家訓(xùn)》中說:“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔?!笨梢姡湃酥v究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣,從而保持身體和精神的基本健康?,F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動,習(xí)慣大包大攬,目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。其本意是愛孩子,然而,這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面“學(xué)以成人”的機會,家長這樣的做法,并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績,反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足,難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。我們必須謹(jǐn)記:盡管我們?nèi)祟愇拿饔辛碎L足的發(fā)展,但勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。
現(xiàn)代社會,勞動教育并不只是要鍛煉體質(zhì),還要讓兒童在勞動中學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造,提高動手能力,這對于德育、智育、體育、美育都有重要的影響。比如說,人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界,讓兒童學(xué)習(xí)通過勞動創(chuàng)造美的世界,可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關(guān)涉諸多方面的教育,因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進(jìn)。
(選自韓震《勞動是學(xué)以成人的基礎(chǔ)》,《光明日報》2019年1月28日,有刪改)
材料二 2019年長沙市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價數(shù)據(jù)顯示:我市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有正確的勞動價值觀。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正確認(rèn)識勞動價值、尊重勞動、崇尚勞動;70.61%的初中生和72.38%的高中生熱愛勞動;68.75%的初中生、76.97%高中生將“科學(xué)家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人”等吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗的勞動者作為自己的未來的理想職業(yè)。
調(diào)研也發(fā)現(xiàn),學(xué)生勞動習(xí)慣有待加強。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“從不”主動做力所能及的家務(wù),26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶爾”主動做力所能及的家務(wù)。
(摘自《長沙發(fā)布“中小學(xué)校勞動教育評價指標(biāo)”》,長沙晚報,2020年4月16日) 材料三中華民族是一個勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”,到《國語》中的“勞則思,思則善心生”,再到《朱子治家格言》中的“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔”,諸多古訓(xùn)格言都彰顯了勤儉自持、耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。當(dāng)今時代,隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng),挖掘勞動教育新內(nèi)涵,創(chuàng)新勞動教育形式,鼓勵學(xué)生運用多學(xué)科知識,開展創(chuàng)造性勞動,使新時代勞動教育適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革要求。勞動教育要與立德、增智、強體、育美相結(jié)合,實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強健、美感的涵養(yǎng),進(jìn)一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。
(選自《積極開展新時代勞動教育》,《人民日報》2020年4月30日,有刪改)
(1)材料一第二段采用了多種論證方法,請指出其中的一種,說說它有什么作用。
(2)請根據(jù)上述三則材料,說說新時代中小學(xué)開展勞動教育應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。
(3)材料一中說“人類往往在勞動中創(chuàng)造美的世界”,請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷,談?wù)剬@句話的認(rèn)識。發(fā)布:2024/11/19 8:30:1組卷:159引用:5難度:0.5513.閱讀文言文,回答問題。
歐陽修,幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲①。
修始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士。天資剛勁,見義勇為,雖機阱②在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反覆觀之,見其枉直乖錯不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知?!弊誀?,遇事不敢忽也。
學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤身,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見治跡,不求聲譽,寬簡③而不擾,故所至民便④之?;騿枺骸盀檎捄啠虏怀趶U,何也?”曰:“以縱為寬以略為簡則政事弛廢而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡者,不為繁碎耳?!?br />(節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》)
【注】①嶷(yí)然有聲:人品超群而享有聲譽。②機阱:陷阱。③寬簡:寬松簡易。④便:安逸、安適。
(1)解釋下列語句中加點的詞。
①志氣自若也
②而事不弛廢
(2)下面句子斷句劃分正確的一項是
A.以縱為寬/以略為簡則政事弛廢/而民/受其弊。
B.以縱為寬/以略為簡/則政事弛廢/而民受其弊。
C.以縱為寬以略為簡/則政事/弛廢/而民受其弊。
D.以縱為寬以略為簡/則政事弛廢/而民/受其弊。
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
吾所謂寬者,不為苛急;簡者,不為繁碎耳。
(4)第二段表現(xiàn)了歐陽修哪些品質(zhì)?當(dāng)有文人來訪,歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼??(原文回答?br />(5)結(jié)合《醉翁亭記》,具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。發(fā)布:2024/11/19 8:30:1組卷:486引用:4難度:0.5514.2018年是人民詩人艾青誕辰108周年,為緬懷詩人,你所在學(xué)校準(zhǔn)備開展主題為“艾青,我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參加,完成以下任務(wù)。
(1)為了舉辦好這次活動,主辦者設(shè)計了“推薦詩歌”的宣傳形式,請你為《我愛這土地》寫幾句推薦語。(60字左右)
(2)為宣傳艾青的杰出成就,弘揚艾青精神,班委準(zhǔn)備建立一個微信公眾號,請你仿照欄目一再設(shè)計兩個介紹艾青的欄目。
欄目一:風(fēng)雨歷程
欄目二:
欄目三:
(3)1984年,詩壇泰斗--艾青被提名為諾貝爾獎候選人,當(dāng)時西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等一些有識之士一致呼吁:艾青是世界性人物,他使最古老的文化能與全世界親切地匯合,諾貝爾文學(xué)獎應(yīng)當(dāng)頒給艾青!但結(jié)果未能如愿。假如艾青榮獲2018年度諾貝爾文學(xué)獎,請你擬寫一則頒獎詞,概述其主要事跡,點出其精神品質(zhì)。(80字左右)發(fā)布:2024/11/19 7:0:2組卷:137引用:3難度:0.8515.根據(jù)語境,填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 雁陣之美,在于它能給現(xiàn)實生活提供哲思。有研究表明,雁陣飛行的速度能比單雁提高22%,因為飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài);頭雁沒有真空,無法討巧,但卻是不停輪換的。 ,這確實值得作為思想群體的人類深思。
發(fā)布:2024/11/19 5:30:2組卷:61引用:6難度:0.9516.閱讀下面這首詞,完成問題。
水調(diào)歌頭
蘇軾 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
(1)下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是
A.“明月幾時有?”作者開篇發(fā)問,寫出了對宇宙的疑惑,流露出對明月的贊美和向往。
B.“我欲”“又恐”既寫出詞人對月宮的向往又擔(dān)心那里高寒難耐,體現(xiàn)作者矛盾心理。
C.“嬋娟”指月宮中的嫦娥,“千里共嬋娟”表達(dá)了作者渴望與嫦娥分享這美好的月光。
D.全詞句句扣住“月”來寫,情感多次起伏變化,在抑揚之間反復(fù)轉(zhuǎn)換,有很強的感染力。
(2)“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”這一“問”表達(dá)作者怎樣的情感?請簡要分析。發(fā)布:2024/11/19 4:30:1組卷:367引用:5難度:0.4517.選出注音有錯誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/19 4:0:1組卷:116引用:8難度:0.9518.下列句子中,加點字注音正確且句中沒有錯別字的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/19 1:30:2組卷:40引用:3難度:0.8519.現(xiàn)代文閱讀與探究
《孤獨之旅》節(jié)選 ①那天,是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,過不一會,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
②鴨欄忽然被風(fēng)吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時,一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因為他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。
③杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
④到暴風(fēng)雨將歇時,還有十幾只鴨沒被找回來。
⑤杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇,說:“你進(jìn)窩棚里歇一會,我去找。”
⑥杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧?!闭f完,就又走了。
⑦天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外,沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向,尋找過去。
杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們
⑧東鉆西鉆,不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣,他也沒有聽到父親的回應(yīng)。
⑨杜小康突然感到累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
⑩那十幾只受了驚的鴨,居然寸步不離地挨著主人蹲了下來。
?杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
?雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
?杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了,堅強了。
?第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了,還是因為他又餓又累堅持不住了,杜雍和居然沒有能夠?qū)⑺行?。杜雍和背起了疲軟的兒子,朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底,還在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父親的腳印里,也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
?鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
?八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時,突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
?杜雍和從兒子手中接過還有點溫?zé)岬牡?,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋了……”
(1)概括上面選段的主要內(nèi)容。
(2)小說的自然環(huán)境描寫很出色,為人物成長提供了一個廣闊的背景。請你結(jié)合文章,談?wù)劦谝欢苇h(huán)境描寫的作用
(3)“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭?!倍判】禐槭裁磿羞@樣的感覺呢?
(4)結(jié)尾寫“鴨們也長大了,長成了真正的鴨”,“下蛋了”,這樣寫的意圖是什么?發(fā)布:2024/11/19 1:0:2組卷:71引用:4難度:0.5520.閱讀《我的叔叔于勒》選段,完成下列各題。
我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?/bdo>
我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!“
等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了3個法郎?這是不可能的?!拔艺f:“我給了他10個銅子的小費?!拔夷赣H嚇了一跳,直望著我說:“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人,給這個流氓!“她沒再往下說,因為父親指著女婿對她使了個眼色。
后來大家都不再說話。
在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。
(1)這篇小說選自法國作家
(2)選文中畫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的情感?
(3)文中反映出飛利浦夫婦怎樣的性格特點?
(4)找出選文中景物描寫的句子,抄在相應(yīng)的橫線上,并分析此景物描寫的作用。
(5)有人認(rèn)為該小說旨在揭露資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會下層人民生活的辛酸。請說出你的觀點并闡述理由。發(fā)布:2024/11/18 22:30:1組卷:120引用:6難度:0.5
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