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更新：2025年01月07日
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更新：2024年12月31日
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2721．閱讀《小馬過河》片段，回答問題。
小馬跑到河邊，剛剛前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么，你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧?！彼铝撕樱⌒牡?!--BA-->了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）這一自然段共有句話，寫了和的對話。
（3）找出表示小馬動作的詞語。
（4）用“既……也……”寫一句話。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：15引用：2難度：0.52722．選詞填空
平靜 安靜
①上課的時候，大家都在專心地聽老師講課，教室里很。
②傍晚，風(fēng)停了，湖面得像一面大鏡子。
③聽了媽媽的批評，小林的心里很不。夜深了，家里的人都地入睡了，小林還在想啊想啊……發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：43引用：1難度：0.72723．按要求填空。
（1）“竟”的讀音是，第三畫是，組詞。
（2）“絕”共畫，是結(jié)構(gòu)，組詞。
（3）“映”的讀音是，部首是，組詞。
（4）“鳴”的讀音是，第五畫是，組詞。
（5）“泊”共畫，第六畫是，組詞。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：37引用：3難度：0.72724．看拼音寫詞語。
jié rì huā dēng xiān rén chún jié dā jiē xiǎo xiàng zhuǎn yǎn zhōng qiū ài xiāng 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：208引用：1難度：0.72725．造夢工具--彩色鉛筆
（1）造夢工具的形狀是有的，有的，有的。
（2）“他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！边@句話中的“他們”指。這句話運用了的修辭，“在白紙上跳蹦”指的是。
A．鉛筆很活潑 B．用鉛筆作畫發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：110引用：1難度：0.92726．給下列加點字選擇正確的讀音，填在橫線上面。（會認(rèn)字）
知曉（xiǎo xǎo） 慈愛（chí cí） 倒映（yìn yìng） 黃鸝（ní lí） 畢竟（jìn jìng） 停泊（bó pō） 鳴蟬（míng mín） 牢固（gù gǔ） 慌張（huāng hāng） 分辨（bàn biàn） 燈盞（zǎn zhǎn） 闖入（chuǎng chuǎn） 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：28引用：1難度：0.72727．看拼音，寫詞語。
“突”是yuàn yi mǎ péng mài tián dǎng zhù shēn qiǎn lì kè tū rán cháng shì 結(jié)構(gòu)的字；“麥”是結(jié)構(gòu)的字。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：55引用：3難度：0.72728．閱讀《大象的耳朵》片段，回答問題。
大象有一對耳朵，像扇子似地耷拉著。
這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”
大象說：“我生來就是這樣啊?！?br /> 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定有病了?！?br /> 后來，大象又遇到了小羊。小羊說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”
小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?br /> 怎么才能讓耳朵豎起來呢？
每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。
可是，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。
最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”
（1）本文共有個自然段。
（2）分別有幾個小動物說大象的耳朵是耷拉的呢？
（3）大象決定把自己的耳朵豎起來，他是怎樣做的？
（4）當(dāng)把耳朵豎起來后，大象遇到了什么問題？
（5）通過讀這個童話故事，你明白了什么？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：11引用：1難度：0.82729．按要求填空。
（1）“悔”的讀音是，第八畫是，組詞。
（2）“此”共畫，第三畫是，組詞。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.72730．照樣子，先組詞再造句。
凈 （干凈） 我們把教室打掃得很干凈。
親
靈
村
空發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.7
