人教版（2019）必修第一冊《第2章 勻變速直線運(yùn)動的研究》2023年單元測試卷（25）

一、選擇題

• 1．在某校運(yùn)動會上，運(yùn)動員通過自己的努力，取得了理想的成績，展現(xiàn)了中學(xué)生積極向上、勇于拼搏的風(fēng)采。下列有關(guān)運(yùn)動項目的說法，正確的是（　　）

  A．小勇百米賽跑的成績是13.2s,“13.2s”指的是時刻

  B．小海百米賽跑到達(dá)終點(diǎn)時的速度為8m/s,“8m/s”指的是瞬時速度

  C．小英參加了800m跑步比賽，“800m”指的是位移

  D．小華獲得了跳高比賽的冠軍，分析小華跳高的技術(shù)動作時，可以將他視為質(zhì)點(diǎn)
  組卷：59引用：4難度：0.9

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• 2．關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，下列說法中正確的是（　　）

  A．物體運(yùn)動時速度的變化量越大，它的加速度一定越大

  B．速度很大的物體，其加速度可以為零

  C．某時刻物體速度為零，其加速度不可能很大

  D．加速度很大時，運(yùn)動物體的速度一定很快變大
  組卷：2398引用：31難度：0.9

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• 3．某汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，剎車后又以大小為5m/s²的加速度做勻減速直線運(yùn)動，那么剎車后經(jīng)2s與經(jīng)6s汽車通過的位移之比為（　?。?/h2>

  A．1：1

  B．1：4

  C．3：4

  D．1：9
  組卷：19引用：3難度：0.7

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• 4．物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，下列說法中正確的是（　　）

  A．第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1：3：5

  B．前1s、前2s、前3s的位移之比是1：3：5

  C．在任意兩個連續(xù)相等時間內(nèi)的速度都相等

  D．在任意兩個連續(xù)相等時間內(nèi)的位移都相等
  組卷：66引用：3難度：0.7

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• 5．在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時經(jīng)過同一個路標(biāo)，汽車和自行車的位移x（m）隨時間t（s）的變化規(guī)律分別為x=10t-

  1

  4

  t²、x=6t,其中t≤40s,則下列說法（　?。?/h2>

  A．汽車的加速度大小為0.25m/s2

  B．汽車做勻加速直線運(yùn)動，自行車做勻速直線運(yùn)動

  C．不能確定汽車和自行車的運(yùn)動狀態(tài)

  D．經(jīng)過路標(biāo)后較短時間內(nèi)，汽車在前，自行車在后
  組卷：14引用：2難度：0.9

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• 6．一質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，從開始運(yùn)動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s,這三段位移的長度之比是（　?。?/h2>

  A．1：2：3

  B．1：3：5

  C．1：4：9

  D．1：8：27
  組卷：49引用：4難度：0.7

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四、計算題

• 17．如圖甲所示為某綜藝節(jié)目的躲球游戲。現(xiàn)將運(yùn)動過程進(jìn)行簡化，如圖乙所示，泡沫球從A點(diǎn)靜止開始沿斜面勻加速直線下滑，加速度為4m/s²，A距斜面底端B長度為18m,泡沫球到達(dá)B點(diǎn)后沒有速度損失，然后在水平面上做勻減速直線運(yùn)動，加速度大小為0.5m/s²，參與游戲的玩家的一開始站在C點(diǎn)，當(dāng)小球到達(dá)B點(diǎn)時，玩家由靜止開始以加速度大小2m/s²開始向右做勻加速直線運(yùn)動，到達(dá)8m/s后做勻速直線運(yùn)動，C點(diǎn)的位置玩家可自由選擇，在不被球追上的前提下BC的距離越小，得分越高。求：
  （1）泡沫球到達(dá)B時的速度大小；
  （2）玩家得分最高的情況下，所選擇BC的距離。
  組卷：325引用：9難度：0.7

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五、解答題

• 18．制作一把“人的反應(yīng)時間測量尺”。如圖所示，A同學(xué)用手捏住直尺的頂端，B同學(xué)用手在直尺0刻度位置做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手不碰到直尺。在A同學(xué)放手讓直尺下落時，B同學(xué)立刻捏住直尺，讀出B同學(xué)捏住直尺的刻度，就可以粗略確定B同學(xué)的反應(yīng)時間。若兩次實驗中B同學(xué)捏住直尺的刻度分別為45cm、20cm（g=10m/s²）。求：
  （1）B同學(xué)兩次捏住直尺瞬間，尺的速度分別為多大？
  （2）B同學(xué)第二次較第一次反應(yīng)時間縮短了多少？
  組卷：23引用：5難度：0.6

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