2019-2020學年江西省南昌市育華學校九年級（上）開學物理試卷

一、填空題（共20分、每空1分）

• 1．聲音在15℃空氣中的傳播速度是

  m/s；光在真空中的速度約為

  km/s。
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時掃帚屬于

  杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”），平時用力掃地，是通過

  的方法來增大摩擦，可使地面打掃得更干凈。
  組卷：832引用：17難度：0.7

  解析

• 3．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射．請判斷：

  是入射光線，反射角等于

  度．
  組卷：32引用：5難度：0.8

  解析

• 4．如圖所示的四幅圖中，表示遠視眼成像情況的是

  ；表示近視眼矯正方法的是

  ．（均填序號）
  
  組卷：30引用：1難度：0.7

  解析

• 5．飛機、高鐵嚴禁攜帶有“異味”的物品，是因為物品的“異味”分子在不停地做

  ，發(fā)生了

  現(xiàn)象，充滿了整個密閉空間，影響其他乘客。
  組卷：179引用：3難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示，圓筒測力計使用前要校零，看清量程和

  ．使用中，測得桶重為G，則該桶中水重為

  G．
  組卷：27引用：2難度：0.8

  解析

• 7．如圖所示，用來精確測量大氣壓值的是

  （選填序號），歷史上第一次有力地證明大氣壓存在的實驗是

  ．
  
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 8．如圖甲所示，當向兩張紙中間吹氣時，兩紙片會

  （選填“向兩邊分開”“向中間靠攏”或“不動”），這個實驗現(xiàn)象說明流速快的地方壓強?。鐖D乙所示裝置，當向塑料管中用力吹氣時，燒杯中液面將會

  （選填“上升”“下降”或“不動”）．
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

四、實驗探究題（每小題7分，共28分）

• 25．小明用飲料吸管制作了一只長為L的簡易密度計．
  （1）密度計在液體中應

  ；受到的浮力

  重力．
  （2）將簡易密度計放入水中時，密度計不能直立，應

  （選填“增加”或“減少”）吸管中鐵絲質(zhì)量．
  （3）改進后，分別用它測量水和鹽水的密度，靜止時如圖所示，則密度計受到的浮力大小關系為F_甲

  F_乙（選填“＞”“=”或“＜”），

  杯中的液體是鹽水，鹽水的密度ρ_鹽水=

  （圖中和題干中字母表示，水的密度用ρ_水表示）．
  （4）用它測量可樂密度時，吸管上“沾”上許多小氣泡，測得的密度偏

  ．
  組卷：102引用：1難度：0.5

  解析

• 26．端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖1所示的一個老式風扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究
  
  【自制器材】
  （1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風扇車，組裝成如圖2甲所示的裝置；
  （2）選用質(zhì)量

  的砂礫模擬谷粒和空殼；
  （3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。
  【進行實驗】
  （1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；
  （2）取一小風扇正對進風口，再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗；
  （3）待砂礫漏完，關閉風扇；
  （4）觀察盒蓋上的砂礫，比較

  。
  【收集證據(jù)】實驗結果如圖2乙所示，并記錄在表中
  

  砂礫質(zhì)量	大	較大	小
  砂礫水平運動的距離	近	較近	遠

  【分析論證】
  （1）由實驗結果可知，在相同風速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài)

  發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較

  （選填“大”或“小”）；
  （2）由此也可以說明慣性的大小與物體的

  有關。
  【交流評估】
  為了使實驗結論更科學，可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗。
  【拓展應用】
  （1）如果使用風扇車來分離谷粒和空殼，則在圖1中

  口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；
  （2）如圖2丙所示，在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更

  處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。
  組卷：449引用：13難度：0.5

  解析