2019-2020學(xué)年山東省棗莊市滕州一中高一（上）模塊生物試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求．1-30題每題1分，31-45題每題2分．）
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1．地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（ ?。?br />①肝臟
②血液
③神經(jīng)元
④藍(lán)藻
⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物
⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊
⑧某池塘中的所有魚
⑨一片森林
⑩某農(nóng)田中的所有生物組卷：53引用：32難度：0.9 -
2．蛋白質(zhì)一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.6 -
3．沙眼衣原體是一類導(dǎo)致人患沙眼病的病原體，通過電子顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，可以確定是原核生物。下列可以作為主要判斷依據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.9 -
4．脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.8 -
5．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：29引用：5難度：0.9 -
6．下列關(guān)于高倍顯微鏡的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：9難度：0.7 -
7．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體，這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（ ?。?br />
組卷：424引用：35難度：0.9 -
8．如圖是某植物細(xì)胞的有絲分裂過程中染色體和DNA分子數(shù)量比值的變化曲線。相關(guān)說法正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201709/4/8f1ed12d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：19引用：2難度：0.5 -
9．在如圖所示化合物的化學(xué)組成中，“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）
組卷：40引用：41難度：0.9 -
10．下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是（ ）
組卷：89引用：12難度：0.9 -
11．下列關(guān)于人體內(nèi)化合物的敘述不正確的是（ ）
組卷：92引用：1難度：0.7 -
12．如圖為ATP分子結(jié)構(gòu)式。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：25引用：5難度：0.7 -
13．若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是（ ?。?br />①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
②此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻?br />③關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?，而糖原是?dòng)物特有的糖
④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖。組卷：39引用：15難度：0.7 -
14．在如圖所示的裝置中，甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開，一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2，在達(dá)到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為（ ）組卷：82引用：6難度：0.7 -
15．某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個(gè)潔凈的塑料袋中，一組充滿空氣（甲組），一組則排凈空氣（乙組），扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20-30min。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
16．在高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是（ ）
組卷：72引用：24難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題（共5小題，滿分40分）
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49．甲圖為某高等動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂部分時(shí)期的示意圖，乙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，丙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化。據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中，細(xì)胞Ⅰ處于有絲分裂的期，細(xì)胞Ⅱ中有條染色體。
（2）乙圖中表示DNA含量的是（填字母）；與2時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是甲圖中的細(xì)胞（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（3）某同學(xué)用自制的裝片觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊，看不到染色體，原因是。若在顯微鏡視野中觀察到處于丙圖中BC段狀態(tài)的分裂期細(xì)胞，則該細(xì)胞處于有絲分裂的期。發(fā)生C→D段變化的原因是。組卷：22引用：2難度：0.1 -
50．研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶。對(duì)此，研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明。
（2）若以上實(shí)驗(yàn)完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定系列等溫度梯度，然后參照?qǐng)D中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再選擇其中磚紅色沉淀的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度，設(shè)置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）若通過研究確認(rèn)該提取物還含有淀粉酶，某同學(xué)欲探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6支試管并編號(hào)為A、A1、B、B1、C、C1．在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液。
②將試管A、A1放入60℃水中，將試管B、B1放入100℃水中，將試管C、C1放入冰水中，維持5min。
③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，在相應(yīng)溫度下維持5min。
④取出試管，用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問題，并提出修正方案。
存在問題是。
修正方案。組卷：11引用：2難度：0.7