試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 九年級(jí)上
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
已完結(jié)
開(kāi)學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):505 更新:2025年02月10日
更新中
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1681 更新:2025年02月06日
  • 741.文學(xué)作品閱讀課,老師選擇了徐則臣的一篇散文,請(qǐng)完成問(wèn)題。
    當(dāng)家園只剩下一個(gè)籍貫      家園是個(gè)美好的詞,美好到可以獨(dú)立地被抽象出來(lái),作為游子的鄉(xiāng)愁與情感寄托永遠(yuǎn)存在于內(nèi)心。
          在農(nóng)業(yè)文明時(shí)代及其文學(xué)里,充滿(mǎn)了此類(lèi)堅(jiān)實(shí)的敘述。這種敘述基本上成立,田園牧歌式的家園,采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山,現(xiàn)實(shí)安穩(wěn),血脈相關(guān),此心安處是吾鄉(xiāng),僅僅是想到那片熟悉的土地,你都是篤定的。中國(guó)有不少古話(huà)和俗語(yǔ)與此有關(guān):出門(mén)靠墻,在家靠娘;在家千日好,出門(mén)一時(shí)難;葉落歸根,等等。家園乃是身之所系、心之所系、生之所系、根之所系。它是世界上最后一塊可靠的厚土。
          但是今天,很多堅(jiān)固的東西都煙消云散了,家園也不能幸免。在城市化和現(xiàn)代化的進(jìn)程中,我們正在失去家園,因?yàn)榧覉@正在被迫失去它自己。
          十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行,我自認(rèn)是一個(gè)情感上患有嚴(yán)重“古典病”的人,從不相信“家園”有朝一日也能崩塌。祖先的墳?zāi)乖谀抢?,父母至今生活在那里,我的童年和少年時(shí)光在那里。判斷這世上的一切,我都會(huì)以家園為最初也是最終的參照;它是我判別這個(gè)世界最重要的標(biāo)尺。但是這些年,我發(fā)現(xiàn)正在失去這些參照和這把標(biāo)尺。
          從二十多歲的某一年開(kāi)始,每次回到故鄉(xiāng)的村莊,我都發(fā)現(xiàn)它正在被簡(jiǎn)化。先是少一條河,再是少一條路,接著又少一條河,又少一條路,然后是我能一一叫出名字的莊稼和野草,也在一個(gè)種一個(gè)科地消失。它的簡(jiǎn)化源于被篡改。這些年故鄉(xiāng)的確出現(xiàn)了很多新東西,它被裹挾在某個(gè)不可逆的潮流中,笨拙地執(zhí)行著“現(xiàn)代化”的規(guī)定動(dòng)作,迅速向那些城鎮(zhèn)樣板靠攏。它變得和其他所有的城鎮(zhèn)與現(xiàn)代村莊一樣,橫平豎直,條分縷析,板著一張被整過(guò)容的制式的臉。“從來(lái)如此”不一定就對(duì),但這制式的臉,肯定有問(wèn)題。
          故鄉(xiāng)在水泥化、標(biāo)準(zhǔn)化、去泥土化……既是實(shí)實(shí)在在泥土的減少,也是人與土地的關(guān)系正在消失,建基于土地之上的人際關(guān)系和倫理也正在消失。故鄉(xiāng)正自外向內(nèi)、從形式到內(nèi)容、從細(xì)節(jié)至精神地逐漸變成一個(gè)新時(shí)代的村莊。物質(zhì)生活當(dāng)然變得更好,我不會(huì)矯情到無(wú)視父老鄉(xiāng)親的幸福生活,但我不得不說(shuō),當(dāng)某一天我從村莊后面的一條路進(jìn)入故鄉(xiāng),茫然地發(fā)現(xiàn)找不到自己家時(shí),我以為走錯(cuò)了地方。當(dāng)然也不會(huì),不過(guò)是我在自己的故鄉(xiāng)變成了一個(gè)異鄉(xiāng)人。從那個(gè)時(shí)候起,一個(gè)最基本最樸素意義上的、古典情感中的家園,開(kāi)始在我心中一點(diǎn)點(diǎn)潰散和消失。
          我這個(gè)年齡的人,比我再小一些的年輕人,都在一茬茬地離開(kāi)故鄉(xiāng),不僅是遠(yuǎn)離土地,遠(yuǎn)離修葺一新的房屋,也在遠(yuǎn)離“家園”。日漸稀薄的認(rèn)同和歸屬感,已然經(jīng)不起格式化般的簡(jiǎn)化和篡改了。
          兒子生在北京,八歲了也沒(méi)回過(guò)老家?guī)状?。上一次帶他回去,街坊鄰居逗他:你是哪里人呀?他說(shuō):北京人。又問(wèn)他:那這是你的什么地方?他認(rèn)真地答:是我的籍貫。
          我悚然一驚。我確曾跟他簡(jiǎn)要地解釋過(guò)何為“籍貫”:一般指祖父及以上父系祖先的長(zhǎng)久居住地或出生地。兒子的記憶力很好,回答也不能算太離譜,但答案還是讓我心驚。驚的不是小東西膽敢忘了本,而是,震驚于他竟部分地說(shuō)出了我的感受。我在那里出生、成長(zhǎng),我從那里開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,它是我的原點(diǎn)和出發(fā)地,是我生根發(fā)芽的地方,但這些年我的確無(wú)法遏制某種兇猛的感受節(jié)節(jié)生長(zhǎng):家園于我而言,很可能也只剩下一個(gè)籍貫。
    (選自《無(wú)法返回的生活》長(zhǎng)江文藝出版社2021年6月)
    (1)文中所寫(xiě)的家園正在消失的表現(xiàn)有哪些?
    (2)我自認(rèn)是一個(gè)情感上患有嚴(yán)重“古典病”的人,從不相信“家園”有朝一日也能崩塌。請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)出藏在作者心中的“家園”模樣。
    (3)請(qǐng)從修辭的角度分析畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
    它變得和其他所有的城鎮(zhèn)與現(xiàn)代村莊一樣,橫平豎直,條分縷析,板著一張被整過(guò)容的制式的臉。
    (4)有人說(shuō)“散文是一個(gè)時(shí)代真實(shí)的精神生存狀態(tài)的投射,是醒著的心靈對(duì)于世相的觀察”。請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者對(duì)家園的情感。
    (5)“家園”是很多作家情感的原鄉(xiāng),創(chuàng)作的源泉,比如徐則臣小說(shuō)里常有一條充滿(mǎn)故事的“花街”、莫言小說(shuō)的故事多發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)。請(qǐng)你再寫(xiě)出一位這樣的作家,說(shuō)說(shuō)他的文學(xué)創(chuàng)作與故土家園的關(guān)聯(lián)。

    發(fā)布:2024/11/7 11:30:1組卷:302引用:10難度:0.5
  • 742.閱讀下面的名著選段,按要求答題。
          武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆,卻似擋著一個(gè)錦皮袋。
    --節(jié)選自《水滸傳》第二十三回(1)請(qǐng)結(jié)合選文情節(jié),將《水滸傳》第二十三回的回目補(bǔ)充完整。
    第二十三回:橫??げ襁M(jìn)留客,
     
    。
    (2)下列對(duì)《水滸傳》中人物的評(píng)價(jià),正確的一項(xiàng)是
     

    A.魯達(dá)謙遜深沉,是《水滸傳》中難以捉摸的人物。
    B.林沖足智多謀,是《水滸傳》中不可多得的智者。
    C.李逵性情急躁,是《水滸傳》中有勇無(wú)謀的典型。
    D.吳用桀驁不馴,是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表。

    發(fā)布:2024/11/7 10:0:2組卷:395引用:16難度:0.8
  • 743.我身邊的_____
    要求與提示:
    1.選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你最真實(shí)的情感。
    2.選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。文章不少于500字。
    3.請(qǐng)注意字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔。
    4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/11/7 10:0:2組卷:31引用:4難度:0.8
  • 744.下面依次對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》的表述,正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:367引用:4難度:0.9
  • 745.閱讀下面這首古詩(shī),完成問(wèn)題。
    尋南溪常道士
    劉長(zhǎng)卿
    一路經(jīng)行處,莓苔見(jiàn)屐痕。
    白云依靜渚,春草閉閑門(mén)。
    過(guò)雨看松色,隨山到水源。
    溪花與禪意,相對(duì)亦忘言。
    【注釋】①渚:水中的小洲。
    (1)下面對(duì)詩(shī)歌的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.“尋”字為詩(shī)眼,全詩(shī)圍繞著“尋”字,逐漸展開(kāi)。全詩(shī)敘事、寫(xiě)景、抒情渾然一體,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊,層層扣緊主題,風(fēng)格自然清新。
    B.首聯(lián)的“莓苔”寫(xiě)出常道士所居之地的清幽僻靜,那人跡罕至的清幽山徑,正是常道士出入往來(lái)之地,這里青苔鋪路,沒(méi)有人間喧囂。我們由所居之境可以想見(jiàn)常道士的超然出塵。
    C.詩(shī)歌的頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人尋常道士不遇后,信步山行,忽然遇雨,雨后的青松顯得更加蒼翠可愛(ài),不期然竟然到了溪水的源頭。表現(xiàn)了詩(shī)人閑適愉悅的心情。
    D.尾聯(lián)寫(xiě)溪水邊的野花燦爛開(kāi)放,在這深山之中無(wú)人欣賞。詩(shī)人不由得黯然神傷,覺(jué)得自己就如這野花,滿(mǎn)腹才華卻無(wú)人欣賞,只有與花“相對(duì)亦忘言”。
    (2)請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪一下“白云依靜渚,春草閉閑門(mén)”所表現(xiàn)的畫(huà)面。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:199引用:4難度:0.6
  • 746.對(duì)下面這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    水調(diào)歌頭蘇 軾
          丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
          明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
          轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:250引用:3難度:0.7
  • 747.名著閱讀。
    (1)“他日若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”一句出自名著《水滸傳》中
     
    (填人名)在
     
    (填地點(diǎn))醉酒題的反詩(shī)。這個(gè)人的凌云志是
     

    (2)《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰(shuí)?請(qǐng)做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

    發(fā)布:2024/11/7 5:30:2組卷:329引用:3難度:0.5
  • 748.閱讀下面的詩(shī)歌,回答下列各題。
    早發(fā)
    唐 韋莊
    早霧濃于雨,田深黍稻低。
    出門(mén)雞未唱,過(guò)客馬頻嘶。
    樹(shù)色遙藏店,泉聲暗傍畦。
    獨(dú)吟三十里,城月尚如珪。
    (1)詩(shī)歌題為“早發(fā)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩(shī)是怎樣扣住“早”字來(lái)寫(xiě)的。
    (2)詩(shī)歌尾聯(lián)用了什么手法?表達(dá)了詩(shī)人什么情感?

    發(fā)布:2024/11/7 5:30:2組卷:457引用:22難度:0.9
  • 749.下列對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 5:0:1組卷:1166引用:11難度:0.7
  • 750.經(jīng)典名著往往情節(jié)動(dòng)人,形象鮮明,亦有風(fēng)俗民情的細(xì)致描繪。下面對(duì)名著語(yǔ)段的出處及所述節(jié)日判斷正確的一項(xiàng)是(  )
          不覺(jué)光陰迅速,又早春盡夏來(lái),蕤賓節(jié)至,梁中書(shū)與蔡夫人在后堂家宴,慶賀佳節(jié)。但見(jiàn):盆栽綠艾,瓶插紅榴。水晶簾卷蝦須,錦繡屏開(kāi)孔雀。菖蒲切玉,佳人笑捧紫霞杯;角黍堆銀,美女高擎青玉案。食烹異品,果獻(xiàn)時(shí)新??蕊L(fēng)中,奏一派聲清韻美; 荷衣香里,出百般舞態(tài)嬌姿。

    發(fā)布:2024/11/7 4:0:1組卷:400引用:8難度:0.8
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正