2023年江蘇省無錫市錫山區(qū)天一中學中考歷史三模試卷
發(fā)布：2024/4/28 8:51:19
一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
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1．文物是文明的密碼。下列文物留存了商朝文明密碼的是（ ?。?br />
組卷：19引用：7難度：0.7 -
2．戰(zhàn)國時期，各家學派的學者在齊國稷下學宮，自由講學，著書立說。作為稷下學者論文集的《管子》，屬于道家黃老學派的著作。但其中的《任法》篇也說“法者，天下之至道也”“所謂仁義禮樂者，皆出于法”。這表明（ ）
組卷：19引用：6難度：0.8 -
3． 睡虎地秦竹簡（如圖）創(chuàng)作于戰(zhàn)國晚期及秦始皇時期，它以年份為線索，記錄了墓主人“喜”的一生。根據(jù)如圖，他可能經(jīng)歷的戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>組卷：80引用：8難度：0.7 -
4．“武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預授的‘陣圖’行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：244引用：23難度：0.7 -
5．宋代曾公亮、丁度在《武經(jīng)總要》卷七中寫道：契丹數(shù)盜邊境，太宗皇帝乃自制平戎萬全陣圖，以授大將，俾從事焉。由此可以看出當時統(tǒng)治的特點是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.8 -
6．明成祖永樂年間的一幅絹本設色繪畫作品，以永樂十二年（1414年）榜葛剌貢“麒麟”為據(jù)，描繪了榜葛剌進貢麒麟時的場景。原產(chǎn)于非洲大陸的長頸鹿在明朝時漂洋過海來到中國和下列哪個事件有關（ ?。?/h2>
組卷：54引用：4難度：0.7 -
7．歷史興趣小組開展關于“清朝君主專制達到頂峰”的研究性學習下列哪一方面的材料最合適（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.8 -
8．西方列強對中國的侵略和掠奪隨著時間的推移而逐步深入，甲午中日戰(zhàn)爭是一個分界線，之前列強的侵華方式主要是“貿(mào)易+特權”，之后則變?yōu)榱恕蓖顿Y+特權”。對此變化，下列理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：428引用：42難度：0.5
三、材料題（本大題共3小題，第24題7分，第25題9分，第26題8分，共24分）
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25．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 同治年間起始的自強運動，雖未達到目的，然而能有相當?shù)某煽儯呀?jīng)費了九牛二虎之力。倘若當時沒有恭親王及文祥在京內主持，沒有曾國藩、李鴻章、左宗棠在京外推動，那么，英法聯(lián)軍及太平天國以后的中國還要麻木不仁，好像鴉片戰(zhàn)爭以后的中國一樣。
--蔣廷黻《中國近代史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識談一談這場運動在中國歷史進程中的作用。
材料二 此故中國四千年來之變局，亦祖宗二百年來所未遇也……臣民想望，有不可不變之心；外國逼迫，有不能不變之勢。然則今日之國是，莫有出于盡革舊習，變法維新者矣。
--康有為《上清帝第六書》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識分析，與材料一的“運動”相比，康有為向西方學習的主張有何不同？
材料三 （資產(chǎn)階級）革命派認為，中國不是“國民惡劣”，而是“政府惡劣”?！袊鴩裼薪⒚裰鞴埠偷哪芰?，只有“興民權、改民主”才是唯一出路。
--摘自朱志敏《中國近現(xiàn)代史綱要》
（3）依據(jù)材料并結合所學知識，資產(chǎn)階級革命派為“興民權、改民主”不懈努力，取得了哪些重要成果？
材料四 ……關于“五四”的界定，學界通常公認有兩個，即一個是從《青年雜志》創(chuàng)刊到1919年的新文化運動。作為思想文化運動的“五四”……另一個“五四”，則指的是1919圍繞著反對巴黎和會損害中國山東權益行徑而爆發(fā)的北京學生抗議浪潮，及其隨后在全國范圍內一度為響應這一浪潮而發(fā)生的罷課、罷工、罷市的情況。故又有稱此一運動為學生運動。
--楊奎松《“五四”有多重要？》（4）理解新文化運動是思想文化運動的“五四”？1919年的“五四”學生運動對中國的歷史進程有何意義？
（5）綜合上述材料，概括中國近代向西方學習的歷程。組卷：41引用：5難度：0.3 -
26．2014年至今，美國與俄羅斯博弈烏克蘭，近期，俄烏沖突加劇?；仡櫄v史，俄美兩國有過合作，也有對抗。
材料一：【同仇敵愾】羅斯福曾經(jīng)高度贊揚蘇聯(lián)軍隊在反法西斯戰(zhàn)爭中做出的巨大貢獻，把發(fā)生在蘇聯(lián)的一次勝利稱為二戰(zhàn)的轉折點。斯大林也曾盛贊美英兩國一起完成的一次計劃周密、規(guī)模宏大的登陸戰(zhàn)役。
——《海事大觀》
材料二：【分道揚鑣】第二次世界大戰(zhàn)后，由于在傳統(tǒng)的權力斗爭中新增了意識形態(tài)方面的爭端，權力關系再調整的進行也就變得更復雜更危險。隨著冷戰(zhàn)的全面展開，一個又一個危機接踵而來。行動和反行動最終以兩大軍事集團的建立而達到頂峰。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：【喧囂未息】北約五次東擴、將戰(zhàn)略邊境逼近俄羅斯家門口的做法表明，美國不僅無意把自己往沖突大火中添加的那塊“巨大的木頭”拿掉，還要一再火上澆油，其目的就是繼續(xù)利用烏克蘭充當?shù)鼐墤?zhàn)略棋子，為美國遏制俄羅斯、壓制歐洲戰(zhàn)略自主趨勢、維護其在歐洲搖搖欲墜的霸權地位等多重目標服務。
——《拱火澆油是在為政治解決制造障礙》
材料四：【中國聲音】中方根據(jù)烏克蘭問題本身的是非曲直決定中方立場。要摒棄冷戰(zhàn)思維，重視和尊重各國合理安全關切，通過談判形成均衡、有效、可持續(xù)的歐洲安全機制。中方支持俄方同烏方通過談判解決問題，中方關于尊重各國主權和領土完整、遵守聯(lián)合國憲章宗旨和原則的基本立場是一貫的。中方愿同國際社會各方一道，倡導共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，堅定維護以聯(lián)合國為核心的國際體系和以國際法為基礎的國際秩序。
——摘編自2022年2月25日習近平同俄羅斯總統(tǒng)普京通電話
（1）材料一中羅斯福高度贊揚的“二戰(zhàn)的轉折點”和斯大林盛贊的“登陸戰(zhàn)役”分別指什么？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，美、蘇“行動和反行動”分別有什么具體表現(xiàn)，各舉一例。意識形態(tài)方面的爭端使歐洲對峙局面基本形成，其標志性事件是什么？
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，說出一個影響國際關系的因素。
（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，說說在復雜多變的國際形勢下，中國為積極推動全球治理變革，貢獻了哪些中國智慧、中國方案？（請舉兩例）組卷：52引用：1難度：0.7