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分階訓練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數:158 更新:2025年02月12日
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開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數:813 更新:2025年02月10日
  • 2261.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 5:30:3組卷:291引用:4難度:0.7
  • 2262.請你參加3月14日學校開展的以“共建書香校園”為主題的語文綜合性學習活動。
    【活動一:寫漢字】請把“閱讀滋養(yǎng)心靈”這句話規(guī)范抄寫。
    【活動二:說現狀】請用簡潔的語言概括圖片所反映的現狀。

    【活動三:談方法】讀書方法有很多,如歐陽修的計字日誦法,魯迅的跳讀法,楊振寧的滲透法。那么,你的讀書方法是什么?請簡要談談。
    【活動四:提倡議】為了讓同學們積極參與這次活動,請你以校團委的名義,寫一份倡議書。(100字左右)

    發(fā)布:2024/12/19 5:30:3組卷:41引用:2難度:0.5
  • 2263.《昆蟲記》中蟹蛛愛吃( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 4:30:2組卷:65引用:2難度:0.9
  • 2264.閱讀下面的詩歌,完成小題。
    咸陽城東樓
    許渾
    一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。
    溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。
    鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
    行人莫問當年事,故國東來渭水流。
    請從情景交融的角度簡要賞析本詩。

    發(fā)布:2024/12/19 4:30:2組卷:78引用:2難度:0.7
  • 2265.閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
    己亥雜詩(其五)
    龔自珍
    浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無情物,化作春泥更護花。
    (1)怎樣理解詩歌中“離愁”的含意?
    (2)詩歌中的名句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”表達了詩人怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/12/19 4:30:2組卷:133引用:6難度:0.7
  • 2266.閱讀下面的材料,選擇一個題目寫作。
    ??清晨,幾個人在郊外散步,忽然聽到一陣凄厲的雞叫聲,只見一個人抓著一只雞走來。雞尾羽略長,頗似野雞。散步人問:“敢抓野雞?”那人氣憤地說:“鄰居家的公雞!半夜啼叫,害得我一夜沒睡,我一早就把它買來,馬上就讓它變成盤中餐!”散步人笑而不語。
    ??題目一:將材料擴寫成一篇具體、生動的文章,題目自擬。要求:不得泄露個人信息,不少于600字。
    ??題目二:角度不同,對事物的看法也不同。從材料中公雞、買雞人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。請任選一個角度,自主立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:文體不限(詩歌除外),不得泄露個人信息;不少于600字。

    發(fā)布:2024/12/19 3:30:1組卷:48引用:2難度:0.2
  • 2267.閱讀下面這首詩歌,完成問題。
    次北固山下
    王灣
    客路青山外,行舟綠水前。
    潮平兩岸闊,風正一帆懸。
    海日生殘夜,江春入舊年。
    鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
    (1)下列對這首詩的理解分析有誤的一項是
     

    A.這是一首五言律詩,這首律詩的頷聯和頸聯都對仗工整。
    B.首聯開篇點題,先寫“客路”,然后寫“行舟”,字里行間流露出漂泊羈旅之情。
    C.頸聯中“生”和“入”化靜為動,寫出了紅日西沉,暮色漸濃的江南美景。
    D.這首詩抒寫了詩人泛舟東行,停船北固山下的所見、所感,熔寫景、抒情、說理于一爐。
    (2)此詩頷聯“潮平兩岸闊”,有的版本作“潮平兩岸失”,你認為“失”與“闊”,哪個字更好?為什么?

    發(fā)布:2024/12/19 3:0:1組卷:69引用:3難度:0.6
  • 2268.下列關于名著內容表述正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 3:0:1組卷:382引用:4難度:0.7
  • 2269.閱讀《愚公移山》,回答以下各題。
    愚公移山
    《列子?湯問》
          北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“【甲】吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
          河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“【乙】汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
          操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
    (1)下列選項各有兩組詞語,每組詞語中的加點字的意思都相同的一項是
     

    A.帝感其/公孫衍、張儀豈不大丈夫哉妾婦之也/獨行其
    B.矣,汝之不惠/欺人太河曲智叟以應/國恒
    C.投渤海之尾/付行動征于色,發(fā)于聲,而后/家戶曉
    D.何而不平/其心志法家士/行亂其所為
    (2)用現代漢語翻譯下面語句。
    ①以殘年余力,曾不能毀山之一毛。
    ②且焉置土石?
    (3)翻譯文中兩處畫線語句,并依據上下文對其作出進一步理解,全都正確的一項是
     

    【甲】吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?
    譯文:我和你們盡全力鏟平險峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達漢水南岸,好嗎?
    理解:因為愚公一家一直苦于山北面道路阻塞,進進出出曲折繞遠,所以愚公才想到集合全家人的力量移山,解決出行難題。
    【乙】汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。
    譯文:你思想頑固,頑固得很徹底,還不如婦女和小孩。
    理解:愚公嘆息智叟年紀太大了,思想保守,應該開放一些。
    (4)堅定的信念是取得成功的關鍵,請結合文章及下面【鏈接材料】,簡要說明堅定的信念是如何在愚公、范仲淹身上體現的。(80~100字)
    【鏈接材料】
          范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:“士當先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也?!?br />(材料出自《宋史?范仲淹傳》)
    ①[輒]就。②[啖]dàn。喝。③[妻子]妻子與孩子。

    發(fā)布:2024/12/19 3:0:1組卷:96引用:2難度:0.5
  • 2270.文學作品閱讀
    小偷、車夫和老頭
    蕭紅      木柈車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場,這滿車的木柈使老馬拉得吃力了!但不能滿足我,大木柈堆對于這一車木柈直像在牛背上拔了一顆毛,我好像嫌這柈子太少。
    “丟了兩塊木柈哩!小偷來搶的,沒看見?要好好看著,小偷常偷柈子……十塊八塊也能丟?!?br />      我被車夫提醒了!覺得一塊木柈也不該丟,木柈對我才恢復了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時,車夫在招呼我們:
    “來了??!又來啦!”
          郎華招呼一聲,那豎著頭發(fā)的人跑了!
    “這些東西頂沒有臉,拉兩塊就得啦吧!貪多不厭,把這一車都送給你好不好?……”打著鞭子的車夫反復地在說那個小偷的壞話,說他貪多不厭。
          在院心把木柈一塊塊推下車來,那還沒有推完,車夫就不再動手了!把車錢給了他,他才說:“先生,這兩塊給我吧!拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷?!?br />“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。
          這時候他又彎下腰去,弄一些碎的,把一些木皮揚上車去,而后拉起馬來走了。但他對他自己并沒說貪多
    不厭,別的壞話也沒說,跑出大門道去了。
          只要有木柈車進院,鐵門欄外就有人向院里看著問:“柈子拉(鋸)不拉(鋸)?”
          那些人帶著鋸,有兩個老頭也扒著門扇。
          這些木柈就講妥歸兩個老頭來鋸,老頭有了工作在眼前,才對那個伙伴說:
    “吃點么?”
          我去買給他們面包吃。
          柈子拉完又送到柈子房去。整個下午我不能安定下來,好像我從未見過木柈,木柈給我這樣的大歡喜,使
    我坐也坐不定,一會跑出去看看。最末老頭子把院子掃得干干凈凈的了!這時候我給他工錢。
          我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點,玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈,爐火顆顆星星地發(fā)著
    爆炸,爐門打開著,火光照紅我的臉,我感到例外的安寧。

          我又到窗外去拾木皮,我吃驚了!老頭子的斧子和鋸都背好在肩上,另一個背著架柈子的木架,可是他們
    還沒有走,這許多的時候,為什么不走呢?
    “太太,多給了錢吧?”
    “怎么多給的!不多,七角五分不是嗎?
    “太太,吃面包錢沒有扣去!”那幾角工錢,老頭子并沒放入衣袋,仍呈在他的手上,他借著離得很遠的門燈在考察錢數。
          我說:“吃面包不要錢,拿著走吧!”
    “謝謝,太太?!备卸魉频乃麄冝D過身去走了,覺得吃面包是我的恩情。
          我愧得立刻心上燒起來,望著那兩個背影停了好久,羞恨的眼淚就要流出。已經是祖父的年紀了,吃塊面包還要感恩嗎?
    選自高等教育出版社《蕭紅散文集》【注釋】①該篇創(chuàng)作于一九三五年三月至五月間,之前蕭紅從封建地主家庭出走,在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。②柈:bàn,大塊木柴
    (1)用下列詩句批注閱讀本文的感受,恰當的一項是
     

    A.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!
    B.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
    C.朱門酒肉臭,路有凍死骨。
    (2)運用表格中提示的方法,結合描寫車夫或老頭言行的語句,具體分析他們的形象特點。
     方法提示  形象分析
     推敲詞語,如動詞、副詞、語氣助詞等
     推敲句子,如句式、句子長度等
     推敲說話方式,如稱呼、話語量、主動發(fā)話與被動應答等
    (3)結合全文,賞析下面這段文字,可以從表達方式、行文節(jié)奏、畫面色調等角度思考。
          夜晚在三月里也是冷一點,玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈,爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸,爐門打開著,火光照紅我的臉,我感到例外的安寧。
    (4)蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”,誰的“愧”打動了你?為什么?
    【附】楊絳《老王》結尾:“但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的
    愧怍?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 2:0:1組卷:303引用:9難度:0.5
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