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2017-2018學(xué)年山東省德州市武城縣四年級(下)第三次月考語文試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

  • 1.看拼音,寫詞語。
    fēi xiáng
     
    zhuó zhuàng
     
    zāo tà
     
    huā fán yè mào
     
    zhuāng shì
     
    hé xié
     
    zhòu yè
     
    tiān gāo dì kuò
     

    組卷:1引用:1難度:0.9
  • 2.請用“\”劃去帶點字中不正確的讀音。
    (1)安靜的手指(qiāo qiǎo)
     
    然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!
    (2)此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的(hú fú)
     
    線。
    (3)在這個清香裊(niǎo liǎo)
     
    的早晨,安靜告訴我這樣的道理。
    (4)才(liǎo le)
     
    蠶桑又插田。
    (5)每要麥稈都(qín qíng)
     
    起了豐滿的穗兒。
    (6)圈里的牛也不再發(fā)出哞(mū mōu)
     
    聲。
    (7)牛犢的(mó mú)
     
    樣像位貴婦人。
    (8)田野里,什么聲音(hè huó)
     
    著孩子們的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過?

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 3.給下面生字組兩個詞語。
     
       
     
       
     
       
     
    經(jīng)
     
      
     
      
     
      
     

    組卷:0引用:3難度:0.7

二、閱讀短文,完成練習(xí).(28分)

  • 10.課外閱讀:
    生命的養(yǎng)料      一個小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子,因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發(fā)。
          在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗,他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說,誰栽的樹苗長得最好,就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,不知怎么地,萌生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后,再也沒去搭理它。
          幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時,驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎,而且還長出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言,為小男孩買了一件他最喜歡的禮物,并對他說,從他栽的樹來看,他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后,小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
          一天晚上,小男孩躺在床上睡不著,看著窗外那明亮皎潔的月光,忽然想起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長,何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時,卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時,一切他都明白了,原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥!他返回房間,任憑淚水肆意地奔流……
          幾十年過去了,那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家,但他卻成為了美國總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林?羅斯福。
          愛是生命中最好的養(yǎng)料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼;也許那樹是如此的瘦小,甚至還有些枯萎,但只要有這養(yǎng)料的澆灌,它就能長得枝繁葉茂,甚至長成參天大樹。
    (1)按提示,在文中造詞填空。
    ①近義詞:鼓勵——
     
       凋謝——
     
       萌發(fā)——
     

    ②反義詞:偉大——
     
       悲觀——
     
       茂盛——
     

    (2)按提示填空,了解主要內(nèi)容。
    這篇短文按
     
    順序,寫羅斯福小時候因患
     
    而成殘疾。一年春天,父親讓孩子們栽樹,說誰的樹苗長得
     
    就有
     
    。
     
    地栽樹時,看到
     
    的兄妹們就希望自己種的樹
     
    。幾天后,小男孩發(fā)現(xiàn)自己種的樹長得
     
    而有
     
    。父親兌現(xiàn)了
     
    ,并勉勵他長大成為
     
    。從此,他變得
     
    。一天晚上,他在院子里看見父親
     
    ,他感動得
     
    。幾十年后,他成為了
     
    。
    (3)回答問題,理解內(nèi)容。
    ①為什么小男孩看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,就希望自己栽的那棵樹早點死去?
     

    ②為什么父親一直在偷偷地為小男孩栽種的中樹施肥?
     

    (4)按提示,體會句子意思。
    ①“幾十年過去了”這句話運用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,強調(diào)小男孩長大后能成為美國總統(tǒng),是因為
     
     

    ②“愛是生命中最好的養(yǎng)料?!本渥又械摹皭邸敝傅氖?!--BA-->
     
    ;“養(yǎng)料”的意思是
     
    。這句話的意思是
     
    。由此可見,父親在澆灌
     
    的同時也在澆灌兒子的
     

    組卷:11引用:1難度:0.8

三、習(xí)作(30分)

  • 11.讀了六單元的課文,參加了這單元組織開展的“走進(jìn)田園、熱愛鄉(xiāng)村”的綜合性學(xué)習(xí),相信你對和諧的鄉(xiāng)村生活和優(yōu)美的田園風(fēng)光有了一定的認(rèn)識和了解吧!請把自己對鄉(xiāng)村生活的見聞與感受寫下來。
    要求:題目自擬。事件內(nèi)容要具體,要寫出自己的感受。字?jǐn)?shù)在350字左右。

    組卷:7引用:1難度:0.4
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