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411．下列歇后語(yǔ)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：4引用：1難度：0.5412．下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5413．（1）
是19世紀(jì)后半葉國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，人稱(chēng)“短篇小說(shuō)之王”。
（2）“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”出自唐代詩(shī)人的《》。
（3）裴多菲，是偉大的革命詩(shī)人和民族文學(xué)的奠基人。他最著名的抒情詩(shī)有《》《我愿意是急流》等。
（4）靜女其姝，。愛(ài)而不見(jiàn)，。
（5），更那堪冷落清秋節(jié)！？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/h2>發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：0引用：1難度：0.7414．請(qǐng)根據(jù)下面文字的內(nèi)容，寫(xiě)一篇應(yīng)用文。
建華職校學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)生會(huì)主席、新媒體部部長(zhǎng)畢業(yè)離校，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究決定，準(zhǔn)備面向全體在校學(xué)生招聘學(xué)生會(huì)主席與新媒體部部長(zhǎng)。學(xué)校團(tuán)委王老師電話：138××××××××，地址；本校1號(hào)樓205辦公室。
要求：（1）文中的所涉及的數(shù)字、人名、機(jī)構(gòu)名（除下文數(shù)字以外）一律用××表示。
（2）字?jǐn)?shù)500字左右。
（3）缺少的信息請(qǐng)自行補(bǔ)充完整。發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.5415．現(xiàn)代文閱讀。
你知道嗎？花朵鮮艷的色彩不是為了增添魅力，撲鼻的幽香也不是為了讓滿室芬芳，這是它的生存之道。你能想象嗎？花能看到我們看不到的波長(zhǎng)，嘗出傳粉者的唾液，甚至還能自行調(diào)節(jié)體溫……花有彈性，也有主見(jiàn)。
互利共生……我們常常就是這樣看待傳粉者和花之間的關(guān)系的。所謂的互利共生，例如蝴蝶吸食忍冬，并以代為傳粉來(lái)交換，兩物種漸漸演化出相依存的關(guān)系。然而這樣的互利共生既不是對(duì)等的，亦非互助。事實(shí)上，傳粉是由完全敵對(duì)的關(guān)系逐漸衍生而來(lái)。植物和傳粉者的互利共生不像婚姻關(guān)系，反而比較像軍事競(jìng)爭(zhēng)的雙方。
植物學(xué)家用“占便宜者”來(lái)形容從互利共生關(guān)系中得到好處，卻完全不予以回報(bào)的動(dòng)物。正牌的傳粉者也可能會(huì)變成占便宜者。蜜蜂有時(shí)不從花的前方碰觸滿載花粉的花藥，反而從背面靠近，把舌頭偷偷插入萼片和花瓣間，盜取花蜜。照植物學(xué)家的行話來(lái)說(shuō)，這樣的“偷竊”行為就叫做“底下的那條舌頭”。
碰到那些花冠已經(jīng)并合成管狀的花，要偷花蜜的昆蟲(chóng)不得已，只好硬是咬開(kāi)纖維，舌頭短的熊蜂就因?yàn)橛蒙项€刺破柳穿魚(yú)、洋水仙、樓斗菜的花冠而惡名昭彰。不比偷竊，闖入搶劫花蜜者更是張狂，還會(huì)傷害到花。有了這個(gè)破洞，繼之而來(lái)的偷兒就可肆無(wú)忌憚地盜取花蜜。
這可不是一個(gè)但憑良心的世界，花盡可能地保護(hù)自己，有些有皮革般堅(jiān)硬、難以穿透的花萼，或是在基部長(zhǎng)著堅(jiān)實(shí)、層疊的葉片或苞片，使偷兒知難而退，排列緊密的花序也是一個(gè)辦法。
因?yàn)橹参锊粫?huì)動(dòng)，我們就以為它們比動(dòng)物善良，這真是天大的誤會(huì)。正如一位研究者寫(xiě)的：“會(huì)存心欺騙的傳粉者似乎比行騙很多花都有過(guò)分夸大自己長(zhǎng)處的壞習(xí)慣。也許是雄蕊上有濃密的毛或是帶了一抹艷黃色，使雄蕊的花粉看起來(lái)比實(shí)際上多，要不然就是把細(xì)小的花藥頂在引人注目、看起來(lái)倒像是花藥的粗大花絲上。有些花則會(huì)把花藥不育的部分弄得脹鼓鼓的，制造富含營(yíng)養(yǎng)的假象。
即使最“善良”的花也會(huì)耍狠。以馬利筋來(lái)說(shuō)，它的花粉會(huì)牢牢粘上來(lái)訪的蜜蜂，有時(shí)在掙脫的過(guò)程中，蜜蜂被纏住的腳就這樣活生生被扯下來(lái)了。
有些植物甚至?xí)ジ鷶橙私Y(jié)盟。葉螨吃皇帝豆時(shí)，植物會(huì)釋放出數(shù)種揮發(fā)物，這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)引來(lái)另一種肉食性的葉螨，把之前的訪客吃掉。經(jīng)由結(jié)盟，不相干的物種成了親密戰(zhàn)友。
螞蟻喜歡偷取花蜜，但是大部分的螞蟻帶有一種天然殺菌劑，會(huì)殺死花粉里的精子，顯然螞蟻并非好心的傳粉者。針對(duì)這點(diǎn)，植物有時(shí)會(huì)在地面和花之間豎立路障，在莖的上方布置一塊黏性的區(qū)域，或在莖的四周?chē)鹨蝗σ后w，讓螞蟻這類(lèi)昆蟲(chóng)爬不上來(lái)。
植物也會(huì)在遠(yuǎn)離花的地方，設(shè)置作為誘餌的花蜜。某些開(kāi)花植物提供的這些花蜜就成了交換條件，它讓一群會(huì)叮咬的螞蟻充作衛(wèi)隊(duì)，幫花兒抵擋會(huì)產(chǎn)卵的昆蟲(chóng)或會(huì)刺破花冠的熊蜂。
（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“花朵鮮艷的色彩不是為了增添魅力，撲鼻的幽香也不是為了讓滿室芬芳，而是它的生存之道?！边@是作者在本文中所要告訴讀者的主要內(nèi)容。
B.作者認(rèn)為傳粉者和花之間是互利共生的關(guān)系。蝴蝶以代為傳粉來(lái)獲得吸食忍冬的回報(bào)就是如此，兩物種漸漸演化出相互依存的平等互助關(guān)系。
C.如果因?yàn)橹参锊粫?huì)動(dòng)，就以為它們比動(dòng)物善良，這絕對(duì)是一種誤會(huì)。因?yàn)榧词棺睢吧屏肌钡幕ㄒ矔?huì)耍狠，馬利筋的花粉有時(shí)甚至?xí)钌爻断聛?lái)訪蜜蜂的腳。
D.螞蟻喜歡偷取花蜜，但是它們都帶有一種天然殺菌劑，會(huì)殺死花粉里的精子，因此螞蟻并非好心的傳粉者。針對(duì)這點(diǎn)，植物也會(huì)采取措施，讓螞蟻這類(lèi)昆蟲(chóng)爬不上來(lái)。
（2）為什么說(shuō)“植物和傳粉者的互利共生不像婚姻關(guān)系，反而比較像軍事競(jìng)爭(zhēng)的雙方？”
（3）如何理解“會(huì)存心欺騙的傳粉者似乎比行騙的植物少”這句話的含義？
（4）根據(jù)文章內(nèi)容，分條概括植物對(duì)付傳粉中“占便宜者”所使用的方法。
（5）文章的語(yǔ)言表達(dá)具有什么樣的特點(diǎn)？這樣表達(dá)的好處是什么？
（6）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)”這一自然法則的認(rèn)識(shí)與感悟。發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.6416．下列條據(jù)內(nèi)容與格式正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.5417．填入下列橫線處正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 指紋之所以存在，是為了給人的手掌和腳掌提供粗糙表面，讓人更容易抓取物品，_______________．同卵雙胞胎即便基因相同，還生長(zhǎng)在同一個(gè)子宮里，但生長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微差異也能使他們的指紋產(chǎn)生差別。
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.5418．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：0引用：1難度：0.5419．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于700字的文章。
（1）知名文化人蔣勛在東海大學(xué)任教期間，有一天，經(jīng)過(guò)學(xué)校的草坪，看見(jiàn)陽(yáng)光下一個(gè)穿著破牛仔褲的男孩躺在草地上讀詩(shī)。他想：“我有多久沒(méi)有這樣躺在草坪上讀詩(shī)了？”于是突然下決心要辭去美術(shù)系主任的職務(wù)。
（2）蔣勛：“我常常給‘美’下一個(gè)定義：‘美’就是回來(lái)做自己?！?br /> 綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于700字的文章。
要求：①選好角度，確定立意，自擬題目；②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；③不限文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌；④不得抄襲、套作。發(fā)布：2025/1/3 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5420．被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史書(shū)是什么？作者是誰(shuí)？
發(fā)布：2025/1/3 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.5
