2023-2024學(xué)年重慶市萬州區(qū)純陽中學(xué)專科班高三（上）月考語文試卷（9月份）

一、論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        21日開始的這個周末，很多年輕人走進考場，參加2020年全國碩士研究生招生考試?！爸袊逃诰€”發(fā)布的2020年全國研究生招生調(diào)查報告顯示：2015年來，碩士研究生報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，2019年為290萬人，2020年達到341萬人?？佳袩徇B年升溫，棄考率也居高不下，研究生學(xué)歷含金量飽受爭議。
        根據(jù)近幾年20%到30%的棄考率，雖然今年報考人數(shù)為341萬，但最終完成全部考試的可能只有七八成。之所以這樣，是不少人當初報名時沒有想清楚自己是否真的需要考研，而只將其視為“出路千萬條”中的一條，先報名再說。甚至，在錄取階段也存在這種現(xiàn)象。近期湖南大學(xué)發(fā)布公告擬取消鄭某等69名研究生入學(xué)資格，就曾引起輿論關(guān)注。
        概而言之，當前的考研熱有著諸多不理性成分。它是大學(xué)生對就業(yè)不滿意，地方本科院校以考研為導(dǎo)向辦學(xué)，學(xué)歷社會存在的“學(xué)歷情結(jié)”等綜合作用的結(jié)果。一些學(xué)生把考研作為“就業(yè)避風港”，“隨大流”盲目報考，導(dǎo)致考研報考人數(shù)井噴。調(diào)查顯示，我國約八成考研學(xué)生希望通過提高學(xué)歷增添就業(yè)競爭力，出于學(xué)術(shù)研究興趣報考研究生的不足二成。這種單純以“學(xué)歷證書”為導(dǎo)向的考研，實際上并不利于提高學(xué)生本人的競爭力，還會導(dǎo)致人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量無法滿足社會需要。
        如今一些地方本科院校畢業(yè)生成為考研主力軍，其考研率超過60%，部分院校甚至高達70%、80%。而這些院校的辦學(xué)定位本應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，進行職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才和應(yīng)用型人才。為了將更高的考研率作為招生的“金字招牌”，以及提高就業(yè)率（考上研究生人數(shù)也作為已經(jīng)就業(yè)人數(shù)），在這些學(xué)?？佳幸惭葑?yōu)閼?yīng)試教育。學(xué)校如同“高四”一樣，圍繞考研組織教學(xué)，非考研科目課程教學(xué)被邊緣化。學(xué)生接受的本科教育并不完整，即便能考上研究生，他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)也令研究生招生單位擔憂。
        針對火爆的考研場面，有專業(yè)人士建議，可進一步擴大研究生招生規(guī)模，因為與發(fā)達國家相比，我國的千人注冊研究生數(shù)還比較低。2018年我國的每千人注冊研究生人數(shù)只有1.96人，而美國近年來一直保持在9人以上，英國為8人以上，加拿大為7人左右，韓國是介于6人到7人之間。盡管我國研究生擴招還有很大空間，但如果擴招是迎合“應(yīng)試考研”和“學(xué)歷情結(jié)”，那無益于保障研究生教育質(zhì)量，反而會導(dǎo)致研究生進一步貶值，白白浪費了教育資源。
        我國要進一步改革研究生制度，完善研究生推免制度，建立具有公信力的研究生申請—審核錄取制度，以破除“應(yīng)試考研”。同時，在進入高等教育普及化時代后，需要改革人才評價體系，推進我國社會從學(xué)歷社會走向能力社會，不再“唯學(xué)歷”評價人才而要重視人才的能力。在這樣的人才評價體系下，學(xué)生考研才能以提升能力為主線進行規(guī)劃，而學(xué)校辦學(xué)也才能擺脫學(xué)歷導(dǎo)向，形成我國高等教育與社會人才需求的良性互動。
  （摘編自《環(huán)球時報》熊丙奇《“考研熱”的冷思考》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．隨著考研熱的連年升溫，考研規(guī)模的持續(xù)擴大，研究生學(xué)歷含金量飽受爭議。
  B．根據(jù)近幾年20%到30%的棄考率，今年考生最終完成全部考試的將只有七八成。
  C．把考研作為“就業(yè)避風港”，“隨大流”意識，是考研報考人數(shù)井噴的重要原因。
  D．這種單純以“學(xué)歷證書”為導(dǎo)向的考研，實際上并不能提高學(xué)生本人的競爭力。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章在論證中，從揭示現(xiàn)象、分析原因、到指出危害、解決方法逐層展開，邏輯嚴密，立論深入，說服力強。
  B．文章主要通過列數(shù)字、作比較的論證方法，論證了我國當前考研熱的盲目與諸多不理性表現(xiàn)，從而應(yīng)當適當“降溫”。
  C．文章在分析考研主力軍構(gòu)成時，對相關(guān)院校不恰當?shù)霓k學(xué)定位所帶來的負面影響表達了自己的關(guān)切與擔憂。
  D．文章在論證問題解決時，主要從“外”“內(nèi)”兩方面展開，指出既要參考借鑒國外經(jīng)驗，又要改革完善內(nèi)部制度。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．棄考率高，是因為不少人當初報考時沒有想清楚自己是否真的需要考研，而只將其視為“出路千萬條”中的一條，先報名再說。
  B．大學(xué)生對就業(yè)不滿意、地方本科院校以考研為導(dǎo)向辦學(xué)、學(xué)歷社會存在的“學(xué)歷情結(jié)”等綜合因素導(dǎo)致了當前考研熱中諸多不理性。
  C．由于相比歐美發(fā)達國家，我國的千人注冊研究生數(shù)還比較低，因而我國可進一步擴大研究生招生規(guī)模以應(yīng)對火爆的考研現(xiàn)狀。
  D．要形成我國高等教育與社會人才需求的良性互動局面，需要建立不再“唯學(xué)歷”評價人才而要重視人才能力的評價體系。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        張羅彥，清苑人。父純臣，由武進士歷官署參將、神機營左副將。生六子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。舉崇二年進士。累遷吏部文選郎中。楊嗣昌數(shù)借封疆事引用匪人，羅彥多駁正。帝疑吏部行私，廠卒常充庭，曹郎多罹譴者，羅彥獨無所染。秩滿，遷光祿少卿，被誣落職歸。羅彥少從父塞上，習兵事。初官行人，奉使旋里，鄉(xiāng)郡三被兵，佐當事守御，三著功。給事中時敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守總兵官馬岱謁羅彥曰：“賊分兩道，一出固關(guān)，一趨河間。吾當出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公。”羅彥曰：“諾?！?bdo class="mathjye-underpoint2">詰旦，岱果殺妻孥十一人，率師去。羅彥等糾鄉(xiāng)兵二千分陴守。羅俊守東城，羅彥西北，羅輔為游兵。公廩不足，出私財佐之。賊遣騎呼降，羅俊顧其下曰：“欲降者，取我首去。”后衛(wèi)指揮劉忠嗣挺劍曰：“有不從張氏兄弟死守者，齒此劍。”怒目，發(fā)上指。聞?wù)呦虘崊?，守益堅，賊為引卻。已，聞京師變，眾皆哭，北向拜，又羅拜相盟誓。而賊攻益急，城中多異議。羅彥曰：“小民無知，非鼓以大義，氣不壯?！蹦讼铝钊司Y崇禎錢一枚于項，以示戴主意。賊謂羅彥主謀，呼其名大詬，且射書說降，羅彥不顧。賊死傷多，攻愈力。李建泰親軍為內(nèi)應(yīng)，城遂陷。羅俊猶持刀欲賊，刀脫，兩手抱賊嚙其耳，血淋漓口吻間。賊至益眾，遂遇害。羅彥見賊入，急還家，大書官階、姓名于壁，投繯死。
  （節(jié)選字《明史?張羅彥傳》）
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．給事中時敏奉使/過其地夜半/欲入城/羅彥不許/十七年二月/賊逼京師/眾議守御/羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血/盟誓死守/
  B．給事中時敏奉使過其地/夜半欲入城/羅彥不許/十七年二月/賊逼京師/眾議守御/羅彥兄弟與同知邵 宗元等歃血盟/誓死守/
  C．給事中時敏奉使/過其地夜半/欲入城/羅彥不許/十七年二月/賊逼京師/眾議守御/羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟/誓死守
  D．給事中時敏奉使過其地/夜半欲入城/羅彥不許/十七年二月/賊逼京師/眾議守御/羅彥兄弟與同給/邵宗元等歃血/盟誓死守
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．武進士是明清時武舉殿試及第者，武舉是科舉制度的武科，是一種選拔武官的考試制度。
  B．廠是明代的內(nèi)廷機構(gòu)，也是明代的特權(quán)監(jiān)察機構(gòu)、特務(wù)機關(guān)，東廠由明成祖朱棣創(chuàng)立。
  C．旦的本意為太陽從地平線上升起，指天亮、早晨，夜剛盡日初出時。詰旦在文中意為第二天早晨。
  D．官階指官員的等級次第，我國古代形成了完整的官階制度，歷代都分為九品十八級，每品又有正從之別。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．羅彥為人正直，做官清廉。任職吏部文選司郎中期間，他多次對楊嗣昌用人不當進行批駁糾正；吏部許多官員因辦事徇私而受到譴責，只有他沒有受到牽連。
  B．羅彥出身軍門，頗懂軍事。他的父親曾任官署參將、神機營左副將；他少年時便隨父在邊塞，熟悉軍事，曾輔佐家鄉(xiāng)官員御敵，立下功勛。
  C．羅彥積極防守，抵抗敵軍。他集合民兵兩千人分守城墻，積極抵御流賊的進攻；當官府倉庫中錢糧不足時，他們兄弟取出自家私財進行資助。
  D．羅彥忠君愛國，為國捐軀。在流賊攻城猛烈，將士人心渙散之時，他以每人頸上掛一枚崇禎錢幣的方式鼓舞士氣；后流賊破城，他寧死不屈，上吊自殺。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①吾當出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公。
  

   

  
  ②怒目，發(fā)上指。聞?wù)呦虘崊?，守益堅，賊為引卻。
  

   

  。
  組卷：0引用：4難度：0.5

  解析

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，11分）

• 3．閱讀下面一首宋詩，完成（1）（2）小題。
  晚泊長臺驛
        張詠^①
  驛亭斜掩楚城東，滿引濃醪^②勸諫慵。自戀明時休未得，好山非是不相容^③．【注】①張詠數(shù)次犯顏直諫太宗、真宗皇帝，由京官貶為地方官，此詩作于旅途中。史載其“所至以政績聞”。②《南史?謝弘微傳》記載，謝蒲每以心直口快得罪于權(quán)貴，其兄送別時指著他的嘴說：“此中唯宜飲酒?！雹邸侗鄙揭莆摹酚涊d南朝周顆始借歸隱以沽名釣譽，終因羨慕富貴而出仕。
  （1）這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？
  （2）詩人是怎樣表達自己的內(nèi)心情感的？結(jié)合全詩簡要分析。
  組卷：13引用：2難度：0.7

  解析

八、語言表達

• 8．請為下面的文字擬寫兩個標題，一個用疑問句，一個用否定句。每個標題不超過15個字。
        互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓人們逐漸進入數(shù)字生活，老年群體也不例外。有數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上老年網(wǎng)民占總網(wǎng)民的比例正在迅速增大。
        不過，視頻通話、上網(wǎng)購物、轉(zhuǎn)發(fā)分享等新技術(shù)在給老年群體帶來便利的同時，也給他們帶來了一些不便。如何幫助老年群體擺脫“數(shù)字困境”，讓他們更順暢地擁抱數(shù)字生活？當務(wù)之急是要為他們提供優(yōu)質(zhì)方便的數(shù)字服務(wù)，而這需要政府部門、社會、家庭的共同努力。
        政府部門要出臺具體措施，通過組織培訓(xùn)、強化服務(wù)等為老人們創(chuàng)設(shè)共享互助的老齡化友好數(shù)字環(huán)境。對一些互聯(lián)網(wǎng)平臺來說，要在應(yīng)用開發(fā)中注重老年人的需求和習慣，如研制專門的老人手機APP，既保留基本功能，又操作簡單，讓老人用起來方便快捷。而年輕的家庭成員也有義務(wù)、有責任幫助老人，避免親人被遺忘在數(shù)字時代之外。
  組卷：8引用：4難度：0.6

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五、作文（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        今年《開學(xué)第一課》的主題為“理想照亮未來”?！捌咭粍渍隆鲍@得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒等走上講臺，用榜樣的力量激勵廣大青少年堅定理想、發(fā)憤圖強。每個人都要有理想和追求，理想可以很大也可以很小，但是你都要為之努力、不懈奮斗。
        讀了以上的材料，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />      注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
  組卷：12引用：11難度：0.7

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