2023-2024學(xué)年福建省泉州市城東中學(xué)、南安華僑中學(xué)、石獅八中、泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一（上）期中生物試卷

一、選擇題（25題，共50分）

• 1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺最早提出，后經(jīng)德國(guó)科學(xué)家魏爾肖補(bǔ)充完善。它賦予生物學(xué)不同于其他自然科學(xué)的獨(dú)特韻味，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（　　）

  A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立穩(wěn)定的單位，能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

  B．使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

  C．細(xì)胞包括原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)

  D．沒(méi)有主張一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 2．丙型肝炎病毒（即HCV）呈球形，為單鏈RNA病毒。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

  A．HCV屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  B．HCV的RNA位于其擬核中

  C．HCV可以用營(yíng)養(yǎng)成分齊全的培養(yǎng)基培養(yǎng)

  D．HCV能在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 3．對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

  B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

  D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)
  組卷：85引用：19難度：0.7

  解析

• 4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種被稱(chēng)作GFAJ-1的獨(dú)特細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用劇毒化合物（砒霜）中的砷來(lái)代替磷元素構(gòu)筑生命分子和生化反應(yīng)。根據(jù)材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，以下說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．GFAJ-1細(xì)菌體內(nèi)砷元素含量不可能比銅、鐵元素多

  B．在GFAJ-1細(xì)菌的細(xì)胞膜上不可以檢測(cè)到砷元素的存在

  C．GFAJ-1細(xì)菌可利用砷元素合成糖類(lèi)等物質(zhì)

  D．砷對(duì)多數(shù)生物有毒可能是因?yàn)樯槟芴娲讌⑴c生化反應(yīng)制造混亂
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

• 5．如圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．若X是葡萄糖，①～④代表麥芽糖、蔗糖、淀粉和纖維素，則此圖可以表示為葡萄糖是它們的基本單位

  B．若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則①～④代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

  C．若X是細(xì)胞中含量最多的四種元素，則①～④代表C、H、O、N

  D．若X為具有單層膜的細(xì)胞器，則①～④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列生理作用不是脂質(zhì)所具有的是（　　）

  A．良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

  B．細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

  C．細(xì)胞膜的重要成分

  D．調(diào)節(jié)生殖器官的發(fā)育
  組卷：39引用：12難度：0.9

  解析

• 7．下列有關(guān)細(xì)胞組成成分、結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生糖原等有機(jī)物

  B．植物脂肪大多數(shù)含有飽和脂肪酸，在室溫時(shí)呈液態(tài)

  C．分泌蛋白的合成首先要在游離的核糖體以氨基酸為原料開(kāi)始多肽鏈的合成

  D．細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)、纖維素構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，維持著細(xì)胞的形態(tài)，錨定并支持著許多細(xì)胞器
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 8．研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”）。
  

  	核仁	葉綠素	葉綠體	線粒體	中心體	核糖體	纖維素酶處理的結(jié)果
  甲	×	√	×	×	×	√	無(wú)變化
  乙	√	×	×	×	√	√	無(wú)變化
  丙	√	×	×	√	×	√	外層結(jié)構(gòu)破壞
  丁	√	√	√	√	√	√	外層結(jié)構(gòu)破壞

  上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（　?。?br />①衣藻  ②硝化細(xì)菌  ③乳酸菌  ④光合細(xì)菌  ⑤蛔蟲(chóng)  ⑥水稻。

  A．②⑤⑥①

  B．①⑤④⑥

  C．①④⑤⑥

  D．④⑤⑥①
  組卷：107引用：28難度：0.7

  解析

• 9．研究發(fā)現(xiàn)一類(lèi)稱(chēng)做“分子伴侶”的蛋白質(zhì)可識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并通過(guò)改變自身空間結(jié)構(gòu)與多肽的某些部位相結(jié)合，從而幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，其本身不參與組成最終產(chǎn)物并可循環(huán)發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．酵母菌內(nèi)“分子伴侶”發(fā)揮作用的場(chǎng)所可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

  B．“分子伴侶”介導(dǎo)加工的環(huán)狀八肽化合物中至少含有8個(gè)氧原子和8個(gè)氮原子

  C．“分子伴侶”可循環(huán)發(fā)揮作用，說(shuō)明蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變都是可逆轉(zhuǎn)的

  D．“分子伴侶”折疊蛋白質(zhì)的過(guò)程中可能涉及氫鍵的形成
  組卷：20引用：4難度：0.7

  解析

二、主觀題（4題，共50分）

• 28．冬小麥一般在9月中下旬至10月上旬播種，翌年5月底至6月中下旬成熟。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）活細(xì)胞中含量最多的化合物是

   

  。
  （2）播種小麥時(shí)，農(nóng)民常將麥種放在水中浸泡段時(shí)間，種子萌發(fā)過(guò)程中水的作用有

   

  （答兩點(diǎn)）。
  （3）種子浸水萌發(fā)長(zhǎng)出第片真葉過(guò)程中Mg²⁺參與構(gòu)成了

   

  （物質(zhì)），用來(lái)進(jìn)行光合作用。
  （4）隨著氣溫下降，冬小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水含量的比值

   

  （填“上升”或“降低”）。這種變化使植物處于寒冷環(huán)境中時(shí)，細(xì)胞內(nèi)

   

  ，從而抵抗寒冷環(huán)境。
  （5）某生物興趣小組為驗(yàn)證發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	試管1	試管2
  發(fā)芽小麥種子勻漿樣液	———	2mL
  蒸餾水	？	———
  加斐林試搖勻	適量	適量
  溫度處理	60℃水浴	60℃水浴

  ①表中？處應(yīng)為

   

  ；配制斐林試劑時(shí)選擇以下試劑中的

   

  等量混合均勻現(xiàn)配現(xiàn)用。
  a.質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液
  b.質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO₄溶液
  c.質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO₄溶液
  ②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管1呈現(xiàn)

   

  色，試管2呈現(xiàn)

   

  色。
  ③得出結(jié)論：對(duì)比試管1、2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以說(shuō)明

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 29．圖1所示為細(xì)胞膜業(yè)顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖。
  
  （1）圖1中細(xì)胞膜的外側(cè)是

   

  （填“M”或“N”）側(cè)，判斷的依據(jù)是

   

  。
  （2）吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

   

  性，這是因?yàn)?

   

  。
  （3）圖2中[3]

   

  主要由

   

  組成，[2]的功能是

   

  。
  （4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過(guò)程，首先由一種稱(chēng)為自噬體的囊泡逐漸吞沒(méi)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器，然后與液泡相融。在液泡中，自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分，為細(xì)胞提供自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料。為驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí)，自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：
  材料與用具：培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干（自噬體會(huì)在液泡中累積）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。（要求與說(shuō)明：酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過(guò)程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）
  1.請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
  ①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌

   

  。
  ②

   

  。
  ③每隔段時(shí)間，

   

  。
  ④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。
  2.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組觀察結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組酵母菌培養(yǎng)液中缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此隨著時(shí)間推移，自噬體在酵母菌液泡中的積累數(shù)量會(huì)越來(lái)越多。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析