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已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):153 更新:2025年02月12日
已完結(jié)
開學(xué)模擬 溫故知新 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):808 更新:2025年02月10日
  • 2271.根據(jù)《昆蟲記》中的描寫,下面說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 2:0:1組卷:443引用:6難度:0.8
  • 2272.閱讀下面的這首唐詩,完成各題。
    野望
    王績
    東皋薄暮望,徙倚欲何依。
    樹樹皆秋色,山山唯落暉。
    牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
    相顧無相識,長歌懷采薇。
    (1)下列對本詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.首聯(lián)交代了野望的時間、地點及詩人的心情。“欲何依”表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為,卻始終不得志的迷茫和失意情緒。
    B.頷聯(lián)與頸聯(lián)承接“望”字,緊扣“薄暮”描寫野望之景。頷聯(lián)寫動態(tài)、遠景,側(cè)重細 致描繪;頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人,寫靜態(tài)、近景。
    C.頸聯(lián)描繪牧人獵馬暮歸圖。詩人見牧人皆有所歸,而“我”卻獨無,恬淡自然的暮歸 景象反而染上了一層憂郁、孤獨和冷清的色彩。
    D.尾聯(lián)由外物回歸自身,首尾呼應(yīng),抒發(fā)感情,收束全詩。夕陽下景色的寧謐,農(nóng)人們 歸家的喜悅,都沖淡不了詩人心頭的憂郁。
    (2)結(jié)合全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。

    發(fā)布:2024/12/19 2:0:1組卷:389引用:3難度:0.7
  • 2273.下列句子中加點成語使用正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/12/19 1:30:1組卷:587引用:5難度:0.9
  • 2274.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道:“在某種意上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?!备鶕?jù)你的閱讀積累,解釋畫線句的意思。

    發(fā)布:2024/12/19 1:30:1組卷:25引用:2難度:0.8
  • 2275.閱讀下面一篇文言文,完成下題。
    【甲】富貴不能淫      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />【乙】唐雎不辱使命      秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
          秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
          秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
          秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />(1)下面加點詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.一怒而諸侯懼,安居而天下熄。 天下熄:指戰(zhàn)爭停息,天下太平。
    B.子未學(xué)禮乎?丈夫之也。 冠:行冠禮。
    C.以君為長者,故不錯意也。 錯意:在意。
    D.亦免冠徒跣,以頭搶地爾。 徒跣:赤腳走在路上。
    (2)下面對文中句子的翻譯,有誤的一項是
     

    A.必敬必戒,無違夫子——一定要恭敬、小心謹慎,不要違背你的丈夫。
    B.得志,與民由之——得志的時候和百姓一同遵循正道而行。
    C.大王加惠,以大易小,甚善——大王給與恩惠,用大的交換小的,很好。
    D.雖千里不敢易也,豈直五百里哉——雖然是方圓千里的土地也不敢交換,但又哪里只是用五百里的土地交換呢?
    (3)下面對兩篇文章的理解,有誤的一項是
     

    A.甲乙兩文的出處不同。甲文出自《孟子》,孟子是繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師,被推尊為“亞圣”,《孟子》是記錄孟子的言論、活動的著作;乙文出自《戰(zhàn)國策?魏策》,《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的。
    B.甲乙兩文的內(nèi)容不同。甲文是討論“何謂大丈夫”的問題。孟子針對景春的觀點,提出自己心目中的大丈夫的標準。乙文寫的是安陵君面對強泰企圖用“五百里之地易安陵”的政治騙局,而派唐雎出使秦國一事,表現(xiàn)了安陵君維護國土的嚴正立場和不畏強暴、敢于斗爭的精神。
    C.甲乙兩文的寫作方法不同。甲文用的是議論文的筆法,先就景春提出的“大丈夫”的錯誤觀點進行反駁,孟子在此基礎(chǔ)上提出“大丈夫”的三個標準;乙文用的是小說的筆法,先交代唐雎出使秦國的背景和原因,再寫他出使秦國,和秦王作斗爭的經(jīng)過,最后取得了勝利。
    D.甲乙兩文都給我們很大的啟發(fā)。在孟子看來,“大丈夫”具有不為富貴、貧賤、威武這些外部的因素所迷亂、動搖和屈服的氣概,唐雎也具有勇敢、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膰壳閼?,這些意志和精神我們都應(yīng)該發(fā)揚光大。

    發(fā)布:2024/12/19 1:30:1組卷:200引用:4難度:0.7
  • 2276.下列表述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2277.古詩文名句默寫。
    (1)野芳發(fā)而幽香,
     
    。(歐陽修《醉翁亭記》)
    (2)
     
    ,見端以知末。
    (3)
     
    。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
    (4)長風(fēng)破浪會有時,
     

    (5)
     
    ,蟬鳴黃葉漢宮秋。
    (6)浮光躍金,
     
    。
    (7)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中揭示新陳代謝的自然規(guī)律,表現(xiàn)積極進取人生態(tài)度的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (8)杜甫《月夜憶舍弟》中從視覺寫秋夜的句子是“
     
    ,
     
    ?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:2組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2278.閱讀下面文言文,回答以下各題。
          虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸今子食我是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?!被⒁詾槿唬仕炫c之行。獸見之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。
    --《戰(zhàn)國策》(1)文中畫線句的停頓劃分正確的一項是
     

    A.天帝使我/長百獸今子/食我是逆天帝命也
    B.天帝使我長百獸/今子食我/是逆天帝命也
    C.天帝使我長百獸/今子食我是/逆天帝命也
    D.天帝使我/長百獸今子食/我是逆天帝命也
    (2)本文講述了一個我們耳熟能詳?shù)某烧Z故事--
     
    。

    發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:288引用:3難度:0.8
  • 2279.以《好一個___人》為題,完成一篇以寫人為主的文章,不少于500字。
    寫作助手。
    (1)橫線上所填字詞要能代表這個人的特點,行文時要充分體現(xiàn)。(備選詞:達、閑、怪、幽默的、無私的、無聊的……)
    (2)“好一個”與“!”都傳達了感嘆的語氣,感嘆此人特點之突出,寫作時要選取典型事例,讓事件為特點服務(wù),并安排好敘事的詳略。
    (3)在敘事過程中添加對人物神態(tài)、動作、語言、外貌等方面準確而獨到的細節(jié)描寫,使你描寫的人物更鮮活。

    發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:88引用:7難度:0.6
  • 2280.“弘揚傳統(tǒng)文化,講好中國故事”。請用簡潔的文字為《紅星照耀中國》一書做推薦語,80字左右。

    發(fā)布:2024/12/19 0:0:2組卷:15引用:3難度:0.7
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