2021-2022學(xué)年四川省成都市簡陽市簡城學(xué)區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/6 21:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分）
-
1．我們在青春期會(huì)有多種不同的生理現(xiàn)象，有的同學(xué)開始長痘痘，有的男生變聲早，有的人個(gè)子長得特別的快。這些都是正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.6 -
2．麗麗說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒怯袝r(shí)候卻渴望他們在我身邊?！绷亮琳f：“升入 初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，可我還希望有人能理解我?！边@兩個(gè)同學(xué)的對話說明（ ）
組卷：13引用：7難度：0.8 -
3．步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展。下列能夠體現(xiàn)獨(dú)立思考的有（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.8 -
4．隴隴是班長，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同桌蘭蘭，一起討論學(xué)習(xí)。因此，同學(xué)們說他倆“早戀”，隴隴和蘭蘭非?？鄲馈Υ怂麄冋_的做法是（ ?。?/h2>
組卷：198引用：9難度：0.7 -
5．“可預(yù)防新冠肺炎智能健康帽”，帽子前部安裝了紫外線發(fā)射管，可以有效殺死面部正前方空氣中的病毒；“寶寶溫濕鬧手機(jī)掌控?fù)u籃”，利用多種模塊來監(jiān)控寶寶的實(shí)時(shí)情況，數(shù)據(jù)發(fā)送至家長手機(jī)APP。這些神奇有趣又實(shí)用的物件，全是青少年學(xué)生開動(dòng)腦筋的發(fā)明創(chuàng)造。這啟發(fā)我們（ ）
①關(guān)注他人與社會(huì)看重創(chuàng)造的意義
②人世間的一切成就都離不開創(chuàng)造
③社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給我們廣闊創(chuàng)造空間
④思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題組卷：21引用：3難度：0.7 -
6．電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯曾經(jīng)是一個(gè)畫家，當(dāng)他決定發(fā)明電報(bào)時(shí)，對電一竅不通。他想，世界上哪有天生的電學(xué)專家？于是，他丟掉了畫筆，從事起電學(xué)研究。經(jīng)過不懈地學(xué)習(xí)和探索，他終于發(fā)明了電報(bào)。這個(gè)事例說明（ ?。?br />①創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實(shí)踐
②只要付出努力，就能創(chuàng)造成功
③創(chuàng)造離不開實(shí)踐
④智慧比實(shí)踐更重要組卷：3引用：6難度：0.4 -
7．偶像崇拜自古就有，追星行為本身沒有錯(cuò)，但隨著“飯圈”越來越低齡化，追星過程中的諸多亂象，如拜金攀比、網(wǎng)絡(luò)暴力等，早已讓追星變了味兒，讓“飯圈”成了負(fù)面的代名詞。這啟示青少年要（ ）
①堅(jiān)持追星，花自己的錢不用在意別人怎么想
②增強(qiáng)底線意識(shí)，不做違反道德和法律的事
③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，理智消費(fèi)，不盲目從眾
④堅(jiān)決抵制，任何追星行為都是錯(cuò)誤的組卷：3引用：4難度：0.6 -
8．德國數(shù)學(xué)家高斯十歲時(shí)，對于“1+2+3+4+…+99+100=？”這道題，通過分析發(fā)現(xiàn)，這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101，從而提出101×100÷2=5050的答案，在解決這一問題過程中，數(shù)學(xué)家高斯主要運(yùn)用了（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.8 -
9．如圖中家長的做法（ ?。?br />
組卷：6引用：3難度：0.8
四、分析說明題
-
28．材料一：2月8日，在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，中國選手谷愛凌在第三跳時(shí)，超越自我極限，做出了從未嘗試過的1620抓板，獲得94.50分，排名反超到第一位，奪得冠軍！
材料二：在中國，谷愛凌發(fā)現(xiàn)，身邊的小伙伴們很早就開始上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，為了和小伙伴們一起，谷愛凌也去學(xué)了奧數(shù)，這給她的數(shù)學(xué)成績打下了極好的基礎(chǔ)——在美國的中學(xué)里，谷愛凌的數(shù)學(xué)考試成績一直是第一名，甚至還打破過學(xué)校的數(shù)學(xué)考試紀(jì)錄。
（1）材料一告訴了我們成功需要具備的是什么？
（2）結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用課本知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？
（3）冬奧會(huì)上的精彩一跳驚艷了世界，作為青少年從中國選手谷愛凌身上我們學(xué)到了什么？組卷：30引用：4難度：0.6
五、綜合探究題
-
29．“疫”啟成長
新冠疫情防控斗爭是一次大考，也是一堂大課。某校道德法治老師在開學(xué)第一課開展“‘疫’啟成長”話題討論交流活動(dòng)。下面是部分話題，請幫助你完成任務(wù)。
【我是情緒達(dá)人】
師：請同學(xué)們分享自己在“超長寒假”中，在應(yīng)對“宅家不出門”，和“停課不停學(xué)”過程中所產(chǎn)生的負(fù)面情緒的小“妙招”。
（1）以下是麗麗同學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)言材料。請你把表格中的“情緒體驗(yàn)”填寫完整。
【小故事大能量】17歲武漢高三女學(xué)生黃玉婷確診新冠肺炎后，在方艙醫(yī)院內(nèi)積極備戰(zhàn)高考，她帶病樂觀堅(jiān)持學(xué)習(xí)的樣子，給病友和網(wǎng)友們帶來了許多正能量。以下是她的日記和語錄。我的小“妙招” 調(diào)節(jié)情緒的方法 銳銳：疫情宅家煩悶、無聊，我經(jīng)常跑到陽臺(tái)上放聲歌唱 ① 瑤瑤：我經(jīng)常跟著媽媽一起聽輕音樂，深呼吸做放松訓(xùn)練 ② 倩倩：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和媽媽鬧矛盾，我就到公園逛一圈回來 ③ 寧寧：我覺得“停課不停學(xué)”是對自己的挑戰(zhàn)，我要戰(zhàn)勝自我 ④
聽醫(yī)生說，我是病區(qū)最小的患者。剛開始被隔離時(shí)我心情郁悶、煩躁，心里很不舒服……接受治療時(shí)她如是說：“與病魔作斗爭，也是蛻變成長的機(jī)會(huì)。困難是暫時(shí)的，我相信我能贏！面對高考，我一定要全力以赴！”
（2）從黃玉婷的日記和話語中可以看出，她前后經(jīng)歷了哪些情感體驗(yàn)？
（3）黃玉婷用自己的行動(dòng)傳遞情感正能量，請運(yùn)用課本知識(shí)談?wù)勅绾蝹鬟f情感正能量？組卷：32引用：3難度：0.5