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2301．迢迢牽牛星
古詩十九首
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩一共十句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、札札、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。
B．一個(gè)“弄”字，形象地寫出了機(jī)梭在織布機(jī)上的飛動(dòng)情景，同時(shí)也寫出了織女織布動(dòng)作嫻熟。
C．“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距不遠(yuǎn)，表現(xiàn)出了織女內(nèi)心的高興與激動(dòng)。
D．“盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女。“脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。
（2）詩中的抒情主人公是誰？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？發(fā)布：2024/12/18 19:30:1組卷：457引用：4難度：0.32302．下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 19:30:1組卷：54引用：3難度：0.82303．綜合性學(xué)習(xí)
班級(jí)擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇不超過200字的演講稿。
【材料一】教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。
【材料二】待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。（傅雷）
良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）
【材料三】周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。
李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。發(fā)布：2024/12/18 19:0:1組卷：111引用：11難度：0.52304．閱讀下面這首古詩，回答下列各題。
送魏大從軍
陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。
悵別三河道，言追六郡雄。
雁山橫代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留漢將功。【注釋】①魏大：陳子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。②魏絳：春秋晉國大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。③六郡雄：漢代名將趙充國，號(hào)稱“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然：燕然山。東名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。
（1）下列對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。
B．頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時(shí)的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切。
C．頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句做了鋪墊。
D．全詩一氣呵成，充滿了奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報(bào)國的思想情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之勢。
（2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/18 19:0:1組卷：959引用：21難度：0.72305．下列句子沒有語病的一句是 （ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 18:0:1組卷：208引用：21難度：0.92306．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 18:0:1組卷：247引用：4難度：0.82307．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。
浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出
雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；
（1），，；
（2），，。發(fā)布：2024/12/18 18:0:1組卷：553引用：25難度：0.72308．小明同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)“有朋自遠(yuǎn)方來”活動(dòng)中，搜集了以下兩則材料，你從中獲得哪些交友的啟示。
【材料一】除了一個(gè)知心摯友以外，卻沒有任何一種藥物可以治療心病。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。
（選自培根《論友誼》，有刪減）
【材料二】古人說：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！本寐勚?，香可以變成尋常，臭也可以變成尋常，習(xí)而安之，就不覺其為香為臭。
（選自朱光潛《談交友》）發(fā)布：2024/12/18 17:30:2組卷：109引用：4難度：0.72309．閱讀下文，完成各題。
海洋垃圾
張?zhí)锟?/bdo> ①日本“3?11”9級(jí)大地震并引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。
②其實(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實(shí)。
③海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致使的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國家正采取措施，嘗試處理這一問題。
④由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個(gè)問題需要解 決。除了 打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二噁英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二噁英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二噁英排放的高級(jí)焚化爐。
⑤海洋垃圾的另一個(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。 （選自2011年4月20日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改。）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．日本“3?11”9級(jí)大地震形成的垃圾島可能會(huì)票到美國。
B．海洋垃圾影響海洋景觀，也會(huì)對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
C．處理海洋垃圾的主要方法是焚燒發(fā)電和建造人工島嶼。
D．新加坡海水取樣檢測是為了檢測二噁英是否污染海水。
（2）下列語句使用了什么說明方法？有什么作用？
太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的垃圾堆，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。
（3）第④段劃線句子中的“首選”可否去掉，為什么？
（4）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完成建造垃圾島嶼的步驟。
建長堤→→抽干海水→→傾倒并密封垃圾→反復(fù)地鋪沙種草掩埋垃圾→。發(fā)布：2024/12/18 17:30:2組卷：126引用：4難度：0.52310．下列各病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 17:0:2組卷：220引用：9難度：0.7
